五彩缤纷的花朵-早教班(8个月至3岁)
早教课45分钟，一周两节课。每堂课都有不同的主题，由5-7个链接组成。
课程包括:走线、点名、音乐节奏、手指歌谣、杜曼闪卡、绘本故事、教具操作、创意手工艺/艺术、Diy美食、感官锻炼、乐高积木、户外森林等。
根据不同年龄的孩子和每节课的主题，我们老师会做相应的调整。早教不是让宝宝提前学习知识，而是从小锻炼宝宝的性格和能力。
内容设置以不同年龄段孩子的发育指标为依据，注重开发孩子的智商和情商，培养孩子的学习能力和活泼开朗的性格。比如认知、语言、大运动、精细动作、社交能力、专注力、思维能力等等。
认知能力包括理解动物、颜色、形状和世界上的一切…
语言能力:语言能力的培养不仅仅是孩子会说话，还要看孩子说话时是否有“逻辑性”和“丰富性”。
早教课上，我们安排了“绘本故事”的环节，给孩子进行语言训练。在做语言输入的同时，我们培养自己的认知能力。
闪存卡链接:锻炼宝宝注意力集中和右脑快速记忆能力，开发宝宝右脑发育。
运动能力的训练:跳、蹦、钻、爬、滚、走等身体动作直接影响孩子的大脑发育。孩子的运动能力越强，身体协调能力越好，感觉统合能力越强，将来的学习能力也越强。
这是对宝宝的触觉训练，对胆小的剖腹产宝宝特别好。
我们会通过感官锻炼和户外森林课程来锻炼孩子的运动能力。
每年春秋两季。我们将组织不同主题的户外森林课程。家长和孩子都很开心，带着宝宝去体验、玩耍、亲近大自然。
手精细运动训练:
孩子的智慧触手可及。他们的手动得越多，他们的手就越灵活，他们的大脑就越发达。以后上小学写作业效率就越高。
教具操作、手工粘贴、涂鸦艺术、乐高积木、DIY食物都是锻炼宝宝观察力、动手能力、听指令能力的环节。
美食类:带宝宝做披萨、蛋挞、糖葫芦、爆米花、咖喱饭。
创意手工:
创意艺术:
社交技能的培养:
婴儿一生的大部分时间都在家庭中度过，在熟悉的环境中与有限的家庭成员相处。时间长了，孩子接触陌生的环境和陌生人，就会产生恐惧感。以后他们会有严重的分离焦虑，会哭。
所以要尽量多带孩子出去，给宝宝创造集体活动的机会。可能刚开始宝宝会有点不适应，但是只要我们坚持下去，宝宝会越来越勇敢，越来越自信。
每节课都会安排互动问候、音乐节奏、小组游戏等环节，锻炼孩子的听、说、分享、合作能力。
我们会根据孩子的年龄和能力来提高课程的难度。一般我们会在2.5-3周的阶段给孩子安排幼儿园过渡班。
这群宝宝来图书馆一周左右，现在能力特别好，有的课可以独立上课。
有家长说，在花花绿绿中，你带着孩子吃喝玩乐[窃笑]
其实早教就是陪孩子玩。在玩的过程中锻炼性格和能力。越玩越会玩，以后上学的能力越强。
此外，我们的两个图书馆还有超过20，000本儿童书籍。我们在图书馆注册课程并免费借书。
可以借绘本陪孩子阅读，培养宝宝的语言能力和认知能力。真正的早教，离不开父母高质量的陪伴。
小女孩叫多多，现在已经三周半了。她刚进幼儿园小班，两岁左右就来图书馆借书。她妈妈坚持每周带她去借书，陪她回家看书。现在语言能力突飞猛进，可以自己编故事了。
女儿从八个月开始每天给她讲故事，每周一个月，现在每天都主动看书，拿绘本让家里人讲，她已经对读书感兴趣了。
这个班的宝宝在图书馆上课一个多星期了，上课一年多了。现在宝宝们上课的状态非常好，各方面的能力都有了明显的提高。
有的家长可能会想，带这么小的宝宝出来上课“有用”吗？其实早期教育是有用的，但是这种效果是“后显性”的，我们不是马上就能看到的，这种能力的培养也是需要积累的，量变导致质变。
科学研究发现，0-6岁是宝宝大脑发育的关键时期，0-3岁是大脑发育最快的黄金时期。在这个阶段给宝宝丰富的感官输入，确实可以促进大脑神经元的连接，提高宝宝的智商。
现在这个社会和我们小时候不一样了。孩子上幼儿园/小学，起跑线就不一样了。所以一定要尽早投资孩子的教育，回报率更高。
除此之外，我每周还有一堂网上家长课，带领大家阅读育儿书籍。一群宝贝妈妈一起成长，抱团养孩子。父母好好学习，孩子天天向上！
可以说，在五彩缤纷的花丛中，只要你愿意花时间陪孩子成长，受益的不仅仅是孩子，还有你的家庭。[开心]
但是，大家一定要做好带宝宝第一次上课的心理准备。宝宝刚接触陌生的环境，表现不会特别好。有些婴儿甚至会哭闹和害怕。
不会表现出你有多喜欢听故事，也会有不愿意参与老师互动的情况。有的宝宝还是不愿意进教室，有一半跑出来。
这种现象很正常，只是说明宝宝出来的少，不适应陌生的环境和陌生人。越是这样，越需要拿出来锻炼，不然宝宝越大越粘人。
兴趣和能力的培养是一个过程，一定要用心陪伴，等待绽放。
只要家长愿意配合老师，耐心陪伴孩子，宝宝的能力会越来越强，性格也会越来越好。