我应该担心死了。谁能告诉我如何学好英语？
想学好英语，首先要培养自己对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力。有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经历:喜欢一件事，就容易坚持下去；不喜欢的东西很难坚持。兴趣不是天生的，需要培养。有同学说:“我看到英语就头疼。怎么才能培养我对英语的兴趣？”另一个同学说:“今天记英语单词，明天就忘了。我太傻了。唉，我没救了。”这都是缺乏自信的表现。刚开始学英语的时候，没有正确的学习方法，没有必胜的信心，没有克服困难的勇气，没有上进的动力。稍有失败，我就向挫折缴枪，向困难低头。你会觉得英语是一门枯燥的学科。学习一段时间后，你的学习热情会逐渐降低，自然也不会取得好成绩。然而，在教师的帮助下，我们应该认识到学习英语的必要性，以正确的态度对待英语学习，并用科学的方法指导学习。一开始，参加一些英语活动，如唱英文歌，玩英语游戏，阅读英语幽默文章和练习口语对话。时间长了，知道的多了，就有兴趣了。当然你会有学习的动力和欲望。那么我们也要像农民一样，勤奋、不知疲倦、努力、汗水，一定会成功，一定会收获丰硕的成果。毕竟，一分耕耘，一分收获。
练好基本功是学好英语的必要条件。没有扎实的英语基础，不可能继续学习，更谈不上有所成就。想要有扎实的基本功，就必须集中精力认真听讲，搞好每一节课，提高课堂效率，循序渐进地做到以下“五件事”:
第一，“心在此。”在课堂上，我们应该集中注意力，从不懈怠。我们的大脑应该总是处于积极的状态，我们的思维应该是活跃和开放的。我们要跟着老师走，听懂每一个字，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想，多思考，才能心领神会。
第二，“手到”。学习英语时，你必须做课堂笔记。因为人的记忆是有限的，人不可能总是记住所有的事情。记忆本身就是一个不断与遗忘斗争的过程。俗话说，“好脑子不如坏笔。”老师讲的内容可能上课记得，过一会儿就忘了，所以做笔记很有必要。英语知识也是一点一点积累的。你学的每一个单词、短语、句子结构都记在笔记本上，甚至记在书的空白处或字里行间，非常方便以后复习巩固。
第三，“耳濡目染”。在课堂上，认真听讲是非常必要的，不仅要听老师对知识的讲解，还要听老师讲的英语的发音要领，如语音、语调、重音、连读、失爆、断句等，培养自己纯正地道的口语。听到并理解老师所教的每一个知识点，并在脑海中形成反馈，帮助记忆；理解老师的提问，从而快速回答，并对比学生对问题的回答，从而加深对问题的理解，博采众长，弥补自己的不足。
第四，“眼到”。在认真听讲的同时，还要用眼睛紧紧跟着老师，观察老师的动作、口型、表情、板书、画图、教具展示等等。大脑中形成的视觉信息和听觉信息的结合，会使印象更加深刻。
第五，“嘴对嘴”。不张嘴不动嘴是学不好一门语言的。学生最大的问题是读书不出声，不好意思开口。尤其是早读课，学生只是用眼睛或者默读，这样只有视觉信息，大脑中没有听觉信息的反馈。当然，记忆不会太深，口腔肌肉得不到锻炼，很难练出纯正的英语。所以要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；上课时要勇敢地回答老师的提问，积极参与同学间的讨论和辩论，课后及时提出不清楚的问题。我们应该克服羞怯，不羞于提问。多读学过的课文，勤勤恳恳，煞费苦心。你可以用录音机读它们，并尽力模仿它们的语音语调来纠正发音。你应该抑扬顿挫、流利地阅读它们，最好能背诵一些经典文章。抓住一切可能的机会练习英语口语，例如，与外教交流，参加“英语角”活动，与同学对话，讲英语故事，唱英语歌曲，表演英语短剧，背诵诗歌。除了认真阅读课本上的范文，我们还应该多看一些适合我们中学生的课外书，这样不仅可以增长知识，还可以开阔视野，提高阅读水平。
学习英语，词汇记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有词汇，就没有句子，更不用说文章了，所以背单词对我们来说极其重要。记单词有两个关键:
一、持之以恒:每天背一定量的词汇，过几天再复习一遍，让短时记忆变成长时记忆，牢牢掌握。需要注意的是，一旦开始，一定要坚持，千万不要半途而废，千万不要三天打鱼两天晒网。
第二是好的记忆方法:记单词的方法有很多种，没有固定的学习方法，但是有好的学习方法。在我看来，张思中的“集中识词，分类记忆”是一个适合中学生的好方法。把中学生要掌握的3500个单词收集分类，先过单词关，再学教材，在教材中运用和巩固用法。分类方法有很多种。元音或元音组合相同，发音相同的词归为一类。根据词形、词性、同义词、反义词集中记忆；将词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词方式相同的单词或词组列在一起，集中记忆，印象更深刻，记忆效果更明显。所以每天记40-80个单词，持之以恒，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中，多注意单词的用法和词组的搭配，记住老师讲过的单词成语和句型，不仅有助于我们解决问题，在写作中也会得心应手，得心应手。
背单词，理解词类和词义，掌握其固定搭配和成语，背时态和从句的各种用法，也只是完成了一半。我们还是要把它们运用到实践中去。就像学习游泳和光学理论一样，在水中不使用不代表掌握了这项技术。不需要搞题海战术，但是一定量的典型练习对巩固所学知识必不可少。先注重基础练习，比如课后练习，单元同步练习。这些都是课堂知识的巩固练习，不能好高骛远，只想着吃个胖子。有些人在掌握了基础知识之后，在语法和考题上做一些专门的练习。特别鼓励学生准备一个“错题集”，把自己平时容易出错的代表性试题或语言点记录下来，以便日后查漏补缺，让知识的掌握达到事半功倍的效果。
英语是一种语言。你必须要么记住单词、短语、句型和语法项目，要么学好它们。关键在于使用语言，所以你在学习英语的时候一定要注意听、说、读、写、译的全面发展。英语学习首先是一个记忆的过程，然后才是练习的过程。无论如何，学习英语是必不可少的。这是一个渐进的过程，日积月累。没有捷径，也没有所谓的“快速治愈”。急于求成，不做实事，是学不好英语的。任何成功都要靠自己的努力，要循序渐进的学习，勤奋认真，态度端正，认真对待挫折和失败。失败不可怕，可怕的是对自己失去信心，从此一蹶不振。对于考试的失败，冷静分析，认真思考，只要你对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力和追求，胜利一定属于你。
响应者:一只虾——高级魔术师7级1-25 13:14。
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死记硬背
受访者:王玉明-学者二级1-25 16:02
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初中英语，主要是打基础。
依据是什么？就是发音！正确的学习方法和习惯！
所以，第一件事就是把每一个音标，每一个字都读对。初中英语学习比较简单，花时间练习口语是个好机会。如果到了高三或者初三，你只会被埋在笔试的海洋里。
其次，是培养浓厚的学习兴趣。这种兴趣从何而来？它是从各种英文报纸、杂志甚至你喜欢的英文网页上获得的。所以我建议你利用初中相对更多的独立时间，多读多听多练！
答案:窗外的雪-见习魔术师3级2-6 13:27
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看来兴趣起了主要作用？
回应者:小沈凯-魔法学徒第1 2-7 20:45
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首先要明白，学习英语绝不是看一部动画电影，也不可能一蹴而就。不下苦功，不花一点力气，是绝对不可能学好英语的。所以，我们学习英语的时候，一定要有信心，有耐心，循序渐进的坚持学习，这样才能有所收获。
第二，要想学好英语，必须从听说入手。上课认真听老师和同学讲课，积极举手，大胆说英语。
课后听磁带，反复练习，尽量模仿正确的语音语调。每天坚持读半小时英语。人们常说“拳不离手，歌不离口”，就是这个道理。
第三，如果你想学好英语，你必须坚韧不拔。一定要记住学过的生词和句子，真正掌握，不要只把希望寄托在考前的突击记忆上。如何在期中和期末考试的时候一下子背好几百个单词？所以背单词一定要日积月累，最好有一个随身携带的小本子。比如你今天学了10个单词，你能记住7个单词，其他3个记不住，你可以记在笔记本上。把笔记本带在身边，有空就拿出来，看几遍，说几遍。看的次数越多，说的次数越多，能记住的单词越难。当然，生词最好和句子一起记，这样可以牢牢记住。通过句子记忆生词，既扩大了词汇量，又记住了单词的用法，真是一举两得。
第四，如果你想学好英语，你应该多动脑筋。我们应该采用各种方法和形式来熟练地学习和记忆。
对于一些比较难的知识，我们可以用一两个好记、朗朗上口的词来概括其核心部分，进行记忆。比如学生经常用错“少”、“小”这两个词，可以用下面的词来记忆:“字母少”这两个词修饰可数名词；“多字母”修饰不可数名词；如果有，也有几个，只是一点点；没有a，几乎什么都没有。"
其他人可以用顺口溜和格言来帮助他们记忆。
我真的想学好英语。能告诉我怎么学吗？
检验
人们经常问:学习英语的秘诀是什么？说实话，想要掌握一门语言，没有必要的语言环境，真的没有捷径可走。
总结起来只有四个字:努力。我绝对不是只说好话。以我这几年学英语的经验来看，只有经过相当长的时间，才能通过量变实现质的飞跃。记得有一段时间，努力之后还是觉得英语进步太慢，就故意放松了几天。谁知道当我重新开始学习的时候，明显感觉自己退步了很多。从此，我给自己制定了这样一个座右铭:“拳头不离，嘴巴不离”，持之以恒。兴趣对学好英语很重要。正如爱因斯坦所说，“兴趣是最好的老师”。我学习英语的兴趣极大地激发了我的求知欲。有人说，高水平的英语是未来找到理想工作甚至出国的资本。这当然好，但是除此之外，我觉得英语是一个窗口，给我们展示了一个广阔的世界，一个新奇的场景。当我可以用英语与外国朋友交流，了解外国社会、历史、科学和文化，获得第一手资料时，我才真正明白掌握一门语言的好处。
要学好英语，一套科学的学习方法必不可少。由于个人情况不同，机械套用不可行。但我相信，只要认真体验，逐步摸索，每个人都可以创造出一套有特色、行之有效的学习方法。在这里，我想和大家分享一些学习英语过程中的经验，供大家参考。虽然我在中学的时候英语基础很好，但是刚进大学的时候，还是深深的感受到了自己的差距。要具备一定的听说读写能力，首先要掌握5000到8000个单词。作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真的很差。于是，我决定以快速扩大词汇量为主要突破口。有的同学喜欢背大词汇量的手册，我觉得很枯燥，不利于灵活运用。于是我把重心放在阅读上，词汇和阅读齐头并进，事半功倍。为了快速扩大词汇量，我从一开始就选择了一些当时对我们来说比较难的阅读材料。几千字里一般有二三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括很多领域的词汇。
我通常采用“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量，培养语感。当我开始阅读训练时，我参考了《主动读者》这本书。首先，提高阅读速度。集中阅读一篇篇幅适中的文章，记下起止时间，计算单位时间的阅读量。强迫自己快速阅读已经成为我的习惯。在第一次阅读过程中，我重点训练速度，掌握文章的大意和基本结构，找出问题，以便在进一步阅读中解决。第二遍阅读有两个重点:一是扩大词汇量。具体做法是:把文章再读一遍，查生字，记在小本子上，有空拿出来。我从来不用全部时间背单词。学习其他内容效率低的时候，最适合我背单词。每次背的时间不长，但是重复很多次。我当时用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不太好记。在扩大词汇量的初始阶段，理解单词的意思是最重要的。就这样，随着阅读量的增加，面的拓宽，我的词汇量也突飞猛进。后来在准备托福、GRE等考试的时候，才开始背词汇手册，用英语讲解，了解单词的确切含义和自己使用的语言环境。
二读的第二个重点是培养语感。仔细体会语言的精彩，注意词语的使用和搭配，我经常大声朗读甚至背诵一些段落。这样做有利于加强语感；为写作打下基础。通过这种二次阅读的方法，我读到的东西一般在脑海里印象都很深刻，也提高了阅读材料的利用率。我非常重视阅读材料的选择。不仅仅是从兴趣出发，相反，有意识地阅读一些自己不太了解甚至不感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了不同内容难度的阅读材料。比如快速阅读时，可以选择词汇量小、篇幅短的文章；以扩大词汇量、拓宽视野为主的阅读训练，选择英美报刊杂志。另外，我也注意循序渐进，根据自己不同阶段英语水平的变化，选择相应的阅读材料。在听、说、读、写中，我都从“阅读”中受益匪浅。通过有意识的阅读，一方面扩大词汇量，另一方面培养语感。而我认为这两个方面是掌握一门语言的两大支柱。至于听、说、写，我没有接受过专门的训练。多读书，词汇量大，语感强。只要多练习，这三方面的能力自然会提高。
在听说方面，英语广播和原版电影是极好的媒体。此外，利用一切可能的机会与外国朋友交谈并试图模仿他们也是相当有效的。至于写作，在还没读够的初级阶段，不急着自己写，而是学习模仿一些经典章节。我背过《新概念英语》第三册和精读课本上的一些精彩章节，经常利用早上的时间大声朗读或者听广播。就这样，我耳朵里听到了地道的英语，眼睛里看到了地道的英语。随着时间的推移，我学会了说和写。有人问我:怎样才能在各种英语考试中得高分？其实我也没有什么特别的应试对策。在听说读写能力逐步提高的基础上，只要做一些模拟题，了解各种考试的特点，成绩自然不会差。在我看来，与其在考试前夕搞题海战术，不如脚踏实地的积累。在我看来，学好英语的“诀窍”无非是刻苦和熟练的工作。因为我深信成功是自然而然的。