混龄角色游戏观察记录
混龄角色游戏观察记录场景描述:
在这个角色区游戏的混龄活动中，我悄悄跟着小爷进行了一次案件追踪调查，看看她是怎么动的手。
空旷地带的音乐开始响起，小爷走出班级活动室，直奔高年级的香花艺。我想她一定是为了节省时间，在活动前就规划好了活动路线。
来到芬芳花艺，小叶先是排队买了一张游戏卡，然后拿着游戏卡开始了活动。还没等志愿者阿姨问，小叶就很客气地说:“阿姨，我想做花。”阿姨问:“你想做什么花？选一个！”萧也指着粉色的半成品手工花说:“阿姨，我想做这个。”。”接过自己挑选的手工花，小叶很客气地说:“谢谢阿姨！" .看啊！我们的小夜是不是很巧妙？做花需要足够的耐心，因为包装纸要一层一层的包，但是没过多久，小爷就完成了这项工作。她的动作非常熟练。看来小爷经常光顾香花艺。
做完这朵手工花，小叶离开了香花吧，来到楼道安检员唐先生面前，把自己的粉色手工花送给了唐先生。我在想小叶下一步会去哪里。这时，她转过身，沿着刚才的路往回走。我猜她肯定是回班里的小银行取钱去了，但是没有转。她又要去香花艺馆了吗？果然，小叶又一次来到了花艺吧做花。这个小晚上认识了小女朋友，两个人一起做了花，还有一次长谈！小何老师不是故意听你的对话的。
小叶:“小宇，你怎么来了？”
小玉:“你也来了。”
小爷:“好像我们都喜欢花。”
小玉:“我这花不好做。”
小爷:“没关系。我们应该有耐心。我以后会帮你的。”
小雨:“小叶，你今天做了几朵花？”
小叶:“这是第二朵花。”
小玉:“哇，你都做了两个了，那你还有钱吗？”
小爷:“对，我要给老师，做四个！”"
小玉:“那你的钱不都花光了吗？”
小爷:“我钱够了。我等会儿回去拿点钱。”
小雨:“我有点累了。你为什么站着？你为什么不坐下？”
小爷:“你坐不住了。我们站着做花吧。”
小玉:“我也是，呵呵……”
聊着聊着，两个人合作完成了手中的手工花。因为他们走的时候太投入了，把游戏币忘在桌子上了。正要进门的小爷突然摸了摸口袋，发现没拿游戏币。他很快回来拿遗忘的游戏币。这是小爷手里唯一的游戏币，还好没丢。
我听小叶说，她打算给班上每个老师发一朵手工花，但是这个时候游戏币不够了。小叶回到班里的小银行取钱，把第二朵手工花给了李老师。
拿到钱后，我继续回香花吧做花。这次，她做了三朵花，一朵给赵老师，一朵给我，一朵给我。我就继续跟着小爷，看看她接下来要去哪里，顺便看看剩下的花是给谁的。
骁爷下楼了。她来到二楼，穿过后楼的走廊，来到公园。她到底要不要在这里玩？哦，小爷不是想在这里玩，而是来看她最欣赏的王小姐的。这花是给王老师的！
眼看活动就要结束了，小爷大部分时间都在给我们做饭。这一次，我终于要为自己做点什么了。哈哈，去一楼食品加工车间买饼干请客！食品加工车间的服务员温馨提示:“请在这里吃，不要带走。”小叶说:“我不会带走的。我先把它放在袋子里。我会遵守规则的。”看，小爷累坏了。她吃得多美味啊！
接待区的音乐正在播放，今天的活动即将结束。萧也很高兴回到班上。
这次活动，小爷只去了两个活动区，一个是四班的香花艺吧，一个是一楼和后楼的食品加工车间。她从班里的小银行里拿出6元钱，做手工花又去了5元，花了1元钱买饼干。
反思和分析:
小爷活动期间有很多值得肯定和鼓励的地方。
1，活动是有目的的，可以在活动前提前规划安排好自己的活动。
2.待人接物要有礼貌，能够使用礼貌的语言。
3.活动期间要有耐心，遵守活动区的规则，愿意帮助有困难的朋友。
4.能够与他人分享你的劳动成果。
5.善于表达对老师的爱。
不足之处是活动内容比较单一，需要引导和鼓励孩子尝试其他活动领域的活动。