自信伴随我们成长。
学习情况分析:
自信是成功的第一秘诀，自信是成功的基石，自信对一个人的成长至关重要。这学期初，我看到学生的学习热情不高，似乎学习很被动。我在课堂上引导学生学习名言，并建立了自己的座右铭，大大增强了他们的学习动力。的确，当一个人满怀信心地从事某项工作时，他就有可能成功。随着学校自信月的开展，班里同学的精神面貌焕然一新，班里的各项工作都有条不紊、高效开展。交流名人自信故事？主题班会极大地鼓舞了学生们。原有的后进生的学习积极性增强了，整个班级呈现出良好的发展势头。目前班里有一个很好的模式。
自信是一个理论内容。在前一段交流名人自信故事的基础上，结合班级学生实际，让学生意识到自信的重要作用。教学中应采用灵活的教学方法，如引入视听教学法，为学生创设问题情境。同时，学生可以通过生活中的镜头展示，对自信有更深刻的理解。从提供的例子中让学生充分理解自信的重要作用。
活动目标:
1，自信的重要作用。
2.了解建立自信的基本途径和方法，初步学会建立自信的方法，在正确自我评价的基础上塑造一个自信的人？我吗？。
3、正确认识自我价值和优势，树立自信，确定正确的目标，并满怀信心地为之奋斗。
活动准备:
1，学生准备:整理关于自信对自己成功的巨大影响的案例材料；走访这个班的学生，了解如何培养他们的自信心。准备“自信之花永远绽放”的朗诵。
2.教师准备:
(1)调查学生的自信心，特别是对于有自卑心理的学生，通过交谈找出他们自卑的原因。
(2)制作课堂教学所需的课件。
活动流程:
陈苏:同学们，自信是成功的基石。在人生的道路上有了自信，我们的步伐会更加坚定，更加从容，让自信与我们一起成长。二年级一班主题班会怎么样？自信与我们一起成长？从现在开始。首先，我们来唱一首自己的自信班歌。飙升？(音乐在演奏，文艺委员唐震指挥)(歌词:同学们，加油！让自信与我们一起成长。加油，为我们的明天努力，实现我们的远大理想。我们要选择回还是进，我们要做主人去努力！我们的未来充满了美好和希望。我们今天默默耕耘，明天就是祖国的栋梁！我们今天充满信心，明天将收获丰硕的成果。快点，快点，两个前锋。1。同学们，同学们，拿出实力，让我们自信地翱翔吧！同学们，同学们，拿出实力，让我们自信地翱翔吧！)
陈苏:唱的是热情、自信、积极进取的高二学生。一班精神。
刘源:听到嘹亮雄壮的歌声，让我想起了不久前刚刚结束的那场激动人心的运动会。同学们，你们还记得我们取得了哪些成绩吗？(林岫:获得精神文明奖，朱宝军:还有团体总分第一名，比第二名高80多分，还有电台锻炼奖)
刘源接着说:是的，一个自信、团结、进取的班集体已经形成。自信是我们成功的关键，自信激励我们不断前进。
陈苏:同学们，过去，我们组织大家收集和交流名人自信的故事，但现在随着学校自信月活动的开展。我们班很多同学都有自己的自信故事。让我们进入主题班会的第一节。我身边的一个小故事。
自信是成功的第一秘诀？爱默生
先请张问:
②请问吉炜:
②请问刘晨:
陈苏:听完你身边充满自信的故事后，你有什么感受？(学生谈感受)
刘源:这三位同学属于不同类型，但有一点是共同的:都感受到了自信的重要性。爱默生说:自信是成功的第一秘诀？我们要自信的为自己加油！全班一起喊，加油，加油，加油！)
陈苏:我们都应该为自己加油，让我们的自信与我们一起成长。生活因为我们的自信而精彩。我们听了同学的自信故事。现在我们来看两个生活中的场景，进入主题班会第二节(校园棱镜)
有信心，然后全力以赴。如果你有这个信念，一切都将十有八九成功。
威尔逊
第一枪:
表演秀:镜头一:？谁是自信的人？？
我们班有一个文艺晚会。他们是我们班能歌善舞的最好的学生。作为文化娱乐委员会的成员，我当然想邀请他们在晚上表演一两个节目。
文:小啊，你能歌善舞。你能在晚会上为我们表演一个节目吗？
答:(自卑)哎呀，我唱歌跳舞看不到人。不要愚弄我。
文:班上每个人都非常喜欢你的唱歌和跳舞。
答:只是夸夸而已。我没有那么好的天赋，也没有这个胆量。你最好别管我。
文:那我就不勉强了。小B你的唱功和舞技也很出众。你愿意为我们表演吗？
嗯，谢谢你的夸奖。我当然希望有机会在班里表演，这也是作为班集体一员的责任。我会尽力的！
温:谢谢大家的支持。你愿意参加这次演出吗？
c:表演是我的强项。我想我是班上第二名。有人敢认为我是第一吗？当然，表演是属于我的！(指着B)但是他和我同台演出好像不太合适。
第二个镜头展示(关上)
开始上课(一个男生:？我自信，我成功，我是最棒的！？上课的时候，根本不听课，还胡乱做动作；两个男生:？我自信，我成功，我是最棒的！？我数学不好，所以上课必须认真听讲。？上课认真听讲，积极举手发言。)
晚上(一个男生:？我自信，我成功，我是最棒的！？根本没写作业，睡了一会儿，就出去玩了？两个男生:？我自信，我成功，我是最棒的！？认真写作业，很晚了，你还在认真写作业。别人能学好，我也一定会学好。我会坚持下去，加油。我一定能做到。)
我通过了考试(一个男生考试不及格，垂头丧气；第二，男生考得好，变得更自信。)
刘源:我看了两枪。请选择其中一个来评论。(停顿片刻)
小组交流优先(1-2分钟)
刘源:的确，第一枪告诉我们，自信不是自卑，更不用说是傲慢。第二个镜头印证了一句名言:(美)威尔逊:自信的人能够正确看待自己的优缺点，保持平和积极的心。有信心，然后全力以赴。如果你有这个信念，一切都将十有八九成功。
陈苏:的确，三个浓缩生命的镜头展示，让我们对自信有了更深刻的理解，对自信的内涵有了更丰富的认识。有句名言，自信坚定的人会战无不胜，那么如何才能培养自己的生活自信呢？进入主题班会第三节？班级明星。
坚定的信心可以使普通人做出惊人的事业。
马尔顿
刘源:1。首先请三位自信的明星。2.(上来后)请谈谈你是如何培养自信心的？(张帅、周、刘源)(在一次谈话后)刘源:谢谢你的成功经验。有什么方法可以让学生培养自信心？(陈愉、闫妍、陈佩茹)
陈苏(我):在学期初，我们做了一个自信调查。班上有些学生不够自信。经过一系列自信教育活动和学校自信月活动的推广，6名同学被评为？成长之星？恭喜他。请上台来。
请和成长之星谈谈你是如何找到自信的。
陈苏接着说:那很好。居里夫人说:我们要有毅力，尤其是自信。我们的天赋是用来做一些事情的，不管付出什么代价，这种事情一定要做。
现在请欣赏？成长之星？诗歌朗诵:自信之花永远绽放(配乐朗诵)。背诵怎么样？(全班:掌声！)
刘源(我):对，培养自信很重要。我还是有办法培养自信的。先不说这个。让我们进入第四节主题班会。
先玩个小游戏。先在黑板上画出头部的轮廓。
1.用布蒙住林岫的眼睛，让林岫画人的五官。
2.脱下布料，然后让林岫睁开眼睛，画出人们的五官。
相比之下，你从中获得了什么？(分组讨论你的理解)
刘源:我们应该给自己定一个目标。目标是茫茫人海中指引航行方向的航标灯。目标就是方向。有了目标，我们才会有前进的动力和自信的源泉。期中考试快到了。请用一句话给自己定一个目标。(学生为自己设定目标)
刘源:有了明确的目标，需要互相鼓励，进入主题班会第五节，友谊加油站。
请为你的同学写下一句鼓舞人心的话。
谁愿意和我们分享你的快乐？
刘源:加油，加油(被全班喊)，加油，加油。
陈苏:我们的班主任高老师在培养我们的自信心方面下了很大功夫。请和高先生通话。宣誓:
我聪明，我潜力无限，我用汗水点燃希望，我用自信实现梦想。我自信，我成功，我是最棒的。
刘源和陈苏:自信是最美的花。愿我心中的自信之花永远绽放。
刘源:我宣布，高二1班的信心将伴随我在这里成长。
陈苏:学生们满怀信心地出发了。
活动反映:
这堂课虽然只有40分钟，但充分展现了学生们发自内心的高昂精神状态和坚定自信。上课的时候，同学们强烈的欢呼声让我振奋起来！我明白，他们已经感受到了自信带来的成功和喜悦，他们的路上都有自信的陪伴，所以走得更加自由从容。的确，不能只关注学生表面的学习成绩，更要关注学生的心理。正如林肯所说，一个人如果下定决心要成功，就一定会成功。我越意识到自信对学生发展的重要性，我就会为了学生的长远发展多动脑筋。我将把自信教育作为我的工作重点，为学生的健康发展探索更好更有效的方法。