嗯，读，写，写有趣的小故事。狐狸去钓鱼。

故事名称:快乐周末灰狗妈妈有三个宝宝:黄啸、小黑和小花。三只小狗很可爱。他们幸福地生活在一起。

一个周末，灰狗的妈妈不在家。黄啸说:“小黑和小华，我们天天呆在家里吧。妈妈在外面好辛苦。我们为什么不出去找吃的？”

小黑说:“食物在哪里？”黄啸说，“我们去钓鱼吧！那天，我出去玩，看到一条小河。河里有许多鱼，在河里跳来跳去。”小华也连连答应。

于是他们提着鱼竿和水桶走出家门，“哇！外面多热闹啊！”他们也表达了自己的感受。一路说说笑笑来到河边。他们小心翼翼地把鱼竿放进水里。

很快，小华低声说，“小黑和黄晓，过来帮忙。我觉得鱼竿有点重。是大鱼吗？”他们齐心协力把鱼竿拉了起来，果然第一条大鱼上钩了。

他们又认真地钓了起来，不到一会儿的时间，就钓到了十几条。三只小狗一起欢呼:“我们终于有一顿美餐了。”

三只快乐的小狗带着他们的劳动成果，蹦蹦跳跳地回家了。

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配图写作就是先仔细观察图片，然后根据图片的内容或意思写一篇作文。学生从小就通过看图熟悉阅读和说话。看图写作是这种形式的延伸，即根据给定的图片内涵和命题要求进行写作。一张图片可以是单张图片，也可以是多张图片，一般都是简单活泼的漫画。有的有问题，有的需要自己写问题；有的做一个题目，有的做两个题目；体裁有记叙文、说明文、议论文和实用文，形式灵活。

看图写作也是一种针对材料的写作，但给出的材料不是文字，而是图片。要完成这类作文，首先要看懂图片，理解题目的要求。要分析什么是画面主体，什么是背景；是一件事还是两件或多件事，它们之间有什么关系？有没有一些看似平淡，却又和问题意义相关的细节；这幅画的表面意义。

(2)看图写一年级小明钓鱼的事。

范文:

在一个炎热的夏天，小明高兴地去清澈见底的河边钓鱼。

河里的鱼在水里自由自在地游着，河边的草郁郁葱葱，两岸的花争奇斗艳。小明身后，垂柳和蝉在微风中摇曳，他在静静地等着鱼儿上钩。

突然，小明觉得鱼竿动了。他赶紧一拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外，开心极了！

(3)看图写单词。二年级在钓什么小动物？

一个阳光明媚的早晨，小猫高兴地来到池塘边钓鱼。它耐心地坐在草坪上，等着小鱼上钩。这时鱼竿在水面上晃动，小猫心想:“一定是条大鱼，一定够我吃三天三夜了。”于是小猫赶紧拉起鱼竿，结果却钓到了一只臭烘烘的皮鞋。它很难过，心想:“我打鱼这么多年，一次也没钓到一只臭皮鞋。真倒霉！”于是，它用力地把臭皮鞋扔到了一棵大树旁边。就在它准备回家的时候，它意外地发现一条小鱼从那只臭烘烘的皮鞋里跳了出来。小鱼拼命挣扎着回到池塘。小猫赶紧抱起小鱼说:“你不用挣扎了，回去做我的晚餐吧！”"小猫带着鱼快乐地跑回家。

(4)初三钓鱼单词量不少于250个。

星期天，爸爸带佳佳去河边钓鱼。

爸爸选了个好地方，那里环境很好。池塘的一角开着数不清的荷花，有的开得正盛。有的很苗条；其他的只是展开两三片花瓣。

爸爸坐在一棵大树下。他拿出渔具，把鱼饵放在鱼钩上，然后把鱼线下放到水里。贾加以他父亲为榜样，抓鱼。爸爸是个好渔夫，很快他就钓到了一条大鱼。过了一会儿，我又抓到了一只。不久，我钓到了半桶鱼。贾加没有钓到鱼，她焦急地问:“爸爸，你的鱼饵好吃吗，所有的鱼都喜欢向你游来？”爸爸笑着说:“没有这回事！我的饵和你的一样，只不过你是新手，不懂钓鱼的技巧。这条鱼非常狡猾。它会先测试它。在鱼饵上钩之前，如果你先把杆子举起来，你就抓不住它了。如果你慢慢移动，鱼吃了鱼饵，它会游走，你仍然抓不到它。当鱼上钩，浮标迅速下沉时，你一定要眼明手快，把鱼竿提起来，保证能钓到鱼。”

听了父亲的话，贾加点点头说:“有道理！”果然，贾加几次都没钓到鱼，鱼饵也没了；好几次鱼都没有钓到，但是鱼饵都没有被鱼吃掉。突然，浮标迅速下沉，鱼竿变成了弓。会发生什么？贾加大叫:“爸爸，一条大鱼上钩了，快来帮忙！”“他们父子一起努力，终于把鱼竿拉上来了！第一眼，我就傻眼了。大鱼在哪里？原来我抓住了一个莲藕似的胖娃娃的胳膊。

爸爸哈哈大笑:“哈哈，看你钓到的大鱼！””“抓根藕也不错！我觉得你还抓不住！”“哈哈，真有意思！今晚我们可以吃莲藕炸鱼片了！”欢快的笑声在荷塘上空回荡了很久！

5.看图写一篇关于猫、驴和兔子钓鱼的短文。

从前，在一片茂密的森林里住着一对非常要好的朋友——一只可爱的小兔子和一只淘气的小猫。

在一个阳光明媚的早晨，小兔子叫他的朋友小猫去一个美丽的池塘边钓鱼。来到池塘边，小猫赶紧摆好渔具，心想，要是抓到很多好吃的小鱼，就能吃到让我流口水的鱼了。他想了想，抓到了一条小鱼。过了一会儿，几只五颜六色的花从远处飞来，小猫被吸引住了，急忙去抓。刚好一条小鱼上钩，小猫却错过了这个好机会。小猫一跑到蝴蝶后面，这些美丽的花胡蝶就飞走了。小猫不得不沮丧地走回来。这时，兔子已经抓到了几条又大又肥的鱼。小兔子高兴地大叫:“我终于钓到一条鱼了！”我太高兴了！“当太阳下山时，小猫仍然没有抓到任何鱼。兔子满载而归，而小猫只能沮丧地空手而归。

我要向兔子学习，凡事有耐心。

狐狸抓到的鱼和猫看图写字。

授人以鱼不如授人以渔。在看图写字的时候，要仔细观察画面，看画面上画的是什么人，在做什么，在想什么，在说什么，周围的环境是什么样的。我们可以根据主题的需要进行合理的想象。

看图写。小明钓鱼。

在一个炎热的夏日午后，天气非常晴朗。

小明拿着鱼竿去河边钓鱼。到了河边，小明把虫子挂在鱼钩上，使劲一摇，鱼钩和鱼漂都掉进了河里。小明拿着鱼竿静静地等着鱼上钩。

突然，鱼浮了起来，沉了下去！小明用力一拉，一条大鱼上钩了。

不一会儿，小明的桶里有很多鱼。

太阳快下山了，小明开始收拾东西准备回家。

回到家，小明高兴地对妈妈说:“我今天钓了几条大鱼！”今天收获真大！"

(8)一年级看图、写字、钓鱼。把这些话扔进去，举起来，兴奋，挠头，失望，高兴的用上。

我兴致勃勃地捡起鱼竿，扔进了河里。突然你有了动作。我高兴地举起鱼竿看了看。我失望地挠了挠头。原来是一只鞋。

看图写单词。几只小动物正坐在船上钓鱼。

一天，小猫和兔子一起去钓鱼。兔子学着猫的样子，先把诱饵放在鱼钩上，然后把鱼钩扔进水里。几分钟后，小猫抓到了鱼，但是兔子一条也没抓到。兔子沮丧地离开了。在路上，兔子遇见了小驴。小驴说:“你不能用胡萝卜做诱饵来抓鱼！钓鱼要水里有虫！”兔子小驴的话真的钓到了一条大鱼。小猫微笑着看着另一条鱼上钩。她高兴地翘起了尾巴。

一天下来，他们抓了很多鱼。晚上，他们高兴地围着火堆烤鱼吃。当他们吃饱了，他们唱歌，跳舞，玩游戏。