清明节适合幼儿园的系列主题活动。
清明节适合幼儿园的系列主题活动1一、指导思想:
清明节来了，阳光明媚的春天才真正开始。在这个传统节日里，我们幼儿园和托儿所组织孩子们开展有关清明节的教育活动，让他们了解清明节的由来。通过观看宝庆老师小组、大班小朋友放风筝等活动，初步了解清明节的传统习俗，锻炼身体，充分感受春光明媚。
二、活动目标:
1，可以初步了解清明节的由来和习俗，感受清明节和其他节日的氛围差异。
2.通过历史事件和人物，教育孩子学习古人对他人的体贴。
三、时间和地点:
1.观看视频和包括饺子活动的时间和地点:
4月3日上午:各班教室。
2.看放风筝的时间:
4月1日上午:1班2班，(看1班)；
4月2日上午:三班、一班、二班(看二班)；
看放风筝的场地:马山小学操场
四、活动主题:
听故事，尝蛋糕，看风筝。
动词 （verb的缩写）目标受众:
小学和幼儿园的所有教师和儿童
不及物动词活动形式:
游戏教学活动
七。活动安排:
(一)、活动准备:
1，清明节的由来和一些习俗活动的片段。
2.联系食堂，准备制作艾娇的材料:面粉、艾草、糖。
3.联系大班老师，约好放风筝。
(二)活动的具体过程:
1.观看清明节的相关视频，了解清明节的历史以及一些习俗和活动。
2.老师包Ai饺子，小朋友观看，了解Ai蛋糕的制作步骤。
教师安排:
1班:1班的主班主任和空班主任。
2班:2班的主班主任和空班主任。
3班:3班的主班主任和空班主任。
一班:主班主任，一班空班主任，三班空班主任。
二班:二班空班主任办公室主班主任及相关老师。
3、儿童品尝艾高，享受艾高的美味。
4.看大班的小朋友放风筝，体验放风筝的乐趣。
清明节适合幼儿园的系列主题活动第二部分教案目标:
1.让他们初步了解古诗内容，想象诗中描写的场景；
2.激发孩子背诵古诗词的兴趣，让孩子学会按照古诗词的节奏背诵。
课程计划准备:
用一首古诗的情节画一张图，VCD教材。
教学计划流程:
(1)展示图片，引导观察，讲故事。
1.刚才我们看了碟片，发现了故事里的人在清明节发生了什么。请孩子们讨论。
2.现在老师想让孩子们看一张图。你在图片中看到了什么？(一个小孩，一个老人……)他们在做什么？(问路，说话……)天怎么了？
(二)。孩子看VCD教材，激发兴趣。
1.老师的解释:孩子们，你们知道现在是什么季节吗？(春天)是的，春天来了，鸟儿飞回来了，花儿也开了。春天，有一天会被称为清明节。你认为人们在清明节会做什么？(小朋友随口答)
2.老师总结:清明节是春天人们扫墓的日子。古代有个诗人叫杜牧，他在这一天写了一首诗。让我们看一看，好吗？
3.老师播放VCD，并让孩子们观看。
老师告诉孩子们，老人是行人，孩子是放羊娃。我刚才读的诗是一个关于行人向牧童问路的故事。
教师背诵并帮助儿童理解
1.老师带着表情和节奏背诵，并要求孩子们欣赏。
2.老师背诵第二遍，让孩子边听边对照图片内容。
3.老师让孩子们回答他们是否在这首诗里听到了什么。老师背了第三遍，让孩子们慢慢跟着背。
4.老师叫几个小朋友上来给下面的小朋友表演，你们可以边看边对比图片。老师会在旁边提醒，可以轮流邀请几组小朋友。
5.让孩子一起背1-2遍。
(4)结尾部分。
让孩子在家把学过的古诗背给父母听。或者幼儿之间的交流。
清明节适合幼儿园的系列主题活动:第三部分教案目标:
1，通过历史事件和历史人物，教育孩子学习古人舍己为人、不争名利的精神。
2.让孩子了解寒食节的由来；感受一下寒食节和其他节日的氛围差异。
课程计划准备:
不同节日的代表物品:月饼、新年树、灯笼、白花、纸盒。
教学计划流程:
1，解直推和寒食节的故事。
请小朋友说:他们是怎么度过寒食节的？让孩子知道寒食节家家户户都吃冷鸡蛋等冷食。
(2)讲解直推的故事:
远在两三千年前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被李记陷害，逃亡了很久。一个* *回国称帝，用了19年。这就是晋文公，春秋五霸之一。在晋文公逃亡国外的这些年里，由于一些大臣的协助，他在即位后立即奖励了一个个跟他一起逃亡的大臣。介之推是一个非常忠诚和积极的大臣。他跟随晋文公十九年。有一次，被困在魏国，吃不下饭，就偷偷地割下一块肉给吃。然而，当晋文公奖励大臣时，他却把他忘了。至于他，背上母亲，去了山西介休县绵山。
晋文公想起了介之推，立即派人去他家找，但没有找到。后来，他找到了绵山脚下。晋文公知道介之推很孝顺，想放火烧山，以为介之推会背着母亲出来。然而，介之推和他的母亲宁愿被烧死也不愿下山，于是他的母亲和儿子死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，于是规定每年介之推死的那天(也就是清明节的前一天)，家家禁止吸烟，禁止吃冷食，一直延续到寒食节。
2.讨论。
寒食节是怎么来的？
②为什么现在的人都过寒食节？纪念谁？
3、单词练习。
①同“偷偷地”说一句话。
2用“后悔”说一句话。
请解释一下“冷食”的意思。
4.游戏。
①摸盒:将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒中，让幼儿找出其中一种，并说出名称和属于哪个节日。
②连接:将代表节日和文章的单词卡片贴在黑板上，让孩子进行连接。
清明节适合幼儿园的系列主题活动4一、活动目标:
1，知道清明节这个传统节日。
2.通过活动让孩子认识清明水果的形状和清明节的习俗。
3.和爸爸妈妈一起感受做清果的乐趣。
二、活动准备:
制作清明果的材料(幼儿园提供的75斤米粉和糖)、一次性桌布、蒸饭盒、部分粽叶、蒸锅、艾叶10斤、提前准备好的邀请函、家长签到表；通知家长要带的材料(不锈钢脸盆、模具)和相机。
人员准备:厨师到位。
三、活动时间:
xx年4月2日下午一点。
四。地点:
每个班级的教室
动词 （verb的缩写）活动家:
全园的孩子，家长，老师
不及物动词具体活动流程安排:
1，接待家长，请签到。
2.安排家长分组坐(位置提前定好)
3.介绍活动的意义和过程。
4.大家看着清明果的制作过程和成品的图片。
5.指派人员，安排任务(家长决定谁来揉米粉)，分配面团，明确水果。
6.总结观看清明果作品。
7、穿插小游戏。
6.品尝清明果，通过观看(看它是什么颜色和形状)和品尝(尝它是什么味道)让孩子更多地了解清明节制作清明果的方法和吃清明果的主要意义。
七。拍照留念的时间:
1，制作过程中的家庭照片
2.欣赏清明果照片
3.全班同学的合影
八、具体的事情:
1.成长本怎么做，家长需要填在哪里。
2、区域素材收集
清明节适合幼儿园的系列主题活动第五部分目的:
1，让孩子明白扫墓的意义，培养孩子尊敬先烈的感情。
2.教育孩子更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
活动准备:
白纸、线、彩笔。
活动流程:
1.让孩子们知道清明节是中国传统的扫墓日。
①老师:每年4月4日、5日或6日是清明节，是中国农历二十四节气之一，也是传统的清明节。为了纪念革命烈士和他们死去的亲人，人们经常在这一天扫墓。
②讨论:清明节人们是怎么过的？
2.老师解释:为什么选择清明扫墓？原因之一是清明期间，气候转暖，雨水增多，植被匍匐，墓地难免冷清，需要整理；二是清明节前后，山川秀美，人们借此机会外出踏青。第三，为了纪念古人，清明节扫墓被作为纪念革命先烈的主要活动。
3.集体做花圈。老师:为了人民解放，为了孩子们今天过上幸福的生活，无数革命先烈在战争中光荣牺牲。为了纪念他们，今天我们将组织烈士扫墓活动。现在，请和老师一起做一个花环。动手制作，老师系上竹环，写下挽联，然后把孩子们做的小花包在花圈周围，贴上挽联。
4.扫墓。老师讲解了扫墓活动应该注意的事项(要严肃，不要乱说话，表示对先烈的尊重)，然后两个孩子提着花圈，剩下的孩子排队出发。
清明节是中国的传统节日，适合幼儿园在清明节开展的一系列主题活动。在清明节期间，组织孩子们吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、去春游、荡秋千和放风筝。目的是通过向革命先烈致敬，或者扫墓的方式来缅怀革命先烈的高尚品质，树立继承先烈遗志，努力学习，长大后建设祖国的理想。同时也让孩子了解传统习俗，锻炼身体，充分感受春光美景。
活动目的:
1.了解清明节的由来，了解清明节的日子和习俗，愿意参加清明节的活动。
2、初步了解家庭中人与人之间的亲属关系，怀念祖先，尊敬长辈等。
3.敬佩和缅怀革命先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
活动准备:
课前联系家长参加本次活动，电脑课件，物品:各种图案的鸡蛋，每个孩子一个煮鸡蛋，蜡笔，贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。
活动流程:
1.用古诗介绍活动:清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。对不起，餐馆在哪里？牧童指向杏花村。(清明节)你知道清明节的日期吗？(4月5日，清明节)
2.老师讲述清明节的由来。
3.课件:老师边播放课件边讲故事，让孩子们了解革命老先烈的先进光荣事迹。
4、
(1)展示人民英雄纪念碑课件，播放毛主席纪念碑录音。
(2)现代英雄:许多现代英雄也在抗洪救灾、抢险灭火、保卫国家生命财产中献出了生命。
5.看课件:老师带孩子扫墓的画面。
6.展示哀乐和人民英雄纪念碑的图片，请家长和孩子起立。向英雄致敬并默哀，以表达怀念之情。
7.与孩子交谈:清明节有哪些习俗？
运动习俗:慢跑、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习惯:吃冷食、吃鸡蛋等。
8.展示鸡蛋，让孩子观察它们和自己带来的鸡蛋的区别。它是由什么制成的？
9.放鸡蛋的图片，激起孩子的好奇心和对制作的兴趣。
10，孩子和家长* * *一起做鸡蛋(方法和形式不限；绘画、上色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等。).
11.玩鸡蛋:让孩子发挥想象力，用鸡蛋做各种游戏(滚、转、扔、站、摸鸡蛋等。)，看看孩子比赛谁玩的游戏多。
12，小朋友上台展示作品，用完整的语言讲述作品。
最后，让孩子把鸡蛋给其他班的孩子看，和他们的朋友一起玩。伴随着音乐走出活动室。
清明节适合幼儿园的系列主题活动7一、指导思想
要具体落实八字中忠孝仁义的内容，就要围绕清明节寻根祭祖传统民俗的特点，突出对祖先、先贤、先烈的缅怀，培养和塑造忠诚。通过阅读经典文章，演绎民俗文化，拓展节日文明，引导少先队员铭记中华民族历史，激发少先队员爱国情怀，引导他们牢固树立* * *社会主义理想信念，传承优秀民俗文化和革命先烈遗志，让他们知道今天的幸福生活来之不易，激励他们更加努力学习，增强本领，将来为国家富强多做贡献。
二、活动的目的
1.以清明节这一传统节日为契机，组织师生广泛开展了一系列爱国主义教育、理想教育、革命传统教育和环境保护教育，为学生自主发展奠定了良好基础。
2.组织师生开展网上祭祀扫墓活动。
三、活动主题
缅甸先烈，传承先志，知荣辱。
四。参与者
整个学校
动词 （verb的缩写）活动过程
1，开展“五个一”爱国主义教育活动。
2.开展网上祭扫英烈活动。
3、利用校园广播、宣传栏、出版板等形式宣传革命烈士的英雄事迹。
4.举行清明节主题团队会议。
5、开展小手活动。
清明节适合幼儿园的系列主题活动8一、教育价值
1，大自然辽阔，阳光充足，空气清新。孩子们在大自然中玩耍有利于他们的身心发展。
2.大自然是知识的宝库。孩子置身于大自然中，可以学到无数的知识，可以激发他们的好奇心和探索欲。
3.春暖花开，大自然的天气在更新。树木披上绿衣，地上长出嫩草，各种鲜花盛开，既能让孩子身心愉悦，充分领略大自然的春色，又能培养孩子的观察能力，让孩子在观察过程中发现春天各种景色的变化。
二、活动时间
Xx月xx日-xx月xx日。
三。活动方案
1，和春小姐聊聊。
老师以爱护花草数量为主题，教班里的孩子们爱护花草树木，用稚嫩的双手送出自己的“爱心卡片”。一路嬉闹声不断，他们找到了春天的气息。
感受春天动植物的变化，感受大自然的美丽，捕捉春天的气息，探索春天的秘密，增强儿童体质，促进儿童身心健康发展，感受这个春天带来的快乐心情。
2、踏春赏花游。
孩子通过户外赏花插柳，培养孩子热爱劳动的习惯。让孩子明白插柳的意义和植树造林的好处。在这个春天欣赏绿色的美丽，孩子们活泼的身影和自己折叠的纸鹤翩翩起舞，把爱地球母亲的纸鹤送给叔叔阿姨们，让他们一起爱地球母亲。“孩子们会在公园里寻找春天的脚步，观看各种各样的花朵，分享这种绿色给他们带来的快乐。
3.放下你的心情和希望。
通过孩子们带来的风筝，一边和老师们一起放风筝。让孩子了解风筝的种类和结构，提高审美能力。培养孩子放风筝的兴趣，增强活动能力。让孩子自己总结早春的景色，简单地用一句“有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有小河流，有蝌蚪和蜜蜂在采花采蜜，你也可以记录下你对春天的美好印象
清明节适合幼儿园的系列主题活动9一、指导思想
1.缅怀革命先烈，对孩子进行革命传统教育。
2.欣赏自然风光，感受春天的气息，陶冶孩子的情操。
3.丰富孩子的自由生活，培养孩子的社会实践能力。
二、活动时间:
20xx年4月5日(星期日)
三。地点:
XX公墓
四。参与者:
所有幼儿园老师和学生
动词 （verb的缩写）活动纪律
1.一切行动听从指挥，不进入危险区域，不单独行动。(特殊情况必须向组长汇报。)
2.孩子们每人做一朵小白花。
3.未经授权，班级不得组织本次以外的活动。
不及物动词活动的程序和方法:
(一)3月30日-3月31，各班活动前的思想教育，组织实施活动前的准备工作。(每个班准备5把小扫帚。)
(二)4月1日活动:
1，08: 30，各班老师进行活动前教育。
2、09: 00，在儿童队出发。
3.到达陵墓举行祭扫仪式。
(1)赠送了花圈；用扫帚扫墓。
(2) 1分钟沉默；
(3)园外辅导员做主题发言，介绍英雄事迹。
老师带领孩子自由活动。
7.11:00集合归队。
清明节适合幼儿园的系列主题活动10主题目标:
1.了解自己的五官，身体的主要部位和自己的性别，了解自己，形成初步的自我保护意识。
2.我愿意用语言、音乐、艺术的方式来表达自己的感受和需求。
3.培养孩子的尝试精神。
4.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
主要内容:
我的身体，我的小手，可爱的小脚，身体的变化，男孩女孩，捏一捏就放开，什么乐器在唱歌，让我听，闻，看，衣服和身体，头发，肩膀，膝盖和脚。
环境和材料:
1.打造“家”的墙面装饰。
2.在墙上贴一张男生的照片和一张女生的照片。
3.在各种活动中提供相关材料，观察儿童的关注点，了解儿童目前的自我意识水平，并以此作为进一步提供材料的基础。
区域活动:
理科:镜子、纸、笔；软硬材料，光滑粗糙材料；装有不同材料的响罐；装有不同气味物品的罐子。
语言类:关于人体知识的图片和书籍。
音乐类:儿童熟悉的各种打击乐器和歌曲磁带。
角色区:继续培养孩子的角色意识，能够根据分配的角色进行游戏，产生游戏的角色语言；学会组织各个领域的材料。
育儿工作:
1.父母很自然地向孩子介绍性别特征。
2.家长要在日常生活中有意识地培养孩子的自我保护意识和爱干净卫生的习惯。
3、尽可能让孩子用各种感官去感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等。)
教学反思:
孩子很感兴趣，能积极回答老师的问题，但在孩子讨论的这个阶段，我要创造情景让孩子去体验。我会多看多学，这样以后的教学活动才能更好。