儿童最喜欢的游戏

儿童最喜欢的游戏

孩子最喜欢的游戏,孩子的成长很重要,孩子的成长决定了孩子的未来,对孩子未来的发展影响很大。多陪陪孩子。以下是我分享给你的孩子们最喜欢的游戏。让我们来看看。

儿童最喜欢的游戏1 1手指宝宝运动

小指(伸出一个手指去摸宝宝)、双指轻拍(伸出两个手指轻轻拍打宝宝)、三指捏(伸出三个手指轻轻捏在宝宝身上)、四指挠(伸出四个手指在宝宝身上挠)和五指拍(拍手)

2“小动物玩游戏”

你射一个,我射一个,鸡鸡叽叽喳喳。(食指像鸡嘴一样放在胸前)你拍二,我拍二,兔兔跳。(食指和中指伸直其余手指像兔子一样放在头上)你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞(大拇指和食指相触其余手指伸直像孔雀一样)你拍四,我拍四,小狗汪汪汪。(大拇指放在太阳穴上,其他四指并拢做小狗状)你拍五,我拍五,螃蟹爬。让我们双手五指向身体两侧伸出(从宝宝的脚面到腿部)爬山

3“我们的小手好灵巧”

一只小狗叫,(竖起大拇指,耳朵代表小狗)两只兔子跳,(竖起大拇指,中指,耳朵代表兔子)三只孔雀好骄傲(竖起大拇指,手指代表孔雀嘴),四只鸟飞得高(四指代表鸟的翅膀),五只小猫喵(五指张开代表猫的爪子),六只大象在洗澡(手指变成六个象鼻),七只乌鸦在吃面包。(手指张开做小花)

儿童最喜欢的游戏2角色扮演游戏

即使在这个年龄,角色扮演游戏仍然是孩子们喜欢做的事情。包括对特定角色的简单模仿到在戏剧中的表演。此时的孩子已经能胜任很多熟悉的角色:火车检票员、医生、警察、老师、牛仔、印第安人。孩子们最适合集体玩这些游戏。因为,在这个群体中,一个扮演老师的孩子,就会有真正的学生;扮演销售人员才能有真正能服务的客户;玩印第安酋长真的可以召集部落会议等。因为你可以主观任意的把某个角色放在某个人物身上,所以角色扮演游戏也非常接近象征性和虚构性的游戏。玩后一种游戏时,孩子也可以用物体来暗示自己当时的愿望。例如,一块木头可以是一把勺子,一棵树,或者一根天线。慢慢地,孩子会更喜欢玩实用的东西:他希望用真秤称货物,甚至给娃娃们烤点心,玩医生的时候会从医生的箱子里拿出仪器给病人治病。所有这些模仿和角色扮演的游戏,都有助于孩子逐渐理解和把握自己所生活的世界。它使孩子的行为符合客观现实,锻炼这种行为,充分展示和消化他的恐惧、欲望和攻击性。

使用材料的游戏

这个时期的孩子开始越来越关注木头、塑料、纸板或纸、布、透明膜或金属的用途和功能,总想去探索和了解。比如孩子玩陀螺的时候,观察做陀螺用的木质材料,或者用大图画书当玩具火车的隧道。在玩滚轮车或者骑自行车的时候,他想了解一下技术关系,比如轮子滚动和车子运动的关系,并从中找到新的可能用途。例如,他可能用沙桶和绳子做一个载货电梯,或者把它挂在自行车上做一个拖车。但有时候,愿意做实验的孩子可能会把自己置于危险之中。因此,当孩子玩滚轮车或骑自行车时,要反复向他强调街上汽车多,骑自行车危险(有目的地培养他们正确的交通行为),指出客观存在的特殊困难。

儿童最喜欢的游戏3小组游戏

一般情况下,这类游戏的进度受到严格规则的限制。所有参与游戏的孩子都必须遵守这些规则。谁作弊谁就毁了比赛。

团体游戏基于不同的原理。这类游戏有些是靠运气来决定游戏的开始,比如抽牌或者卡牌游戏,是靠偶尔抽到的牌的好坏来决定比赛的特点,骰子游戏也是如此。此外,有些游戏要求孩子开动脑筋,思考如何以最快、最简单的方式避开路上设置的诸多陷阱,最终达到目的。这种游戏孩子可以玩很多年。所以在购买这类游戏时,要特别注意玩具零件的加工质量和包装。

近年来,没有赢家的游戏越来越受欢迎。孩子们经常聚在一起对付一个怪物,玩老鼠来对付猫,或者像登山者一样与落下的太阳搏斗。这种游戏可以促进团队归属感、集体行为和团队精神。而且大部分情况下比赛并没有受损,只是不存在某个选手成为对手的情况。

团体游戏

孩子通过和别人玩耍来积累基本的社会经验,从中可以学习到什么是适应,什么是归属,什么是等待,什么是诚实玩耍,什么是输,什么是赢。团体游戏可以在室内或室外进行。在周末郊游或假期,孩子们可以找机会进行集体游戏,即和其他不认识的孩子一起玩球、玩弹珠、堆沙堡或雪堡,或者玩“猫捉老鼠”、“橡皮人扭舞”等游戏。

在家里,你也可以和邻居家的孩子或者朋友一起进行下午的游戏,而下面的游戏特别适合在这个时候玩:比如《耶路撒冷之旅》、《瞎牛》、《敲锅》、《我右边的位置空了》。

传统的竞争是灵巧的游戏。

这类游戏对孩子的要求很高,比如身体的灵活性,处理材料的灵巧性,快速反应能力,还有一些通过耍花招激怒别人的能力。在大多数情况下,只有一个孩子会在“猫捉老鼠”或“结帕游戏”等游戏中获胜。

灵活的游戏可以促进孩子的观察能力和注意力集中能力,以及特别广泛的精细运动能力。能产生这种效果的游戏包括:球类游戏、跳绳或必须将弹珠打入特定孔中的游戏。