幼儿园教学活动计划
集体活动是幼儿园教育的重要形式之一，是促进幼儿全面发展的重要途径，具有丰富的内涵。那么幼儿园教学活动的计划书该怎么写呢？在这里给大家分享一些幼儿园教学活动的策划，希望对你有所帮助。
幼儿园教学活动计划(精选文章1)
活动目标
了解图书馆借阅的基本规则。
了解图书馆的设备和用途。
我喜欢背诵儿歌，能理解儿歌的含义。
要准备的活动
手偶、公共借书证、公共书籍。
我会讲故事，童书或者电子书的4-6页。
儿歌《珍惜书籍》。
活动内容
形式:组/组
1.展示你的木偶，借书证和书，介绍你的木偶，告诉孩子他每周都从图书馆借书。
问问题:
你去过图书馆吗？
谁和你一起去的？
你在图书馆做什么？
3.给孩子看童书或电子书的4-6页，让孩子观察图片，让去过图书馆的孩子和其他孩子分享自己的经历。向孩子提问:
图书馆里有什么设备？
他们能为你做什么
使用这些设备需要注意什么？
4.展示儿童书籍或电子书的第4-6页，要求儿童指出使用图书馆设备的正确行为，并说明在图书馆保持安静的原因(不影响他人)。
5.让孩子们建议珍惜公共书籍的方法，比如不要弄脏、弄皱或撕毁它们。
6.一起读儿歌《珍惜书籍》:
珍惜书籍
读一本书，轻轻地把它翻过来，
没有污垢，没有混乱。
看完记得还。
珍惜书籍很简单。
7.《故事王国》借书要注意什么？
8.根据讨论结果制定规则，用图片或文字记录借用规则。
评价
能判断图书馆里的正确和不正确的行为。
会背诵儿歌《爱惜书籍》，会讲如何爱惜书籍。
活动建议:
在活动区的活动时间，可以引导孩子体验图书馆区的借书活动，让孩子更直观地了解和体验借书的过程和恰当的行为。
幼儿园教学活动计划(精选之二)
活动目标:
1.学会用对称的方式或者自己喜欢的方式来装饰风筝。
2.通过观察漂亮的风筝和老师的模型画，明确自己的装饰思路，敢于用简单的图案装饰画面。
3.在画画的过程中，可以配合父母，做自己的事情。
活动准备:
1.画两个风筝模型(燕子风筝和蝴蝶风筝)和一个白色的风筝面。
2.家长和孩子要准备好纸板、剪刀、马克笔等工具。
3、一盒彩色蜡笔。
4.挂一个网，用太阳云装饰。
活动流程:
欣赏各种风筝，说:风筝上有什么图案？你喜欢哪个风筝，为什么？
第二，和父母商量做什么样的风筝，合作剪出风筝的轮廓。
第三，观察风筝，回忆你学过的装修方法。
1，老师展示风筝模型画，引导小朋友欣赏并谈论风筝上有什么。是怎么装修的？(以对称方式装饰)
2.老师展示白色的风筝表面，并要求个别孩子说:可以用什么方法来装饰风筝？你想怎么装饰它？
第四，老师和孩子互相讨论，探索多种装饰方法。
5.父母和孩子合作，用对称的方式设计和装饰风筝。
第六，对展览作品进行评价。
把做好的风筝挂在网上，让它在天上飞。
幼儿园教学活动计划(选编三)
活动设计背景
现代家庭主要是独生子女。他们中的很多人都以自我为中心，他们的父亲爱他们的母亲。他们在与人相处中表现出独特的自私特点，不会主动关心身边的人。针对这个特点，我发起了“小山羊寻找快乐”的活动，让孩子们知道帮助别人可以让别人快乐，也可以让自己快乐。
活动目标
1，能理解《小山羊寻找幸福》这个故事。
2，知道帮助别人可以让别人快乐，也可以让自己快乐。
教学重点和难点
教学重点:理解故事内容，感受快乐的意义。
教学难点:知道帮助别人能让别人快乐，也能让自己快乐。
要准备的活动
1，儿童读物《寻找幸福的小山羊》
2.《快乐拍手歌》CD
3.《小山羊寻找幸福》的故事光盘。
活动过程
首先，故事介绍。
放《快乐拍手歌》的CD。老师和孩子们一起唱歌，让孩子们感受到快乐的气氛，引出“小山羊寻找快乐”的故事。
二、欣赏《小山羊寻找幸福》这个故事。
1.老师播放《寻找幸福的小山羊》CD，让孩子享受故事，初步了解故事。
2.教师引导孩子阅读儿童读物《小山羊寻找幸福》，熟悉故事，认识单词:小山羊、妈妈、乌龟、小树。
3.老师:这个孩子在寻找幸福的时候做了什么？小山羊找到幸福了吗？为什么山羊妈妈说小山羊找到了幸福？
4、老师总结:帮助别人可以让别人快乐，也可以让自己快乐。
第三，说:我的幸福。
1，老师:你在幼儿园帮助过别人吗？你觉得幸福吗？
2.孩子们互相讲述他们的快乐。老师用一个例子引导孩子展示他们的快乐。
3.老师:你认为幸福是什么样子的？
4.老师:每个人感受到的快乐都不一样。幸福在你的脸上，在你的心里。你看不到，但你可以用心去感受。
第三，活动的延伸
帮助别人会让人快乐。课后，孩子要有爱心，帮助身边需要帮助的人，让生活变得更美好。
教学反思
1，孩子对事物的理解比较直接。通过课前准备的光盘，让孩子更直观地理解故事，激发学习热情。
2.通过听故事和讨论故事的内容，让孩子知道帮助别人可以让别人快乐，也可以让自己快乐，然后让孩子说说自己帮助别人的经历，进一步坚定自己帮助别人快乐的美好想法。
3.设计让孩子互相诉说快乐的环节，充分调动孩子的学习积极性，提高表达能力。
4.如果再有这个课，我想增加一个幼儿表演环节，让幼儿自己创造情境去帮助别人，幼儿自己导演，自己表演。我觉得孩子学习的积极性和效果都会提高。
幼儿园教学活动计划(选文四)
活动目标:
1，感受日常生活中一些规则的存在，初步明白遵守规则的重要性。
2.进一步明确规则与安全的关系。
活动准备:生活中各方面的图片、规范和规则，收集生活中不遵守规则造成严重后果的小故事。
活动过程
首先，排队的规则
导入屏幕:小Glug挥挥手“你好，孩子们”
看看谁来了。今天，小谷东将和我们一起做一个文明乖巧的男孩。
图一:小咕嘟来到教室，孩子们喝水时插队。
1.问题:(1)看，它已经来到教室了。孩子们在这里做什么？
哦，发生了什么事？
你认为他做得对吗？我该怎么办？
(4)为什么要排队倒水？
2.还有哪些地方要遵守排队规则？请孩子们谈论一下。(喝水、上厕所、滑滑梯、排队晨练、下楼梯等。)
3.爸爸妈妈什么时候排队？(去银行、加油站、上车、坐电梯、公园、商场等。)
老师总结:是的，很多人做同一件事的时候，排队是很有序的，所以很多地方把11作为每个月的排队日。
第三，生活中的规则
许多孩子在看书。他们应该怎么想？
提炼:只有一页一页地读，才能仔细阅读，理解故事。这些是我们文明阅读的惯例。
日常生活中过马路的时候我们做什么？当你在公园里看到美丽的花时会发生什么？你会怎么处理饮料瓶？如果你在幼儿园和小朋友一起做游戏、积木，你会怎么做？
摘花、过马路、扔垃圾、搭积木。
老师:小谷东说，规则可以让我们的生活更加有序。还有很多地方。有什么规则？
你看，这些地方的规矩是什么？你可以小声跟附近的小朋友说，然后告诉小顾东。
3.展示图片，让孩子们仔细观察。
老师:你看懂了哪张图片？这里隐藏着什么规则？老师根据小朋友说的话做了进一步的补充解释，告诉小朋友这些图片中的一些人会因为不遵守规则造成汽车相撞、拥挤上下车等等。如果我们都能遵守规则，那么这些事情就不会发生。
老师总结:原来规则在我们的生活中很重要。有了规则，人才能安全。我们的孩子要文明，倒茶做操要排队，垃圾要扔垃圾桶，积木玩具要收拾，过马路要走人行道，先遵守规则，学会做一个小小的文明人。
幼儿园教学活动计划(选文五)
活动目标:
1，了解并感受到衣服是随着季节的变化而不断变化的，知道一年四季穿什么衣服。
2、根据自己的兴趣、爱好大胆设计有特色的服装，愿意和同伴一起表演时装秀，体验表演的乐趣。
活动准备:
时装秀的CD，春夏秋冬四张背景图(有小孩穿错衣服)，丝巾，围巾，夹子，各种废旧材料做的衣服。
活动流程:
首先，孩子们随着音乐走进教室。
第二，看时装秀。
1，问题:小模特穿的是什么？小孩子有什么好看的衣服？你现在穿的是什么？现在是什么季节？老师总结:春天，我们穿毛衣，裤子，外套裤子。
2.烈日炎炎，我们挥汗如雨。现在是什么季节？夏天我们穿什么衣服？老师总结:夏天我们穿短袖短裤，女生也可以穿漂亮的裙子。
3.水果成熟的季节是什么季节？秋天我们穿什么衣服？老师总结:秋天我们会穿毛衣，裤子，外套裤子。
4.下雪了。现在是什么季节？冬天我们穿什么衣服？老师总结:冬天穿棉衣。
三、扩散思维，为什么四季穿的衣服不一样？
孩子们改正错误，给春夏秋冬四张背景图片上的小娃娃穿上合适的衣服。
我是一个“小设计师”。老师给孩子们准备了很多材料，让他们开始设计衣服。使用围巾、丝巾、报纸、皱巴巴的纸、夹子、废旧材料制成的衣服等。，两个孩子为一组互相帮助，互相配合，完成服装设计。
5.举办时装秀。孩子跟着音乐的节奏，还会摆出一些优美的动作，鼓励孩子大胆地把自己的衣服展示给别人看。
6.把你的风采展示给其他班级的孩子们，孩子们会跟着音乐走出教室，结束课程。