如何让钱流动起来？-D4亲子金融业务

我们要拿走它。为什么？

我们可以收起来，然后给他买点东西，还人情，钱就流了。

1，儿童理财教育和时间管理是相通的。

2.解决问题不是解决一切，而是解决最重要的问题。

这个6岁的女孩建立了一个慈善基金会，比尔·盖茨，来倡导这门课。

1.犹太人很小的时候做的一件小事就是把钱放在五个不同的罐子里。

把$ 1放进教堂税(信仰)的罐子里。1美元捐款。再拿1美元储蓄。再拿2块钱投资，期待它增值。然后花5块钱消费。

2、犹太人，教孩子延迟享受，棉花糖实验，只要忍10分钟，就可以多吃一颗糖。

“如果你喜欢玩，你需要赚取你的空闲时间，这需要良好的教育和学习成绩。然后你就能找到一份好工作，挣很多钱。赚到钱后，可以玩更久，玩更贵的玩具。如果你犯了一个错误，整个系统就不能正常工作，你只能玩很短的时间。最终的结果就是你有一些廉价的玩具最终会坏掉，然后你要付出一生的努力，没有玩具，没有快乐。”

3.犹太人3岁开始认识纸币，5岁开始花钱，9岁开始读金融业务。

犹太人认为，有偿生活机制会训练孩子的生存能力，尤其是财商。他们从来不认为赚钱是一个到了一定年龄才能进行的活动。就像中国的“教育从娃娃抓起”，他们一直认为“财商从娃娃抓起”是最好的教育方式。因为财商不仅仅是财富能力教育，更是一种品格教育和责任教育。

犹太人教育孩子理财的方式很独特。他们从三四岁开始上家庭理财课，这也是犹太民族的惯例。

三岁:认识硬币，认识货币，纸币和硬币。四岁:我知道我买不到所有的商品，所以我必须做出选择。五岁:明白金钱是劳动的报酬，正确进行货币与商品的交换。六岁:能数一大笔钱，开始学会存钱，培养理财意识。七岁:我能读懂商品的价格标签，并与自己的钱进行比较，以确认自己的购买力。八岁:懂得在银行开户，自己努力赚零花钱。九岁:可以自己制定金钱计划，和店铺讨价还价，学会买卖。十岁:平时懂得存一点钱，以便有大开销的时候用，比如买溜冰鞋，滑板车。十一岁:学会识别商业广告，有折扣和优惠的概念。十二岁:懂得珍惜金钱，知道钱来之不易，有节约观念。十二岁以后:可以完全参与成人社会的商业活动和金融活动。

1.在国外大学，如果一个孩子从小养了小动物，说明他很会照顾别人，这样的孩子一定会被录取。

2.现在我们很多孩子没有同理心，从来不抢着做家务，因为我们帮他们做完了，他们都觉得不是自己做的，或者是自己做家务要拿工资，而不是帮父母做。

给孩子钱做家务的目的是什么？你想给孩子什么概念去做家务？做家务是对父母很好的服务，也是一个家庭成员应该做的事情。孩子应该敬畏父母。

学会服务他人，创造好的结果。

3.培养孩子的思维，为孩子树立榜样。

小时候，海明先生也出去看过垃圾和破烂卖。小时候就知道钱来之不易，会很珍惜。疫情期间，很多孩子把钱花在了游戏上。未成年人玩游戏收费是违法的。要懂金融业务，懂法律，才能做出表率。

支林的孩子6岁:我知道怎么通过演讲收取咨询费，因为我看到妈妈成功招募了10个孩子成为他的学生，学习演讲，帮助大家演讲。

4.我们为什么要记账？这是一个教孩子列清单、学习好孩子、作息清单的动作。这些是哪里来的？都是小单子和规律的生活学习习惯。

6岁时，费特去购物、理财、炒股票。第一桶金5美元，他30岁就成了百万富翁。他所有的梦想都是小时候培养出来的。

在行业内，你会发现很少有教授亲子财商的培训机构，说明这个市场很小，很多成年人不知道如何理财。恋爱刚试水，早点安排，以后也可以做的很好。

清算学院当初收了几千万的营，抓住每个人的需求和痛点，左手学习，右手变现。

学历成为榜样，影响身边人，再次获得收入。

父母读书很多，但是父母财商不多，所以这条赛道肯定会走的很好，从商业的角度来看。

你捐钱的目的是什么？做家务就是为父母和他人服务，创造好的结果。

1，国外正面管教，提倡和孩子做朋友，但是这样会出问题。中国以前很突出人才，对他父母有敬畏之心。

2.教育孩子的有效方法是什么？为什么过去容易出人才？因为在以前，三角形的上面是爷爷奶奶，下面是一堆孩子。因为当时提倡多生孩子，所以爷爷奶奶是三角之顶，是个宝，老人稀缺，所以对老人敬畏有加，主要是老人。这是一个正三角形！

但是现在，爷爷奶奶来找爸爸妈妈，只有一个孩子，孩子是主角。这就是倒三角的成长！都是以孩子为主。

一瞬间，我明白了这个三角形的论点。为什么现在养一只白眼狼很容易？

1，上班前输出今天的早班。

2.和气球预约今天的绞刑。

3.完成7天演讲强化训练营的准备，建群，做好课程框架，和云溪老师一起梳理。

4.完成今天搭档班会的复盘。

5、要做好今天的日常提升，就必须开始。

6.今天把孩子津贴协议的模板打印出来，和孩子商量一下，明天一定要给我姐开户。