大班教案“来唱歌”的一般流程

活动目标

1，可以熟悉儿歌《Duigue》。

2、能理解大与小、多与少的关系。

3、能模仿儿歌。

教学重点和难点

1，可以熟悉儿歌《Duigue》。

2、能模仿儿歌。

要准备的活动

1，童书《大小多少》。

2.与儿歌《对歌》相关的图片。

活动过程

第一，游戏活动激发兴趣。

1，老师:三班的孩子。(学生:哎)

老师:我班的小朋友！聪明能干，蒋先生想请你打一局，好吗？(健康状况:良好)

老师:说一句话，看谁反应最快。

老师:我说:大和大，大和大，我说:小和小。

老师:我说:学生多:我说:学生少。

老师:我说:高大挺拔；我说:短小精悍。

老师:孩子们真的很能干，很灵活。

第二，学儿歌。

1，老师:今天，我们要学习一首《杜伊格歌》。孩子们开心吗？老师:好！现在老师读给你们听，看谁听的最认真。并且能说出儿歌里说的是什么？

2、老师:范再读一遍。老师:谁来告诉老师童谣说的是什么？学生回答:有的孩子还没记住，老师要再读一遍。

3.老师提问并展示图片。

老师:一边多，一边少。出示图片并回答(一打铅笔和一把刀)。

老师:一个大，另一个小。看图答(一个西瓜一个枣)。

老师:一边多，一边少。出示图片并回答(一盒饼干和一块蛋糕)。

老师:一个大，另一个小。出示图片，回答(一只肥猪，一只猫)。

老师:一边多，一边少。出示图片，回答(一群鹅和一只鸟)。

老师:一个大，另一个小。出示图片，回答(一棵松树，一棵幼苗)。

老师:唱歌跳舞的时候，记住大小。