如果一个大学老师用集体荣誉感绑架了你，你会怎么应对？

？如果大学老师用集体荣誉感绑架我，我会说出我的想法。首先，大学是一个自由的社区。一所大学不是培养千篇一律的人才，而是需要有个性的人才。所以大学生应该有权利安排自己的学习和生活。只要是在学校法律法规的框架下，大学老师原则上没有权力强迫他们行动。其次，集体荣誉感并不体现在我是否参加活动上。可能还要参加自己不擅长的活动，浪费时间和资源，对集体荣誉也不好。相反，我也可以在自己擅长的活动中做出增加集体荣誉感的成绩。最后，我将着重谈谈我对道德绑架的理解:

道德绑架是以道德的名义对某些个人或集体进行道德胁迫的现象。道德不是维护某些人不合理特权的工具，也不是强迫别人的工具。真正的现代社会道德应该定义为对个人素养原则的坚守。

？道德应该建立在自己尊重和保护他人的立场上，也就是说，道德的核心原则在于“不侵犯”和“不干涉”原则，即不以自己的行为干涉他人，不破坏他人的生活环境(无论是公共的还是私人的)，不因为自己的行为妨碍他人的人身自由。

道德绑架的背后是一些过时的旧道德教条。中国传统文化中的许多道德教条要求个人完全遵守某种道德教条，即使自己和他人的自由意志受到这种道德教条的干扰。

？综上所述，在人文关怀的前提下，自由意志是道德原则的前提，而不是道德教条。大学教师以集体荣誉感进行道德绑架，本身就是对自由意志的不尊重。换句话说，他们自己的格局很小，只是把意识固定在集体荣誉感上，没有从大的格局上考虑事物的本质和大学教育的真谛。所以在这种情况下，一定要大胆说出自己的想法，相信老师也是讲道理的人，有效的沟通一定会有好的结果。