儿童游戏中填充图式的意义是什么？

1.游戏是促进儿童心理健康教育发展的最佳途径。

随着孩子独立性的增强，行动能力和实践能力的发展，他们对周围事物有着强烈的探索欲望。渴望参加成人的一些实践活动，由于身体、知识和心理发展的影响，儿童往往只能观望成人的社会实践活动。

2.游戏可以促进孩子的情感发展。

游戏活动也是孩子释放自己负面情绪的一种形式。在轻松的氛围中，孩子的抑郁、烦恼、悲伤等负面情绪可以得到缓解和发泄，给孩子一种愉快的情感体验。

3.游戏可以促进孩子记忆力的成长。

很多儿童游戏都会重复，尤其是扮演一个角色时，儿童要遵循游戏角色的所有约束规则和故事情节。

这个过程使他多次重复自己的游戏过程，加深一些常识认知和知识理解，促使孩子自发自觉地记忆相关名词。

注意事项:

在儿童自主游戏中，一些老师往往以成人和指导老师的视角看待儿童游戏，热切地希望儿童在每一个游戏中得到发展和提高。

他们总觉得小孩子在玩游戏，不符合生活实际，玩游戏的规则也不严格。于是，他们紧张地看着孩子的游戏，寻找教育机会，时不时地阻止孩子的自主活动，千方百计地把孩子的自主活动引向预先设计好的教育目的，于是游戏就成了老师导演的戏。

自主游戏的主导者应该是孩子，而不是老师。孩子自主游戏的主题，玩具的选择，游戏的进度和结束都应该由孩子自己决定。老师只需要为孩子自主游戏的顺利进行做一些必要的准备和帮助，孩子才是自主游戏的真正主人。