幼儿园中班消防安全教育教案
幼儿园中班消防安全教育教案1活动目标
1，培养孩子初步的自我保护意识。
2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
3.初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
要准备的活动
课件，图片，玩具，毛巾，电话，几个消防安全标志。
重要和困难的活动
1，重点是防火。
2.难的是自救。
活动过程
1.从一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火灾的东西，激发孩子的活动兴趣。
2.观看课件，引导孩子说出火灾的危险性。火不仅能烧毁房屋和人，还能烧毁森林和污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出如何防火，并认识“防火”标志。
(1)预防火灾，孩子不能随便玩火；
②蚊香不要靠近容易着火的物品；
③烟花爆竹不能随便燃放；
(4)孩子不能玩未点燃的烟头，看到未点燃的烟头要及时踩灭；
⑤知道“禁止烟火”的标志。
4.简单说明火的用途，消除孩子怕火的心理压力。
5.让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。发生小火灾怎么办？着火了吗？被困在房间里？公共场所着火了怎么办？
6、游戏:“消防安全与自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌，提高自救能力。
活动扩展:
认识logo，设计logo。让孩子针对不同的地方，设计并张贴“禁止烟火”、“当心火灾”等相应的标识。
幼儿园中班消防安全教育教案2活动目标:
1，培养孩子初步的自我保护意识。
2.初步掌握几种自救逃生的方法和技巧，懂得拨打火灾报警电话119，提高自我保护能力。
3.让孩子知道火灾的几种原因，知道如何保护自己。
活动准备:
1，一个打扮成“火王”的小孩。(戴着火头饰，穿红色衣服，披红色披肩)
2、蜡烛固定在瓶子里，每个孩子一支；每人一部玩具手机；把湿手帕放在盆里。
3、儿童操作材料:纸板，一瓶水，
4.课件；消防车的声音。
活动流程:
首先，开始部分:
一个小朋友扮演“火王”的角色，引起小朋友的兴趣，引入活动。
“我是火之王，我的技能很棒。我可以烧房子和树，我不怕任何人，哈哈哈！”
二、基础部分:
1，消防课件，引导孩子观看。
老师:“小朋友，刚才火王说它好厉害。让我们看看它有多强大？”
2、引导幼儿分析讨论火灾的几种常见原因。
老师:“火这么可怕，怎么发生的？(儿童讨论)那我们应该如何避免火灾呢？老师的简要总结(儿童讨论)。
3.引导孩子谈论自救方法。
老师:“如果发生火灾，你会怎么做？(个人旁白、表演)
老师总结了几种自救方法:用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生；大声呼救；如果衣服着火，在地上打滚灭火；拨打119火警等。
4.教孩子打火警电话。
老师:“有小朋友说打火警电话119。他们应该如何拨打火警电话号码？(请一个孩子上来演示)打火警电话时，要先说，叔叔你好！我叫什么名字？我的家人住在哪里？请练习拨打火警电话119。
播放课件，展示消防员灭火场景。你看，打火警电话后，火叔及时赶到，把火扑灭了。孩子们，你们现在可以打火警电话了，但我们能不能只是为了好玩才拨？是的，你不能只打火警电话。
5、儿童操作:小实验:熄灭蜡烛。
老师:“刚才我们知道了一些在发生火灾时自救的方法。万一发生小火灾，我们该怎么办？老师给每个孩子准备了一支蜡烛，代表一个小火。老师还准备了一些可以灭火的材料。现在，孩子们，选择一种快速灭火的方法。大家是怎么灭火的？(请儿童讲述)
老师总结:小朋友，小火可以引起大火，所以我们不能随便玩火。
第三，结尾部分:
展示火灾图片和火灾声音，让孩子用湿毛巾捂住口鼻，迅速走出教室。
老师:“如果我们教室着火了，浓烟滚滚，我们赶紧出去！”"
幼儿园中班消防安全教育教案3活动目标:
了解火灾的几种原因，知道几种自救的方法，提高自我保护意识和能力。
活动准备:
一些玩具、毛巾、电话和几个消防安全标志。
活动流程:
1，展示物品，找出不能玩，容易引起火灾的物品。
“这些东西哪个不能玩会引起火灾？”
“火灾会给我们的生活带来什么危害？”
2、引导孩子观看相关信息，了解火灾的危害。
(1)，帮助孩子了解火灾的危害。
“你看到了什么？火灾会给我们的生活带来什么危害？”
(2)老师总结:火不仅能烧房子和人，还能烧森林，污染空气。
3、引导孩子了解防火的方法，认识“火”的标志。
(1)，告诉孩子蚊香不能靠近容易着火的物品。
(2)告诫孩子不要随便燃放烟花。
(3)、警告孩子不要玩未熄灭的烟头。烟头应该及时踩灭。
(4)引导儿童阅读“禁止烟火”的标志
4、引导孩子了解几种自救的方法。
“家里着火了怎么办？”
“看到公共场所着火了怎么办？”
5.孩子们模拟各种自救方法。
教案4幼儿园中班消防安全教育活动目标:
1，了解关于火的简单知识，了解火对人的好处和危害。
2.知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
3.在游戏中体验火灾的危害，提高防火和自我保护意识。
活动准备:
经验准备:对日常生活中的火有一个简单的认识。
材料准备:ppt课件、灭火器、火灾自救场景(电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火堆、消防员帽子、自制水枪)要点:知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
难点:在游戏中体验火灾的危害，提高防火和自我保护意识。
活动流程:
首先，谜语介绍
老师:老师有一个谜语。请帮我猜猜。请仔细听:红灯，大篷，它见风更猛烈；世界上什么都可以吃，不用一张嘴，最怕风雨。
你能猜出谜语是什么吗？
年轻人:火...
二、火灾的特点、用途和危害
老师:对，是火。我们所有的孩子都见过火吗？那你能说说火的特点吗？
少年:火能发光，火能生热，火怕水...老师:很好，说明孩子在生活中仔细观察过。你知道火有什么用途吗？
年轻:照明，烹饪，取暖...老师:嗯，火可以用来照明、取暖、做饭、烧水、发电、冶炼等。，但如果使用不当或疏忽大意，可能会非常危险。你知道火有什么危害吗？
年轻人:火，烧死人，烧死动物...老师:火灾真的很危险，所以我们这些孩子应该先学习一些自救知识。当真的发生火灾时，我们可以保护自己的生命。
第三，防火知识。
老师:你知道哪些自救的方法？
杨:用湿毛巾捂住口鼻，119，灭火器...看来孩子们懂得一些自救知识。接下来，老师让孩子们看一个小视频，看看万一发生火灾，我们如何自救。
播放视频《如何在火灾中自救逃生的小视频》(4分钟，15秒)，用图片和小朋友讨论自救方法。
(1)平时不要玩火，不要在火源附近玩易燃物，不要燃放烟花爆竹。
(2)如果不小心烧到东西，立即向大人报告，并立即离开。
(3)如果火势太大，拨打火灾报警电话119，寻求消防人员的帮助。
(4)如果你着火了，就在地上打滚，碾碎火焰。
(5)如果有浓烟，用湿布捂住鼻子，冲到门口。
(6)如果被人包围，应尽力呼救，并设法逃离。
(7)如何正确使用灭火器。
重点演示湿毛巾捂住口鼻，使用灭火器，打滚着火。
幼儿园中班消防安全教育教案5 1。老师出示一张纸和火柴，提醒孩子观察纸点燃后的情况，注意火焰的颜色。
感受火发出的光和热，让孩子伸手在火边烤，说说自己的感受。
总结:纸点燃后发出的光和热的火焰是红色的。
问题:火还能烧什么？(布、木头、汽油、酒精、蜡烛等。)
2.知道火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们离不开火。请告诉孩子们火的目的。(做饭、取暖、照明等。)
(2)火对人类有什么危害？(烧皮肤、财产、房子、森林等。)
3.实验:灭火
(1)老师用杯子扣住燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发孩子思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)
(2)老师用大、中、小三个玻璃杯，同时拿着三支燃烧的蜡烛，观察哪支蜡烛先熄灭，思考为什么三支蜡烛在不同的时间熄灭。杯中的空气量影响蜡烛的燃烧时间。
总结:要想扑灭火焰，必须将火与空气隔绝。