大班儿童安全教案“SOS数字”
1大班幼儿安全教案“SOS号”活动目标:
1.培养孩子简单的防火知识，知道发生火灾时拨打“119”，遇到劫匪时拨打“110”，有人生病时拨打“120”。
2.让孩子知道一个人不能在家里玩火。
3.让孩子们知道发生火灾时如何逃生。
活动准备:
魔盒，各种汽车图片，儿歌，图片活动:
1.用魔术展示图片，引起孩子的兴趣。
老师:孩子，我今天带了一个魔术盒。让我变一个魔术，看看会出现什么。“我改，我改，我改。”老师总结:公交车是用来载人的，警车是用来抓人的，救护车是用来救人的，消防车是用来灭火的。
2.通过故事让孩子进一步知道，一个人在家是不能玩火的。
老师总结:孩子不能一个人在家玩火。万一发生火灾，要拨打“119”，记得说清楚自己的家庭住址，住在哪条路，住在哪栋楼。(110，120同上)
3.通过游戏让孩子学习一些简单的防火措施。
(1) A被子B绳子C打结的绳子D家里着火跳窗。
(2)公共场所着火。a爬出来。毛巾和水冲了出来。d跳出了窗户。
(3)高层建筑着火了。一冲到顶楼。b被子。c绳。d从窗户跳出去了。
办公室着火了。a乘电梯。b走楼梯。c跳出了窗户。d打了个电话。4.老师总结评价。
老师:现在我们都是大孩子了，都知道一个人在家要注意安全，那我们的小哥哥小姐姐就不知道这个知识了。要时刻提醒关心他们，做所有小哥哥小姐姐都喜欢的大姐姐大哥哥。
活动概述:
通过这个活动，让孩子们了解一些简单的消防知识。在活动的过程中，孩子们也很积极，尤其是一些中大班，在回答问题和表演节目时都很热情。在这里，我们可以发现孩子们非常喜欢从事这些活动。下学期还可以多搞这样的活动，让孩子多了解生活和科学，丰富自己的知识。
幼儿安全教学计划“SOS号码”2活动目标:
1.培养孩子简单的防火知识，知道发生火灾时拨打“119”，遇到劫匪时拨打“110”，有人生病时拨打“120”。
2.让孩子知道一个人不能在家里玩火。
3.让孩子们知道发生火灾时如何逃生。
活动准备:
魔盒，各种汽车图片，儿歌，图片。
活动流程:
一、用魔术展示图片，引起孩子的兴趣。
老师:孩子，我今天带了一个魔术盒。让我变一个魔术，看看会出现什么。“我改，我改，我改。”
老师总结:公交车是载人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。
第二，通过故事让孩子进一步知道一个人在家是不能玩火的。
老师总结:孩子不能一个人在家玩火。如遇火灾，应拨打“119”。记得说清楚自己的家庭住址，住在哪条路，住在哪栋楼。(110，120同上)
第三，通过游戏让孩子学习一些简单的防火措施。
(1)家里火了
a被子b绳子c打结的绳子d跳出窗外
(二)公共场所火灾
a爬出来，B拿毛巾和水，C冲出来，D跳窗。
(3)高层住宅着火
a冲到顶楼，b被子，c绳子，d跳窗。
办公室着火了
a坐电梯，B走楼梯，C跳窗，D打电话。
第四，教师总结评价。
老师:现在我们都是大孩子了，都知道一个人在家要注意安全，那我们的小哥哥小姐姐就不知道这个知识了。要时刻提醒关心他们，做小哥哥小姐姐喜欢的大姐姐大哥哥。
活动概述:
通过这个活动，让孩子们了解一些简单的消防知识。在活动的过程中，孩子们也很积极，尤其是一些中大班，在回答问题和表演节目时都很热情。在这里，我们可以发现孩子们非常喜欢从事这些活动。下学期还可以多搞这样的活动，让孩子多了解生活和科学，丰富自己的知识。
儿童大班安全教案“SOS号”3活动目标:
1.培养孩子简单的防火知识，知道发生火灾时拨打“119”，遇到劫匪时拨打“110”，有人生病时拨打“120”。
2、对儿童进行安全教育，增强儿童的消防安全意识。
3、让孩子知道在发生火灾等事件时如何逃生，并有初步的自救意识。
4.加强孩子的安全意识。
5，初步懂得小心谨慎，遇到意外不要慌，想办法解决。
活动准备:
魔盒，各种汽车，儿歌，图片。
活动流程:
一.筹备活动
1.用魔术展示图片，引起孩子的兴趣。
老师:孩子，我今天带了一个魔术盒。让我变一个魔术，看看会出现什么。“我改，我改，我改。”
老师总结:公交车是用来载人的，警车是用来抓人的，救护车是用来救人的，消防车是用来灭火的。
2.通过故事让孩子进一步知道，一个人在家是不能玩火的。
老师总结:孩子不能一个人在家玩火。万一发生火灾，要拨打“119”，记得说清楚自己的家庭住址，住在哪条路，住在哪栋楼。(110，120同上)
第二，感知和理解活动
1，老师引导孩子认识几个特殊的电话号码，并知道它们的用途和与人们生活的关系。
老师展示带有“110”的图片，引导孩子认识。(警车)
老师:看，孩子们，这是什么数字？和我们家电话号码有什么不同？在什么情况下我们需要使用这个电话号码？对我们的生活有什么帮助？打完这个电话会出现什么车？谁会出现？他们会怎么做？
依次展示“120”、“119”等电话号码的图片，引导幼儿了解其功能、相关工作人员及其活动，认识其活动与人的关系。
第三，游戏活动
游戏《怎么办，怎么办》。
老师:现在我们来做个游戏，看谁说得好。这里有一些图片。让我们看看图片中发生了什么。我们打什么电话可以帮他们解决？谁出现了？他们在这里做什么？(游戏可以玩很多次)
孩子们扮演需要帮助的人、警察、医生、消防员等角色。，并更加熟悉几个特殊的电话号码及其相关人员的活动。
“119，我知道。如果我看到火灾，我会报告的。消防队员来得快，生命财产可以得到保障。
120，我知道，有人生病了，马上就要来了。着急的话一定要抓紧时间治好病人，笑一笑。
110，我知道，举报任何坏人。警察叔叔很快就来了，所有的坏人都逃不掉。"
特别多的电话，孩子要记住，遇到危险不要慌，准确打电话举报。
四。活动摘要
1.通过这堂安全教育课，我们学到了什么？
2、生命可贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得预防，才能让我们的生活环境更加安全。希望通过这次消防安全教育课，让我们高年级班的孩子们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，时刻注意防火意识。