朔州安全教育平台落地入口
二。朔州安全教育平台介绍
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推进我国学校安全教育标准化和信息化建设，受教育部基础教育司委托，中国教育学会组织专家在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学和幼儿园实际，制定了我国可行的中小学和幼儿园。2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息平台的学校安全教育和管理模式研究，探索创新安全教育的方式方法，为各地开展安全管理和安全教育提供依据。
1.建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2.建立有效的安全教育体系。
在保证安全教育内容科学性、系统性、规范性的基础上，借助信息平台资源，建立具有地方特色的安全教育校本课程体系。
3.协助中小学(幼儿园)教师进行有效的安全教育。
通过信息化平台，教师可以方便地利用视频资源组织课堂教学，带领学生进行技能训练，进行家校安全教育互动，及时了解和评估安全教育效果。
4.协助中小学生(儿童)自主开展安全教育活动。
通过信息平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能培训、参加安全专项活动、检验学习效果等活动，有效提高中小学生(儿童)的安全知识和技能。
5.协助中小学校提高应急疏散演练效果。
各地、各学校要按照《中小学和幼儿园应急疏散演练指南》的要求，中小学每月、幼儿园每季度做一次应急疏散演练，并确保演练的安全有效。中教协协助各地着力解决学校师生过程中的实际问题，提高应急疏散演练效果。
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。
三、朔州中小学安全教育新闻
为进一步维护我市青少年权益，广泛增强青少年自我保护意识和能力，近日，团市委联合多家心理机构走进我市七小、四中等学校，开展困境青少年心理健康安全教育服务活动，通过团体心理辅导、安全知识讲座、安全演练等教育形式，让青少年在阳光下正确认识自我、照顾自我、实现自我保护。
活动中，具有专业资质的心理咨询师通过PPT演示、现场模拟、情景再现等方式，为青少年讲授“五防”(防性侵、防拐卖、防校园暴力、防灾害事故)安全教育课程，有效提高了我市中小学生应对灾害事故的能力；通过设计“适应团体援助”、“信任与责任”等不同主题的心理游戏，对学生进行团体心理辅导，让学生认识自我，探索自我，调整和改善与他人的关系。活动中，学生踊跃参与，积极与老师互动，勇于表达，效果良好，得到了老师和家长的一致肯定。
据悉，“阳光自护”困境青少年心理健康与安全教育服务是团市委中央专项彩票公益金支持的困境青少年服务项目的重要组成部分。朔州四所心理机构选派了100多名接受过团市委统一培训的专业教师进行授课和指导。截至目前，全市已开展团体辅导安全五防教育课程近千门，惠及我市数万名中小学生，有效预防和减少了我市各类校园安全事故。；