幼儿园小班户外体育活动的五种策划方案
幼儿园小班体育项目1
活动目标:
1，学两个人用棍子运球。
2、通过老师的语言提示和同龄人的示范作用，逐步掌握运西瓜的技巧。
3.控制自己的耐心，坚持把西瓜运到目的地。
活动重点:
学习两个人如何用棍子运球。
活动难度:
掌握运控力的技巧。
活动准备:
一根棍子，一个球(孩子数量的一半)和三个障碍物(而不是椅子或跷跷板)。
活动流程:
1，开头:
队列练习:四列-两列-盛开行走-大圆。
游戏:大球，唱歌，做动作。
2、基础部分:
(1)老师引出“猪八戒背西瓜”游戏
老师:你知道猪八戒最喜欢吃什么吗？猪八戒就像多运几个西瓜，方便在家吃。如果请大家互相配合用棍子运输，应该怎么做？
(2)孩子可以自由找空旷的地方尝试运球。
要求:两人一组，讨论谁来拿球，看哪组孩子能坚持很长时间不摔倒。
(3)请两组孩子演示。
说明:两个人要和手中的棍子保持一定的距离。如果它们不太近，球就会滑下来。如果它们离得太远，球就会漏下来。他们应该以同样的速度行走。
(4)所有孩子排队进行西瓜接力。
反馈:如果球掉了，用两根棍子从地上捡起来，继续前进。
(5)小朋友再玩游戏。
要求:到终点时，要绕过小椅子。
幼儿园小班体育项目2
活动目标
1，学习跳绳的方法，尝试玩手脚协调的跳绳游戏。
2.探索各种玩绳方式，通过思考其他跳绳方式，发展创造性思维能力。
3.能够与同伴合作，协调跳绳和荡秋千。
要准备的活动
1，一人一绳。
2、《朋友的舞蹈》音乐磁带、录音机。
活动过程
1，活动准备。
列队练习:圆柱-大圈-开花-放纵。
要求:精神饱满，大声喊口号。
玩绳子游戏:孩子手里有一根绳子，鼓励孩子自主探索各种绳子游戏。请个别孩子示范，其他孩子学习模仿。
2.游戏活动-跳绳
师范学校的老师跳绳。让孩子们仔细观察老师的动作，谈论老师是如何跳绳的。
孩子们分散练习跳绳。让孩子抓住绳子的两头，挂在身体前面。孩子用脚向前跳后，把绳子从后往前绕过头顶。孩子用脚向前跳后，将绳子从后面绕过头顶，再重复上述动作。在孩子练习的过程中，老师指导孩子的动作。
老师再次演示，讲解跳绳要领后，孩子们会再次接触跳绳。
老师可以指导三个人玩跳绳游戏。
老师:除了一个人，还有几个人能跳绳？
两个孩子各来回摆动绳子(绳子的高度接近地面)，第三个孩子站在中间，随着绳子的摆动在绳子两端来回跳跃。
学会把绳子绕成一个球，放进指定的篮子里。
3.群舞《朋友舞》。
老师:刚才，孩子们在和他们的同伴做游戏。每个人都玩得很开心。我应该听音乐和我的朋友跳舞吗？
当音乐开始时，让我们一起跳舞。
幼儿园小班体育项目3
游戏目标
1.体验和伴侣一起玩耍的乐趣。
2.最初遵守简单的游戏规则。
3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
4.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
5.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
游戏准备
球(一个给孩子)，一个小滑梯和一个纸箱。
游戏部分
游戏一:追球
老师把纸箱里的球都扔在塑胶场地上，让孩子们去追球。抓到它们后，它们跑回原来的地方，把它们放进纸箱里。老师可以继续扔孩子捡回来的球，孩子会反复捡球放进纸箱。
规则:每个孩子一次只能追一个球，把球放进指定的盒子里。
游戏二:滚球。
小朋友把球从小滑梯滚进纸箱，得分的小朋友可以从滑梯上滑下来拿到球继续玩。不得分的孩子不能在滑梯上滑行。
规则:只能在滑道上滚球，不能扔。
游戏3:找朋友
老师和小朋友手拉手坐成一圈，读儿歌《小球，找朋友，找朋友，快回来》。老师把球滚到一个孩子手里，孩子又把球滚了回去。游戏反复进行，随着孩子熟练程度的提高，圈子逐渐变大。
规则:孩子应该试着滚球，而不是扔球或持球。
游戏四:小猪回家。
孩子用双手把“猪”(球)推到地上指定的“家”(纸箱)。随着孩子兴趣的变化，游戏的情节可以不断发展，比如帮助“小猪”钻过“洞穴”(障碍)，穿过“小桥”(障碍)，绕过“危险”(障碍)回到“家”。
规则:孩子双手滚球，不能踢球，不能带着球跑。
游戏5:喂小动物吃。
把动物的头贴在大纸盒上。孩子站在一定距离，试着把球扔进纸盒里，锻炼投掷和视觉能力。
规则:幼儿要站在规定的地方扔球，一个一个扔，不能抢。
游戏六:我是小传球手。
孩子各种站好，从头顶传球，或者从腿下传，左右传，边跑边传。传球游戏可以培养孩子的团队精神，提高孩子的协作配合能力。
规则:孩子先站好，然后依次传过去，不能越位。
幼儿园小班体育项目4
指导要点
1，用有趣的儿歌，
听完老师的口令，
从简单到困难发展儿童行走，
跑和跳的基本动作。
2.在这次活动中，要注意安全，养成一定的良好行为习惯:不推不闪，不拥挤等。
3.在孩子熟悉游戏玩法的基础上，可以设置一些有趣的游戏场景，比如:请两个孩子做小动物家的门。小动物回家后，念咒语“轻轻地走，轻轻地跑，我是一只小猫。”如果孩子觉得对了，“门”就会自动打开。
活动目标
1，练习听信号按指定方向走、跑、跳，发展幼儿基本动作。
2、能找到空位，不推别人。
活动准备:
在会场的四个角落放上小猫、小鸡、兔子、小鸭子的标志，表示小动物的家。
活动过程
首先，开始部分
孩子们跟着老师和音乐做模仿练习。
二、基础部分
1，新游戏。
孩子们分散在场地中央，老师说“轻轻地走，轻轻地跑，我的小猫喵喵”，孩子们一边向小猫学习，一边向小猫家走去；
老师说“我爱昆虫爱大米，我的鸡叽叽喳喳”，
小朋友一边学鸡，一边往鸡家走；老师说“黄嘴大脚，我的小鸭呱呱叫”，
小朋友一边学小鸭子，一边往小鸭子家走；老师说“长耳朵三张嘴，我的小兔子跳”，
孩子一边向兔子学习，一边向兔子家走去。
2、儿童游戏
跑完1-2次。(提醒出汗的孩子休息一下)
3.表扬遵守游戏规则，能找到空位的孩子。
第三，结语部分
游戏:狡猾的狐狸在哪里？
孩子跑步前可以读读儿歌。
幼儿园小班体育项目5
活动目标:
1.我愿意探索不同的跳绳方法，学习双人跳绳的技巧。
2.增强动作的协调性，发展孩子腿部肌肉的跳跃能力。
3.感受跳绳的快乐和与人合作的快乐。
活动准备:每个孩子有一根跳绳，孩子有双脚同时跳绳的体验。
活动流程:
首先，排队入场
老师带领孩子们四列入场后，听指挥热身。
(根据情况，可将绳子对折，带领孩子练习上肢、身体旋转、腹背、跳跃等动作。)
第二，引导孩子探索多种跳绳的玩法。
1.交流讨论各种玩法绳子。
2.自由玩绳:老师带领孩子自由玩绳。一开始可以探索一个人玩绳子的方法，然后探索两个人玩绳子的方法，最后探索多人玩绳子的方法。每当孩子想出一个好玩的方法，老师可以让孩子先示范，然后带领大家和孩子一起玩。
3.老师参与孩子跳绳，配合孩子“双跳”。让孩子们观察并试着一起跳舞。老师提示两个人动作一致，让孩子们喊着节拍同步跳跃。
4.在老师的指导下，尝试玩多人跳绳的方法。
(1)引导孩子尝试找出多人跳绳的方法。
(2)根据小朋友的描述，老师讲解了玩法和规则，然后进行示范练习。
(3)幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的快乐和与他人合作带来的快乐。
总结:没有大家的配合，很多人是不会跳绳的。只有大家一起跳，才能顺利跳下一个，所以这需要大家配合的默契。
第三，结束活动。
老师带领孩子做放松活动后，带他们回教室。
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