你孩子的幼儿园有田赛吗？

？我的儿子，在幼儿园中班。

？早上，我观察了儿子在幼儿园的第一场比赛。当一把玩具冲锋枪被杵在手里时，他显得有些不知所措。别人在“充电”的时候，他大多做了用手护住头部的动作(上图)；看到一个“受伤”的同伴被抬上担架，他的眼里流露出一丝慌乱。他可能在回忆与父亲的不愉快时光。

？当时三岁的他用右手的拇指和食指做了一个举枪的手势，对着父亲“啪”的一声。爸爸立刻放下家务，狠狠拍了一下右手。一个怒不可遏，一个痛哭流涕。当晚，我的家人迅速形成了三个阵营:一是绝对反对持枪行动的，二是认为自己可以做到但不对准人的，三是认为这没什么大不了的。

？第一种观点是孩子的父亲，一个二战后长大的德国人。在德国社会公开、广泛讨论德国二战罪责的六七十年代，西德中小学全面推行二战历史教育，教科书中使用大量原始资料和图片，让学生看清纳粹政权的本质。所以这一代人对自己国家的近代史掺杂了极其复杂的感情，其中愧疚多于骄傲。1939年，奥地利人疯狂的爱国主义、日耳曼民族优越感和排外主义观点，一度煽动无数德国人狂热的爱国主义和民族优越感，继而陷入盲目崇拜，为祖国和民族而战。作为两次世界大战的始作俑者和战败国，德国对战争的反思让所有人大吃一惊，列举了四个事件:一是1970年2月7日，德国总理勃兰特访问波兰，跪在华沙犹太人区的起义纪念碑前(下图)；第二，今年9月2日，德国外长黑科·马斯(Heiko Maas)就德国开姆尼茨右翼反移民示威发声:“如果现在希特勒的敬礼手势再次出现在我们的街头，那将是我们国家的耻辱。”示威的起因是当地时间8月26日凌晨，一名德国男子在开姆尼茨被移民刺死。此后，这座德国东部城市骚乱不断，数名极右翼分子在示威游行中做出了德国宪法(86a)和民法典(130)明令禁止的希特勒象征性手势。第三，2010年“阿拉伯之春”爆发后，阿拉伯世界许多人流离失所，被迫逃往国外生存，其中有近300万难民通过陆路和海路进入欧洲寻求避难。基于人道主义原则，欧盟向成员国分配接收难民的配额，其中德国接收的难民数量最多。2015年，默克尔政府允许约1万难民进入德国。第四，在首都柏林，矗立着一座“被杀害的欧洲犹太人纪念馆”，展示了德国对所犯罪行的反思和忏悔。

？因此，所有与战争有关的图像、手势、语言和行为都遭到持第一种观点的人的强烈反对。一场充满了侵略和屠杀的野战，如同和平年代邻居家的讽刺，已经揭开了那个拿着枪躺着的人的伤疤。如果你不是我，你怎么会知道我的痛苦？

？我，孩子的母亲，来自中国。在地球上所有的1024哺乳动物中，谁是真正的杀手？它是鲸鱼吗？不，它是比特犬吗？不完全是。鲸鱼、比特犬等1021种哺乳动物仅占全部哺乳动物的0.3%。至于人类，世界上最强大的物种——“高级智人”1/1024，造成的类似杀戮高达7次。这是美国马里兰大学神经科学家道格拉斯·菲尔兹博士在他的《我们为什么要自相残杀》(Why We Kill against？)书中的著述。人类的杀戮、食人、自残早已超出了其他哺乳动物的想象。我们杀死外国人和我们自己部落的持不同政见者，陌生人，熟悉的人，我们自己的人，甚至家人。从古至今，人类杀人的原因从娱乐(古罗马斗兽场、斗牛、斗蟋蟀等)到杀人。)，侵略到报复。"在农业革命中，人类已经删除了动物和植物的界线."(《未来简史:从智人到神人》)

？奥地利心理学家弗洛伊德在他后期的思想中，把死亡本能视为与爱情本能(也称性本能)相提并论的人类本能。根据他的理论，死亡本能被用来解释一些黑暗和破坏性的行为，如人与人之间的残忍、对抗、攻击甚至杀戮。死亡本能会表现出攻击性或者自我毁灭。当它转向外部时，会导致对他人的攻击、仇恨、谋杀等。，甚至国家间的侵略、屠杀、战争等一切破坏行为。还会转向人自身内部，出现自我毁灭，比如日常生活中的自虐、自残甚至自杀。当然，死亡本能也可以进行一些良性转化，比如毁灭本能可以转化为一种英雄主义，比如见义勇为，消防员救火。德国玩具公司Hape的创始人彼得曾在不同场合提到，Hape品牌玩具绝不会添加任何与暴力有关的元素。2016年，我们去阿富汗捐款。当我们带着玩具到达喀布尔儿童中心医院时，我们傻眼了:那里生病的孩子没有感冒发烧，只是手脚骨折了。(下图:5月31，2065438，喀布尔中心儿童医院)

？《圣经》只说“任何人不得杀生”，而所有的农业宗教(包括耆那教、佛教和印度教)都声称拥有天然的阶级结构，认为“人类是优越的，剥削和利用动物是正常的。”这是另一个维度，今天不展开。如果攻击性真的是人的本性，我们是否应该培养它，点燃它？给一个孩子一把枪，你不知道他是要杀人还是自卫？

？中国人说，当然是自卫。作为几千年的儒家文化，中国人一般不会欺负别人，但“对中国犯罪的人会受到远远的惩罚。”这是持第三种观点的人的主要论点。对于中国人来说，战争等同于保家卫国、不屈不挠的积极意义。敌人欺负我们。我们能不站出来反抗吗？《中华人民共和国宪法》规定:“保卫祖国、抵抗侵略是中国人民和每个国家公民的神圣职责。”从地域上来说，幼儿园的田赛政治正确，无可非议。虽然中国在商周时期就有征兵制，据说是因为征兵制太优秀了，才在汉代成为中国古代最强的朝代，但是别忘了“塞翁失马焉知非福”的故事是从西汉出来的。电影《黑暗》中有一个场景，当英国首相丘吉尔站在一张军用地图前，手一挥，他的女打字员用颤抖的声音说:我的男朋友在敦刻尔克，你做好永不撤退的准备。

？在伟大的国家利益和悠久的历史面前，卑微的个人也很快明白自己的不甘。牧羊人宁愿失去羊毛，也不愿失去羊。只是你这么想，你的国家也这么想。“公司、货币和国家只存在于我们的想象中。是人类发明了这些概念，让它们为人类服务。”(《未来简史:从智人到神》)教育部幼儿园教育指导纲要中，将“热爱祖国”这一点列为幼儿园教育的五大内容之一——健康、语言、社会、科学、艺术，“热爱祖国”无可厚非。但是，普世价值中的爱国主义，除了保卫领土不受侵犯，还能是更政治化的内容吗？在某个国家之外，有可能不砸车，不砸餐馆，不砸爱国吗？

？今年是第一次世界大战停战一百周年。想了解战争，就不要听战术动员或者蛊惑人心的公告，不要抬头看山顶的俾斯麦雕像和老兵荣誉勋章，而要看列兵的眼睛。人类从自己的内心体验中寻找意义，为无意义的行为、意识和世界创造意义。X坚强，X勇敢。儿子放学回家，用拇指和食指比手势。爸爸瞪大眼睛问，这是什么？儿子见情况不妙，说，这是电钻。然后，面对墙壁，我开始钻。你看，这不是自己的问题吗？

(《德国宪法》第86a条:。de/stgb/__86a.html)

(德国民法典第130条:。de/stgb/__130.html)

作者毕妍，女，做过暗访记者，德国职业经理人，外国新闻官。牛津大学专业心理学和团队培训师。独自在世界50个国家旅行。目前，她是一个4岁的中德混血孩子的母亲。混血不是私生子，混血儿也不是傻子。