决定儿童游戏时长的核心因素有

1.游戏材料:玩具材料的供应与儿童的游戏行为密切相关。如果给幼儿提供多种多样的游戏材料，幼儿在游戏中解决问题时会表现出更多的发散性思维和行为特征；当给孩子提供没有固定玩法的游戏素材时，孩子会自己创造游戏玩法；完全陌生和复杂的玩具材料容易引起孩子的好奇心，只有适度熟悉和复杂的材料才更容易引发孩子的符号游戏和练习游戏。

2.操场:操场是儿童游戏活动的空间，是玩游戏不可缺少的条件。场地大小，室内还是室外，场地结构，空间密度等。，都对儿童游戏有影响。

3.游戏时间:游戏时间是开展游戏活动的重要保障。研究表明，玩耍时间的长短会影响孩子玩耍的质量。在较长的游戏期内(30分钟左右)，儿童有时间逐渐发展出社交和认知水平较高的游戏形式(包括完整游戏活动、小组游戏、建构游戏和小组-戏剧游戏)；在短暂的游戏期内(约15分钟)，孩子没有足够的时间一起玩耍，也无法互相协商讨论或做进一步的探索和构建材料。他们往往只从事一些社交和认知水平较低的游戏。