扫盲幼儿园小班教案
《识字大全》幼儿园小班1教案的活动目标
1.引导孩子在自由选择游戏内容的基础上，积极快乐地参与各种活动。
2.在孩子积累一定汉字量的基础上，进一步帮助孩子认识汉字，培养良好的语言能力。
3.培养孩子相互合作的能力，发挥孩子的主动性。
4.养成敢想、敢做、勤学、乐学的良好品质。
5.愿意探索，交流，分享。
要准备的活动
黑板，粉笔，青蛙，各种书，单词卡，各种图片，各种书
活动过程
(一)游戏内容
1，钓鱼游戏。抓住你认识的汉字，组成单词。
2、摸口袋猜字谜，认字，看儿歌找汉字学写字，青蛙会认字。
3、听故事录音、木偶戏、读书(识字)、编故事。
(2)游戏要求
今天我们要做一个说、玩、写的游戏。在以前的游戏中，玩“钓鱼游戏”的孩子可以根据汉字来组词。今天，我们要看看谁的单词量最多，认的单词最多，我们还要看看哪些孩子配合得好，玩得开心。
(3)儿童游戏
1，孩子根据自己的意愿选择游戏内容。
2.教师的巡回指导。
(4)分享和交流
鼓励孩子表达自己的玩耍过程。
1，说说今天比赛遇到的问题。
2.* * *讨论问题的解决方案。
(5)提示和建议
这个活动是阶段性的活动，游戏内容可以逐步增加。可以一次专注指导一个游戏，引出新的游戏内容。
幼儿园小班教案2《识字大全》的教学目标；
1.理解诗歌，培养环保意识。
2.能够正确地发音和使用新单词。
3.认识汉字“轻”“慢”“跑”。
教学准备:
1.儿歌汉字卡:轻轻和学过的一些字卡。
2、小狗、兔子头饰
教学过程:
巩固练习:
(1)今天，我们认识了这么多单词宝贝。每个单词宝贝都有名字。它叫什么名字？(老师和孩子一起复习。)我们给他们找伙伴吧，跟他们一样。(从诗中找出与单词baby相同的单词)
(2)摸字:字宝宝有伙伴。他们很开心，想和我们一起玩游戏。你愿意吗？那我们开始吧。
(3)送word宝贝回家:word宝贝很累了，我们送他们回家好吗？这几个字宝宝很调皮，不叫他的名字你是不会回去的。(送字卡去天堂)
活动结束:好了，word宝贝回家了，我们用英语和他说再见吧。别忘了，孩子们，常来看看他们，好吗？
《识字百科》幼儿园小班教案3目的:
1，复习相关汉字；
2.锻炼孩子的跳跃能力。
准备:
一些需要复习的汉字卡。
如何玩:
把字卡正面朝下放在蹦床中间，孩子们站在字卡周围。老师给出跳下去的口令后，孩子使劲弹，直到字卡朝上。这时，孩子停止了读上面的汉字，承认了自己的错误。老师帮忙纠正，孩子继续玩。
提示:
1.如果孩子太多，可以将孩子分组。因为字卡受到剧烈震动，有时字朝上，有时字朝下，孩子是不可能弹跳的。所以每组要交替播放3-5分钟，以达到阅读的效果。
2.蹦床是一种大型玩具，老师在玩的时候要注意孩子的安全。
2、点兵点化目的:复习已经学过的单词。
准备:
字卡，小篮子。
如何玩:
两个孩子会把一小筐字卡扣在桌子上，排成一行(根据字卡的数量也可以绑几行)。用猜的方法告诉胜者，胜者先开始游戏。我一边说着儿歌《点将兵，点将兵，谁是我的好老兵》，一边用右手食指从左往右点着数字卡，点一个字念一个读音，一念“江”，马上拿起右手食指所指的字念起来。我认对了，就把卡放在自己面前，承认错误，继续扣在原地。第二个孩子开始游戏，一个人轮流。等所有牌都打完了，童谣还没打完，继续回到从左往右数。
3.试飞目的:复习学过的单词卡，做好准备:单词卡玩法:老师将单词卡贴在黑板周围，每张单词卡代表飞机的试飞基地。开始时，总指挥宣布试飞开始，然后飞机到达第一个实验工厂。如果孩子们说出卡片这个词，飞机将继续进行飞行测试。如果他们说错了单词，他们会停止修理飞机，直到他们学会了这个单词，然后继续飞行。最后，当他们到达目的地时，他们会一起欢呼和跳跃。
4、翻棋目的:
(1)，复习相关汉字；
(2)提高孩子的记忆力和综合分析能力。
准备:
1，一个棋盘。
2.用纸板(比棋盘格子略小)做成的25块，上面写着汉字。其中水果5种，如梨、苹果、桃、杏、西瓜；5干果，如栗子、核桃、枣、花生、榛子；白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜等蔬菜5件；5农作物，如玉米、小麦、高粱、水稻、大豆。其他五个不写。
如何玩:
1，将棋子面朝下，放入棋盘的粗格中。四个孩子分别站在棋盘的一边，每人认一种棋子。(比如A找水果，B找干果，C找蔬菜，D找农作物)。
2.孩子们依次翻转棋子。翻身的时候，别的孩子看不到棋子上的字。把他们要找的棋子翻过来后，把字翻过来，面朝上放在他们这边的格子里；如果你找不到你要找的棋子，就把它放回去。下次记得不要转了。反复转棋，谁先给自己找到足够的棋子，谁就赢。
提示:
1.为了提高游戏难度，可以用不属于上述四类的其他汉字书写五个空棋子，放在棋盘中。
2.根据游戏需要，还可以在棋子上写上其他物品的名称，如家禽、植物、文具、乐器等。
5、找朋友玩:小朋友拿着一张单词卡，跳“找朋友”，找一个能和手中的单词组成单词的单词，站在一起大声朗读，我们是“xx”也就是单词。
6.登山游戏:老师在黑板上画了一座山，山顶上有一面红旗。然后学生分成两组参与游戏。一组命名为“神奇宝贝团队”，另一组命名为“数码宝贝团队”(团队名称由学生自行选择)。每组学生轮流认识一个单词。每答对一个字，就有一方到山顶，看哪个队先到达山顶，拿到红旗。
7、摆放图形的目的:培养孩子识字的兴趣准备:字卡玩法:老师会连续学习五六张字卡并要求孩子按顺序叫出字卡的名称，然后老师将字卡任意摆放成正方形、长方形、梯形等。，并让小朋友说出某某旁边的字卡叫什么名字？
8.海底探宝目的:复习学过的单词，培养孩子识字的兴趣。准备:字卡，椅子，小奖品。怎么玩:老师先把单词卡放在房间里。孩子们站在小椅子上，集体朗诵儿歌:“我是小潜水员，好勇敢的练习潜水；不怕风浪，不怕大海冷；跳进海里，捡起珍珠。”然后，孩子跳下来，拿起“珍珠”(字卡)，大声念出珍珠宝宝的名字。如果你读对了，你会得到一个小奖励。
需要注意的事项
游戏要分组玩，每组不超过8个孩子。
游戏规则
你必须读完童谣才能往下跳。