教室里的笑声
第一个出场的是尤凯阳。胡老师用布蒙住眼睛，游凯阳摸索着走向讲台，在黑板上东摸西摸，终于摸到了卷子。尤凯阳找了个地方，一贴出来，台下的学生哄堂大笑。“怎么了？”尤凯阳茫然地问。胡老师笑着把绑在尤凯阳头上的布解开。游凯阳看了看，“哈哈哈”地笑了。原来小丑的“鼻子”长到了嘴的一侧！
其次是我们班的“搞笑大王”——刘博凯！刘伯开威胁说:“我告诉你，我肯定能贴准，不准打自己！””他自信地走上讲台，小心地、非常小心地打着手势。看到刘博凯比划的越来越远，我们紧张的大喊:“刘博凯，左，左！”“但是他不理会我们的话，确定了一个地方，贴了出来。这个帖子让我们笑了。有的笑得肚子疼；有的笑得直趴在桌子上；其他人笑出了眼泪。刘伯开撕下了布。“什么？”刘伯开尴尬地挠了挠头说:“我说‘不准打自己’，是说我不同意打自己！”话音刚落，刘博凯就被扣上了“耍花招”的帽子。
“丁玲玲”铃声响了，比赛结束了，但学生们挥之不去的笑声传得很远很远...
教室里的笑声2“菲菲，老师让你周三带鸡蛋去学校打鸡蛋。”妈妈看着手机上的短信对我说。太好了！鸡蛋一煮好，我就迅速给鸡蛋涂上颜色。
一大早，教室里很热闹。有的同学在那里试蛋是否结实，有的同学在互相欣赏自己蛋上的图片，有的同学在炫耀自己的蛋，有的同学忘记带蛋了，到处在向别人借蛋！
终于开始打蛋了！教室里充满了欢呼声。老师先告诉我们注意点，然后把我们分组。第一场比赛，我和云轩打。我们俩握紧拳头，盯着对方的鸡蛋。突然，她攻击我的蛋，我往后一缩，躲开了。真是千钧一发！我决定打击大头，她的蛋的致命弱点。结果她一缩，我的蛋就碎了。
砰！砰！教室里不时传来一阵阵鸡蛋被打碎的声音，当然，还伴随着开心的笑声。最终，张鲁林、和傅争夺冠军。老师说:“让他们黑白配，谁赢就直接进决赛。”傅赢了。王奕程比张鲁林强。张鲁林手里拿着一个鸡蛋，面带微笑。他一定在想:我肯定能打败你。王奕程皱着眉头，似乎在说:“我的鸡蛋能赢吗？”结果，王奕程输了。最激烈的一对一比赛开始了。“张柳林，加油！傅文慧，加油！”学生们为他们欢呼。傅把鸡蛋狠狠的砸向张柳林。结果张柳林先是闪了一下，然后做了个佯攻。趁伏不注意，他从右边突袭，伏的蛋被打得落花流水。张赢了！教室里充满了欢乐。
打蛋是多么幸福的事啊！快乐的笑声飞出了教室！
教室里的笑声3童年是幸福的摇篮，童年是温暖的港湾，童年是飞驰的列车，满载着我们的梦想，驶向未来。
终于到周五了，下午最后一节课是家长走进教室的教学课。听说今天家长阿姨要教我们做馄饨，同学们的脖子都伸成长颈鹿了。铃声一响，家长们迈着轻盈的脚步走进教室。他们搬来了馄饨皮、肉等材料，甚至搬来了一个大电饭锅。
“教室里还能做馄饨吗？”不知道是谁喊的。教室里突然挤满了人，叽叽喳喳说个不停。我们班主任赶紧说:“要想吃得又快又安静，就自己动手，好好学习，慢慢打包，表现好就多吃点。”一声令下，整个教室鸦雀无声，连一根针掉下来都能听到。
包馄饨！父母阿姨教了我们很多包法，我用了一个简单又好看的“懒人包法”。先把肉放在馄饨皮里，然后把筷子放在肉上，再捏皮的四个角，最后拔出筷子就大功告成了。“你看，我做的馄饨好看吗？”“嘿，我的好看！”大家互相欣赏，互相钦佩，教室里充满了笑声。
在锅下面！馄饨像小鱼一样跳进水里，不停地在水里打滚。锅开了！蒸汽突然冲向空中，香气立刻弥漫了整个教室。阿姨帮我们一个一个分，锅里的馄饨洗了个澡，变得又白又肥。让我们咬下去，回味无穷！
如果你要问我这馄饨是什么味道，我无法用语言形容。这就是爱情和幸福的味道！
教室里的笑声教室里的笑声有融化冰雪的温暖和打开心扉的力量。它温暖了我的心。
一天下午，教室里静悄悄的，学生们都埋头写作业。不经意间，一个错别字悄然留下了足迹。我赶紧转身，从书包里找出修正带，感觉很庆幸自己带了。
一转身，抬头看见后桌的两个同学模模糊糊的愣了一下，然后马上埋头看什么东西。不一会儿，两双白皙的手拿着不同颜色的修正带出现在我面前。两条五颜六色的修正带安全地放在书桌上，在耀眼的朝阳下闪着金光。我傻眼了，一时间变得不知所措。这时，一直是同桌仇人的丁晓转过身来。不知不觉挠了挠头，咯咯笑着说:“你就告诉我吧！”他递过修正带。
我看着三个不同的修正带，恍惚了。我愣了好久才缓过来。我尴尬地笑了笑，晃了晃手里的修正带，苦笑了一下。他们三个看到了，嘴角划出一道美丽的弧线，迸发出他们的笑容——那么甜蜜，那么美好。
三双白皙的手和三条不同颜色的修正带不约而同地向我伸出手来。那一刻，我被三颗真诚的心深深打动。他们，三张不同的脸，三种不同的笑，交织在一起，像著名音乐人演奏的音乐一样优美，像一幅幅鲜活的画面，一样灿烂，一样美丽！
教室里同学们挥之不去的笑声，愿它化作五彩缤纷的彩虹，永远回荡在我心中！
教室里的笑声。在教室里学习是快乐的。
今天数学课前，老师出了一道题目:口算75乘8。有同学把手举过头顶，老师让他回答“成绩560”，同学不假思索地说。学生们忍不住笑了。在笑声中，同学意识到了自己的粗心。
一次语文课，一个同学把“开车”二字写成了木字。老师看了，说:“这位同学真能干。他可以骑着木头去天堂。”教室里爆发出一阵笑声。他们有的趴在桌子上，有的捂着肚子，有的笑得前仰后合。在笑声中，同学们都知道，不认真写，就会闹笑话。
一个同学的脚被钉子扎破了，不能来学校了。让其他同学向他请假。那个同学对老师说:“他脚骨折了，找老师请假。”我们都笑了。老师笑着说:“叫我请假，那好，那我就请假休息。”同学马上说:“没有，没有……”我们又笑了起来。在笑声中，我们学会了有条理地说话。
在研究月亮的奥秘时，老师让我们谈谈古代诗人以月亮为题写的诗。我说:“大漠沙似雪，燕山月似钩。”学生们都拿起笔记写了下来。一个同学问:“你刚才说什么？”大家都很开心，老师笑着说:“在这皎洁的月光下，真让人昏昏欲睡！””那个同学脸红了，变成了关公。我想他再也不会在课堂上分心了。
教室里的气氛是如此轻松愉快。我们在快乐中学习。我喜欢这种教室。
教室里笑声6“哈哈哈……”啊？笑声从何而来？原来我们班在玩“木头脑袋和小丑”的游戏。老师宣布游戏规则:依次玩“木头脑袋”和“小丑”，在30秒内说出“木头脑袋”的笑话，“小丑”获胜。学生们一听到这个，整个班级都沸腾了。他们有的兴奋地拍手，有的两眼放光咧着嘴笑，有的乐得捂嘴。
游戏开始了。第一局我是木头人，同桌“搞笑”的念道:“我们都是木头人……”刚看完就摆了个姿势没动。眼睛紧紧闭着，害怕看到搞笑的动作。我吸了一口气，双手像枪杆一样抵住嘴，防止笑出声来。然而“搞笑男”却说:“臭！”我忍不住笑了。我心想，下次比赛我也会让你笑的。看看其他人，我可以看到有些“木头脑袋”的人嘴巴张得可以塞进大鸡蛋，眼睛里露出惊恐，好像看到了不明飞行物，有些像雕像一样笔直地站着...有的“搞笑”，有的盯着“木头脑袋”。......
第二场，我是一个“搞笑的家伙”，我的同桌“木头人”在我们读完儿歌后摆了一个“熊猫眼”的姿势，但是无论我说什么都没有用。30秒后，她还是没动，她赢了。再看看其他的“木头人”，有的独立于金鸡，有的像拉弓箭的士兵。......
今天，我们真的玩得很开心！赶走学习的疲劳。多热闹啊！
教室里的笑声7前段时间我们班主任姜老师去了一个竞赛班，四天没见到我们。周四上午是姜老师返校的日子。我们班将为姜老师举行一个欢迎会，庆祝他的凯旋归来。
早上八点，我们开始准备。八点半，姜老师来了。当她走进教室时，我们班爆发出雷鸣般的掌声，一起欢呼。蒋老师觉得有点意外，脸上露出了惊讶的表情。《回家》这首歌回荡在教室里(改编)“回家，回家，我们需要你回家、、、、”听着我们稚气的声音，姜老师哭了。过了一会儿，姜老师让我们有什么问题就问她，她会一一解答。
“姜老师，这次你在哪里？”一个同学问。下面大家说说，有的说是第一名，有的说是第二名或者第三名。就在这时，蒋先生开口了:“嗯——嗯，可能会让大家失望。我是第八个！”蒋老师看着很气馁，我们也有点失望，但马上反应过来，装作不在乎。其中一个学生大声说:“姜老师，没事的。”失败是成功之母！我们全班都大笑起来，江老师也大笑起来。我们全班都在笑声中度过。
虽然江老师在这次比赛中的表现并不理想，但是让我们明白了没有失败就没有成功。关键是失败了不要放弃。微笑，一切都会过去。记得上世纪80年代，巴西足球队比赛失利回国，总统和球迷在机场迎接他们的口号是“这一切都会过去”。上世纪90年代夺冠后，粉丝们依然挂出了“这都会过去”的标语。竞争只是一种形式，要以平常心对待。
教室里的笑声“笑声”是一个多么甜蜜的词啊！
说到笑，我想起四年级的一节音乐课，因为我的名字引起了大家的哄堂大笑
数学课刚结束，我们就来到了音乐教室，“OK！我们来复习一下上节课学过的曲子。”周老师说。于是音乐教室里传来学生们的歌声:“小姑娘捡稻穗……”第一句话还没说完，张老师就皱着眉头，拍手示意我们停下来:“这是什么版块？开始时轻轻地唱，记住，这是一个弱上小下的节日。”老师把“弱”字拖了半天。
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”学生们一听，纷纷议论起来。“若琪小姐，放轻松！”在我笑的时候时不时地瞥我一眼，我变得很尴尬，希望地上有一条裂缝让我立刻钻进去。躲避大家异样的目光。
过了一会儿，大家都安静了，但还是能听到一些学生在讨论。
“若琪，你可以唱一首弱杠的歌。”哈哈哈，大家又笑了，我也忍不住笑了。唱完，老师又开口了:“你觉得弱吧？”嗯...嗯，从轻到重。
同学们笑到流泪，有的捂着肚子说:“好痛！好痛！”大声笑的同时，有的看着我笑，有的用手捂着嘴想笑。
……
叮铃响了，下课了，但大家的笑声持续了很久...
教室里的笑声9笑声是快乐的源泉，我们的生活离不开笑声。没有笑声，我们的世界将变得寂静无味。
“咯咯”一阵开心的笑声，不断从我们班传来。看，这是我们的班级——快乐的班级。我们班每天都会有快乐的笑声，因为班里有一个快乐的“快乐仙女”——王珂。因为他，我们班的生活变得丰富多彩。
有一天，我们班一个女生趴在桌子上哭。她得知此事后，才知道是班上的“淘气鬼”谭把她弄哭了。我们没办法，她却哭得越来越凶。这个时候，王珂来了，现在我们的可乐坏了，因为他最有花样。他先绕着她走了一圈，最后他拿出铅笔和白纸在上面画着:一个女孩张着嘴，大眼睛不停地流泪，眼泪已经在她身下流进了一条凶猛的河流。
不到一分钟，他就画完了。王珂右手拿着照片给她看，左手夹着胳膊学着南方口音说:“客人，请看一下你的画像。”我看到她的哭声停了，头轻轻抬起，脸上还挂着两行泪。她的眼睛悄悄地瞥了一眼照片，她忍不住笑了。王粲看到她笑了，幽默地说:“客官，别忘了给小费。”“咯-咯”的笑声传遍了整个教室，回荡在我们的耳边。让我们的班级充满欢乐。
笑声无处不在，笑声是快乐的源泉，笑声的力量是无穷的。山村笑声作文菜园笑声作文笑声作文500字
教室里的笑声10教室里经常有很多有趣的事情，所以笑声不断，让学生的生活丰富多彩。
这一天，大家前几天紧张的神经终于放松了，现在又突然紧张起来，心怦怦直跳。原来今天是评论期末论文的时候了。
但是，今天下午第二节课休息的时候，董老师给了我们一个完全意想不到的惊喜——给大家一个小纸杯蛋糕！只见董老师拿来两个蓝色塑料盒，放在站台上。被好奇心牵着鼻子走的学生们一个个围住讲台，七嘴八舌地说:“这些是什么？”“好吃吗？”“不，一定是文具。”“估计是中奖了。”"..."董老师说:“你说的不对。”然后她笑了。“这是给每个人的纸杯蛋糕！”听到这个好消息，全班异口同声地喊道:“耶！”然后就迫不及待的去冲，生怕自己没有了。主席台上顿时一片混乱。
不一会儿，每个学生手里都拿着一个纸杯蛋糕。松软可口的蛋糕上覆盖了一圈奶油，奶油上躺着一颗小小的草莓，十分诱人。
大家开始吃饭，不时传来阵阵笑声。有的张开肚皮，狼吞虎咽；有的细嚼慢咽，乐在其中；别人看着还不错，想吃一会儿，口水都快流下来了，再想吃，就这一个，吃完就没了。舔几口花了大部分天才。
然而，每个人的脸上都充满了笑容。那笑容是惊喜，是喜悦，还是感动？
教室里的笑声11在今天的活动课上，我们在玩“抢椅子”的游戏。教室里传来一阵阵清脆的笑声。
看，老师在介绍游戏规则:“把比参加人数少一个的椅子放成一圈，然后请人唱歌。唱完了，不抢椅子的就被淘汰。”
随着老师的哨声，比赛开始了。萝莉唱歌，我们都全神贯注，认真听歌，围着椅子跑。闫军这一轮输了。他撅着嘴，失望地走向自己的座位。歌声再次响起，第二轮又开始了。我一边跑一边骄傲的看着严俊，想着他刚刚输的样子。当我心不在焉的时候，歌曲突然停止了，其他所有的学生都迅速坐到了椅子上。我被淘汰了，只好沮丧地回到座位上，心想:唉！要是我不那么自鸣得意就好了。最后，蔡杰赢了。喜悦之余，蔡杰本来就眯着的眼睛，像被指甲掐了一样，变成了两道弯弯的细缝。他笑得很开心，笑得像一串快乐的铜铃。
这个游戏不仅丰富了我们的课间生活，增进了同学之间的友谊，也让我明白了要一心一意，不能三心二意。
教室里的笑声12“加油，加油……”今天怎么了？玩游戏，先说游戏规则:两个人用绳子把一只脚绑在对方身上，三条腿走到终点，然后回来。分为两个组，“王组”是的组，“周组”是的妹妹。我在“周组”和搭档。王柯和我在一起纠结了很久。钟老师让我们先练一个，前面的人扭了几下，不太好。我偷偷数了数:“一、二、三……”哦，我的天啊！我们是第三队，对手是李欣和葛一！我非常紧张。
比赛开始了，我们队前面的人开始离开。我心想:“你应该给我们队开个好头！”“时间”嗖...“这就过去了。轮到我们了。王珂和我不知所措。我突然抬起小脚，差点没把王柯拽倒！”呼喊..."我长长地叹了口气——幸好我没有拖累她。"唉！“我们输了。
第二局开始了！前面的小家伙走得不错。哦，又轮到我们了。我可以说我很努力，因为我必须走得快，我必须把我的愤怒藏在心里，因为王柯一直在踩我！“哈哈……”这场比赛，我们赢了！
第三局已经开始，这是冠军的关键一局！因为现在的分数太可怕了，那就是-1: 1！不知道怎么回事，突然就愣住了。王柯急忙叫我“清醒”(打了我一巴掌)。“加油，加油！”还好过了一会我就释然了，因为我们组比那组快多了。但后来“王氏集团”后来居上，遥遥领先。我们组坚定地走完了全程。最终钟老师判断我们赢了。原来，“王集团”中绑在、脚上的绳子掉了——他们成了“两个人四只脚”！我们队高兴地拍手。
今天虽然生气了一段时间，但是还是开心的，因为开心更重要！
教室里的笑声是13“哈哈哈.....”铃声已经响了一会儿了，但我们班还是有笑声。啊？这是怎么回事？
原来事情是这样的:上课铃响了，我们班还是很吵，像菜市场一样。无论班长做什么，他都静不下来。看到吵闹声越来越大，班长急中生智，喊道:“李老师来了！””突然，全班立刻安静下来。那些玩绳子的，大喊大叫的，玩手指的……玩绳子的同学马上把绳子装进书包；大喊大叫的赶紧闭紧嘴巴，生怕走漏风声；玩手指的同学也马上把手收起来。脚步声越来越近，大家连大气都不敢出。
多么虚伪！老师一来，你就从“大灰狼”变成了“小绵羊”。如果你假装，老师一定会发现的。哼！看你怎么做。静下来的时候，意想不到的事情发生了，进来的不是老师，而是同学！不知道谁咯咯地笑了，全班都笑了。而那个同学站在门口，一头雾水，不知道发生了什么，等他明白了，也跟着笑了起来。我猜天花板被笑声掀开了。
随着第二个脚步声，教室又安静了。不过进来的不是老师，而是我的同桌，叶。这时，全班又笑了起来，有的同学笑得上气不接下气，不停地喘着粗气；有的笑着蹲在桌子上，不断用手敲打桌面；其他人笑得捂着肚子...一时间，班级成了欢乐的海洋。
现在你知道笑的起源了吧！我保证，你也会笑的！
教室里的笑声是14“哈哈哈！”科学课上，我们教室里有响亮清脆的笑声。
我们为什么会笑？因为，我们的“老顽童”——蔡老师又来了！
平时别的老师上课总是枯燥刻板，但是我们一听就明白了蔡老师幽默的课堂！有一次，蔡老师问我们:“食物链的上下层是什么关系？”我们谁也说不出来，蔡老师对我们说:“关系很简单。事实上，食物链的上层对下层说，‘到我的碗里来吧。’就！”我们的大脑信号瞬间饱满，哄堂大笑。
还有一次，我们学习了人体肌肉。为了让我们直观的感受肌肉的运动，蔡老师率先做了一个蛙跳！她身上的肉抖了一下，逗得我们哄堂大笑。有的同学笑得起不来了！
可是有一次，蔡老师生病了，不能来给我们上课，却来了一个古怪的小老头！那个老师上课枯燥乏味，我们一节课几乎没怎么听，那个老师布置了很多作业！第二天蔡老师回来给我们上课的时候，她学着冯巩的样子对我们说:“我好想你们！”我们又哄堂大笑了！
虽然蔡老师已经不教我们了，但是每当路过我们教室的时候，总会听到一阵阵笑声！
“哈哈哈哈！”这时，笑声再次从我们的教室里传来...
教室里的笑声是15笑声，是冬天的一缕阳光，给人带来温暖；笑是顺境中的一点鼓励，带给人勇气。我们班同学就是这样用笑声互相温暖，用笑声互相激励的。在我们组，这样的事件很多。以上，我给大家讲一个感人的故事！
这是一个阳光明媚、黑暗的早晨。叮铃，上课铃响了，同学们纷纷奔向自己的座位，教室里顿时变得鸦雀无声。张老师哭丧着脸走到讲台两端，笑着说:“同学们，明天我们来一个新的上课方式，区分挑战、抢答和提问。如果每组都准备好自己的成绩，请举手！”听了张老师的话，我作为组长，马上给队员们分配好成绩。老师说:“好的，请问王曼妮和他们小组！”太好了，好吧，我们要和“奋斗团”较量，我们要接受挑战。一开始出了事，心情特别冲动。然而，我担心我们组的刘志红紧张得说不出话来，所以他别无选择，只能豁出去了。只好先提出第一个成果:作者从“小图、漫画书、文学书到中外名著”请提前用四字成语形容作者的心情。我的问题一出来，就把他们问倒了。结果他们组没有回复，两头都顺利停了。最后，他们到达了刘志红，他们的小组仍然没有回音。这时，张先生终于开口了。你们组太穷了。你没有回复任何结果。你昨晚预习的时候不小心吗？这能让我们组的每个人都开心，同学们也给了我们组最好的鼓励，那就是掌声和笑声。
在我们这个温暖的小家庭里，虽然有时候会闹一些不愉快，但是很温暖，很愉快。相信掌声和笑声还会继续。