垃圾分类的活动流程怎么写？

城市生活垃圾的分类收集是实施垃圾减量化、资源化和无害化的重要一步，对改善人居环境、实现城市可持续发展和创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集不仅关系到城市的文明和形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。

本次活动主要是通过讨论、探索、设计方案，让学生了解垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些内容，从而引导学生注重环保，节约资源。

二、活动目标

知识和技能

1.知道垃圾分类的意义和标准，知道可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些。

2.在以后的生活中能够将各种垃圾分类摆放。

(2)流程和方法

1.通过提问和设置竞赛，引导学生讨论、设计方案和表达，培养探究问题的能力，从而进一步培养科学思维的品质。

2.培养学生的分析、解决和创新能力。

情感态度和价值观

1.培养学生的探究精神。

2.树立环保意识

三、重点和难点

重点:让学生了解生活中的垃圾是什么，垃圾分类的意义和标准，可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些。

难点:让学生设计一个垃圾分类方案。

四、活动准备

1.组织准备:

三人一组，* * *分成四组。

一个人是组长，主要负责向讲台汇报；一人主要负责设计方案；

一个人负责记录活动，填写活动报告，控制时间。

2.设备准备:

写一块白板，垃圾分类活动报告(每组一份)，笔，

垃圾分类PPT课件和多媒体设备

动词 （verb的缩写）活动过程

(一)活动导入简介

1.活动形式介绍

欢迎小朋友参加活动！这项活动以小组竞赛的形式进行。通过讨论、游戏、探索、设计、分享，让孩子了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。

给两分钟准备时间:请把孩子们分成四组，给各组命名，准备才艺表演。两分钟后，先回答，小组在讲台上报出小组名称，写在白板上。

评分规则(1)按上台顺序颠倒:第一组报团名4分，第二组报团名3分，第三组报团名2分，第四组报团名1分。

(2)有才艺展示的小组将获得1分。

2.活动主题介绍

简单介绍垃圾分类的意义；

城市生活垃圾的分类收集是实施垃圾减量化、资源化和无害化的重要一步，对改善人居环境、实现城市可持续发展和创建节约型社会具有重要意义。

㈡活动

1.了解垃圾

(1)讨论

首先请谈谈你生活中的垃圾。请举例并在白板上画出示意图。

(比如:啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等。，都是很容易画出示意图的。)

评分规则:举手发言的一组得1分，会画示意图的一组得1分。如果有突出的，酌情加1-2分。

(2)游戏

刚才各组说了一种垃圾。还有吗？我们来玩个小游戏:轮流说垃圾。请每组派一名代表参加。留在座位上的队员要做笔记，他们可以自己加一些垃圾名字，看看哪组写的多。

评分规则:四个小组代表依次打成一排，每个代表轮流说一个垃圾(比如果皮、菜头、废纸等。)，不能重复也不能错。那些反复说或者说错的人就会离开。如果一时想不起来，停顿太久，其他小朋友可以倒数十秒，答不出来就要走了。按退出顺序计分:第一个离开的小组得1，以此类推，最后一个小组得4分。

对于队员留在座位上记录的垃圾名字，按照名字写的多少来打分:写的最多的得4分，以此类推，写的最少的得1分。

要求留在座位上的小组成员应认真听取代表的回答，看是否有重复或错误，并在暂停时进行倒计时。欢迎家长和观众参与。

2.探索垃圾分类的方法

(1)讨论和设计

生活中有那么多被当做垃圾的东西，随之而来的还有很多问题。比如家里同学喝的瓶子闲置了，或者扔进了垃圾桶。可乐、七喜等易拉罐也被扔进垃圾堆，有的同学甚至扔在路边。有些学生乱扔废纸，甚至不节约用纸。生活中很多小事，一不注意就会浪费掉！其实有很多看似没用的垃圾是可以重复利用的。这样，我们应该把垃圾分类。请每组讨论并设计一种垃圾分类方法。你可以想象一下:家里或者学校设置了多少个垃圾桶？每个垃圾桶里装的是什么垃圾？你能说出每个垃圾桶的名字吗？

讨论和设计时间为5分钟。请在活动报告中写出垃圾分类的方法。

(2)分享和交流

请各组代表依次上台汇报各自组的垃圾分类方法，主要讲讲你们是如何分类垃圾的，为什么。

其他小组可以向报告小组提出问题进行讨论。

展览课件总结:根据垃圾的性质，国内外常见的垃圾分类标准是将垃圾分为三类:

“可回收垃圾”，又称干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。

“生活垃圾”，又称湿垃圾，包括果皮、石头、菜叶、剩菜剩饭等。

“有害垃圾”包括废电池、过期药品、坏掉的温度计和荧光灯。

评分规则对各组做出的垃圾分类方法进行评价，酌情打分4、3、2、1。分类标准为:可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾。能与之相同或最接近的评为4分，其余可评为与情况相同。

例:A组:分为可回收、不可回收、有害、无害四类垃圾。打4分。

B组:分为矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮五类。得3分。

C组:分为废纸、果皮等无用物、废旧电器、啤酒瓶罐、废旧电池五类。得3分。

D组:分为两类:可回收类(塑料瓶、废纸等。)和不可回收(果皮、废电池等。).得2分。

说明A组、B组、C组可以将旧电池分开独立收集处理，所以得分略高。对于群间的提问和交流，如果有优秀的，可以酌情加1-2分。

(3)巩固升华:讨论垃圾分类的好处。

让孩子们谈论分类、收集和处理垃圾的好处。啤酒瓶，易拉罐，废纸回收有什么用？废电池、过期药品、破温度计、荧光灯有什么危害或隐患？如何专门处理废电池？废旧电池如何回收？

解释以上问题，尽量让孩子说。举手发言，一次加一分。如果孩子不会说，可以用课件介绍。

3.设计某区域垃圾分类处理的宣传实施方案。

最后，请以一个地区为例，设计一个垃圾分类处理的宣传实施方案来结束本次活动。准备时间为5分钟。通过投票选出优秀方案。

提示:以某个区域为地点(如家里、校园、小区等。)，你会如何为人们宣传垃圾分类的环保性？你会设置多少种垃圾桶？也就是设计垃圾分类的方案。你将如何解释这些垃圾桶的用途？分类收集后的垃圾如何处理等等。

带着对垃圾分类环保的类似思考和讨论，在活动报告中写下设计方案。

评分规则允许小组代表小组在讲台上报告小组的设计方案。四个小组汇报完毕后，请所有参加活动的孩子和作为观众的家长投票选出优秀方案。统计票数，按票数排名计分，票数最高的得4分，以此类推，票数最少的一组得1分。

㈢活动总结

在这次活动中，孩子们了解了垃圾分类的标准和意义。体验探索问题和设计方案的过程。锻炼了合作和竞争的能力。等级不重要，重要的是在活动中学习知识提高能力，建立友谊。

统计各组总分，最高分评为优胜奖，最低分评为最有毅力奖。得分居中的两组分别被评为最有创意奖和最可爱奖。

[转载]垃圾分类活动计划[转载]垃圾分类活动计划

不及物动词活动的继续

1.孩子在家里或校园捡垃圾时，记得分类摆放，争做“环保卫士”。

2.收集关于垃圾处理和分类的信息。

3.每天清点自己产生的生活垃圾，分类称重。

4.开展社会调查，发放问卷，了解学校或社区民众对垃圾分类的环保意识。

5.以小组为单位，结合调查和学生收集的相关信息，在学校或社区开展垃圾分类宣传活动，让更多人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类环保行动。

七、注意事项

1.活动过程中注意讲解各个活动环节的要求，规则等等。

2.注意加强互动，让孩子多参与。环保问题几乎没有固定的标准答案，所以要关注孩子的回答，及时发现闪光点，给予肯定和鼓励。

3.在活动的最后，注意引导孩子们把垃圾分类的环保意识落实到生活中的小事上。

八。背景资料

1.垃圾分类标准:

“可回收垃圾”，又称干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。

“生活垃圾”，又称湿垃圾，包括果皮、石头、菜叶、剩菜剩饭等。

“有害垃圾”包括废电池、过期药品、坏掉的温度计和荧光灯。

2.垃圾分类的好处:(垃圾回收的好处)

酒瓶是高温加热制成的。回收的酒瓶再利用，可以节省大量的煤炭资源！

这些罐子是铝制的。将易拉罐熔化后，可制成铝锅、铝件、铝合金门窗等。

废纸在我们的生活中很常见。可以做成再生纸，可以节约木材。

3.废电池含有许多重要的化学物质，如铜、锌、二氧化锰、氯化铵等。如果能很好地处理它们，就能从中获得许多有用的物质。

(A)电池危害

大多数电池都含有汞，当它们被遗弃在地球表面时，多层金属会被氧化生锈。汞会慢慢从电池中溢出，进入土壤或渗入地下水，再通过农作物或饮用水进入人体，损害人的肾脏。在这里，汞也可以转化为无机汞，在微生物的作用下转化为甲基汞，聚集在鱼体内。人吃了这种鱼后，甲基汞会对人的脑细胞造成伤害，严重损害人的神经，甚至会发疯、死亡。日本轰动一时的水俣病就是由甲基汞引起的。一节1号电池烂在地里，从中溢出的水银足以让L平方米的土壤永久失去农业价值。

据专家介绍，1号电池可以污染60万立方米的水。

(2)电池回收

回收的意义:电池回收可以减少环境污染，降低某些疾病的发病率，还可以节约能源，实现可持续发展。

解决电池污染问题，现在的人类很难，无论是资金还是技术。所以只能减少电池对环境的危害。我们需要做的是回收废旧电池。

对于电池回收，我们可以在街头设立回收箱，或者在社会各地设立废旧电池回收站，比如在大城市的超市、商店等地方设立废旧电池回收点。同时，要加强人们对电池危害的认识，形成自觉收集和上交废旧电池的观念和意识。据悉，即使在上海、北京这样的大城市，废旧电池的回收率也只有1%。当然，也有可能很多大城市的市民已经了解并意识到了电池的危害，但大部分人还是抱着“反正我扔一个也没关系”的想法，为了方便把废旧电池扔掉。在一项针对上海30位市民如何处理废旧电池的调查中，31%的市民扔掉了，68%的人扔进了垃圾箱，只有1%的人交到了废旧电池专用回收箱。也有很多人有上交废旧电池的意识，但是不知道去哪里上交。这意味着我们应该成立一个专门的机构来回收废旧电池。

因此，提出以下倡议:

1.以政府的名义成立专门的废旧电池回收部门，防止电池对环境的污染；和处理，减少对环境的危害。

2.取各单位的行政系统(如机关、部队、学校、工厂、饭店、宾馆等。)为中心，建立废旧电池回收网络，督促各单位每个成员和居民积极参与回收废旧电池的活动。网点负责人(由行政单位选派一人或多人)将本单位及所辖区域的废电池回收后，送至废电池接收再利用责任部门。

3.指导群众组织(工会、青年团、学生会、妇联等。)号召其成员积极参与废旧电池回收，并将废旧电池回收纳入各自组织的常规内容。

4.有关单位(市场管理部门)应组织各类商品市场(特别是外来人口集中的商品市场)的摊贩开展废旧电池回收活动，并将其作为市场管理部门的一项重要工作。

5.乡镇尤其是村委会负责农村废旧电池的回收(农村使用的电池很多，扔在地上对农村水源有直接影响，很多农村还在喝井水)。

6.建立专门的废旧电池回收奖惩制度，对做得好的给予奖励，否则将血本无归。我们应该如何处理回收的电池？

(3)废旧电池的再利用

任何一种电池都由四种基本成分组成。四个基本组件指的是两组不同材料制成的电解质、电极、隔膜和外壳。干电池、充电电池锌皮(铁片)、碳棒、水银、硫酸化合物、铜帽等。电池主要由铅化合物组成。

中国是世界上最大的干电池生产国和消费国。统计显示，我国干电池产量已超过美国1980，居世界第一。1998年，我国干电池产量达到14亿；同年，世界干电池总产量约300亿只。随意丢弃干电池不仅污染环境，而且浪费资源。

以干电池年产量654.38+000亿计，年消费量将为654.38+05.6，锌1万吨，二氧化锰22.6吨，铜2080吨，氯化锌2.7万吨，氯化铵7.9万吨，碳棒4.3万吨。因此，回收废旧干电池，利国利民，势在必行。

目前，我国废电池的处理方法主要有四种，即人工分拣法、干法、湿法和干湿法。人工分离回收法是先对回收的废旧干电池进行分类。

人工分离出碳棒、铜、帽、锌皮和各种残渣，并进行分类，用相应的方法进行处理。这种方法简单易行，但用工量大，经济效益差。所谓干法，也叫烟法或火法，就是将废旧干电池分类筛选，粉碎，放入600-800度的焙烧炉中焙烧，将排出的气体冷凝，提取汞，然后将焙烧残渣放入1的回转窑中。

100-1300度低温燃烧，从烟气中回收氧化锌，从残渣中回收锰和铁。采用这种方法，在不增加设备和劳动力的情况下，一般冶炼厂都可以回收干电池中的锌。如果需要进一步回收其他物质，则需要额外的设备。所谓湿法，就是将干电池分类粉碎，放入浸出槽中，加入稀硫酸进行浸出，然后过滤，从滤液中提取锌。滤渣分离铜帽铁片后，从剩余的滤渣中进一步提取锰。干湿法是结合干法和湿法的优点。首先通过焙烧回收残锌，然后通过浸出和电积回收锰和残锌。采用这种方法，回收效果好，但工艺复杂，成本高。

国外通常的做法是采用湿法，但它比国内的处理方法多了一道工序，也就是说不仅用酸浸和电积提取铁和镉，还用碱中和沉淀锌和镍。此外，日本二次原料研究所采用筛选、磁选、氯化、再筛选、三重熔炼等方法处理废电池。相比之下，国外的处理方法更细致复杂，只有在更大的规模上才能更经济。只有不断扩大规模，充分利用规模经济降低成本，并在此基础上大幅提高技术水平，我国废电池处理企业才能兼顾环境效益、社会效益和经济效益，促进废干电池的有效回收利用。

处理废电池的方法主要有四种:分选法、干法、湿法和干湿法。当然，填埋法是最简单的。虽然他们可以处理废电池，但也带来了一些污染。能否在生产源头减少废电池的污染？答案是肯定的。

(D)电池的未来

在以后的电池生产中，可以尝试生产一些污染少，重复利用率高的电池。比如:燃烧电池，其内部反应生成的水无污染，可以再次电解成氢气和氧气，然后再次燃烧产生热量提供动力；无汞电池，因为目前大部分电池都含汞，如果我们生产无汞电池，不仅可以减少从废电池中回收汞的繁杂工作，还可以减少电池对土壤和水源的危害；可充电电池，这种电池不需要不断生产电池来提供能量，而是可以将其他形式的能量转化为电能并储存在电池中，然后在使用时将电能释放出来；太阳能电池，因为太阳能取之不尽，用之不竭，无污染，可以减少能源消耗和空气污染。总之，我们未来生产的电池会朝着节能、环保、高重复利用率的方向发展。

一些想法:

1.在沙漠面积不断扩大的情况下，将处理后的废渣埋在沙漠中可能是最好的选择。

2.废渣将进行无害化处理，然后用于修路和打地基。