社区亲子手工活动计划
社区亲子手工活动计划1亲子活动以亲情为主要内容，以孩子与家长的互动游戏为核心内容，全面发展孩子的各种能力，帮助孩子初步完成从自然人到社会人的转变。孩子的早期教育尤为重要，要开发孩子的智力，培养孩子的情商。为促进早期计划生育教育，做好优生优育的宣传工作，帮助家长进一步学习亲子游戏的方式方法，我部决定开展亲子运动，给孩子带来美好的回忆。
一、活动主题:大手牵小手，你我* * *成长——家庭日快乐。
二。活动时间:年月日
3.地点:大型商场或儿童游乐场。
四。活动目标:
1、
2、社区亲子活动策划方案
3、通过孩子与家长的游戏，增加孩子的身体素质，增进家长与孩子的情感交流。发展孩子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带来的乐趣。
动词 （verb的缩写）活动准备
1.确定活动时间和场地，安排活动场地，安排开幕式场地。
2.给领导做邀请函，通知家长到场时间。
3.做好活动前的宣传工作。
4.设置奖品。
5.活动前的会议动员和准备，确定相关工作人员。
不及物动词活动的主要流程
社区成员进入。辛开鲁肃导演等领导致辞。主持人宣布了注意事项，并介绍了游戏名称。各家上台做了一分钟的自我介绍，给各家送了一包糖之类的小礼物。游戏开始。
踩在气球上
(2)乒乓球拍持球快速行走。
(3)套圈圈
(4)运球
(5)坚持你的鼻子
(6)转圈跳
(7)谜题
(6)给孩子和家长颁奖。
(七)主持人讲话，活动结束。
七。活动过程
以每个家庭为单位，活动分为N组，每组4个家庭。
(1)活动1踩气球(一家一个)
材料准备:气球和绳子。
游戏方法:在5平方米的区域内，用脚打破绑在别人脚后跟上的气球，直到游戏时间结束；一个孩子和一个家长脚上绑了三个气球，每个人都出不了圈，只能用脚。否则将被视为违规，取消他们继续封杀比赛的资格。比赛时间(5分钟)，踩别人的气球，避免别人把自己的气球踩破，多留三个家庭获胜；获胜者获得了一套洗发水、家用洗涤剂、牙膏和肥皂。
(2)活动二:乒乓球拍，持球快步走(家里一大一小)
材料准备:乒乓球拍，乒乓球
游戏方法:家长和孩子站在标志线的两端，孩子用乒乓球拍把球拖向家长；家长接住球拍，继续把球握到孩子的一端，交给组里的下一个家庭。全组跑完，游戏结束。如果球在比赛过程中掉到了地上，你必须把球抱好，才能继续走。如果你违反了规则，你就输了。最先完成的团队获胜，获胜组中的每个家庭都将获得一套家庭洗发水的奖励。
(3)活动三:套圈的材料准备(孩子和家长):套圈若干，饮料若干瓶(罐、盒)。
游戏方法:将饮料排成两排，每排有10瓶(罐、盒)；比赛时间(65，438+00分钟)内，家长和孩子在规定距离外用铁环喝酒，铁环内饮料最多的前三个家庭分别奖励牙膏和肥皂。
(4)活动四。运球(家里一大一小)材料准备:几个篮球。
游戏方法:4个家庭为一组，家长和孩子背靠背，在身体中间放一个球，合作将球运送到指定地点。第一个运送它的家庭获胜。
规则:运球过程中，手不允许触球；如果球掉在路上，捡起来，回到起点重新开始。
(5)活动5贴鼻子(家里一大一小)材料准备:动物图。
游戏方法:蒙住家长的眼睛，在同一个地方转三圈，让孩子用语言指示家长把鼻子贴在动物的确切位置上，这样就成功了。
规则:家长要遮住眼睛，不能偷看，孩子只能用语言指挥。
(六)活动6跳圈(家里一大一小)材料准备:呼啦圈若干。
游戏方法:准备两个圈，孩子从一个圈跳到另一个圈，家长迅速把圈从孩子的后面拿到前面，如此类推，直到结束。
规则:孩子自己跳圈，家长不允许推或抱孩子。
(VII)活动7拼图(儿童和父母)
材料准备:拼图玩具
游戏方法:家长和孩子把碎片放回原来的图形。最先完成拼写的前三个家庭获胜。获胜者将获得一套家用沐浴产品和一大袋洗衣粉。
八。颁奖典礼
主办方相关领导将为获奖的孩子和家长颁发相应的奖项。九、应急措施
为了及时、有序、高效地处理我部举办的亲子活动中的一些特殊情况，
限制特殊情况造成的损害，保持本次活动的稳定有序开展，做好以下活动安排:
1.提前熟悉活动现场的环境，了解周围是否存在安全隐患。如有，应及时整改。
2、做好活动组织工作，加强活动纪律，确定负责人，提前做好计划，照顾孩子的安全，注意孩子的活动安全。
3.活动中要提醒孩子安全第一，比赛第二。
4.随时为孩子提供饮用水，并在活动期间安排孩子适当休息。
5.为了避免不必要的误会和伤害，每轮比赛前都有相应的人员进行游戏演示。
第二章通过精心设计的亲子活动，引导和帮助家长更新家庭教育观念，注重言传身教，以自身良好的道德修养和行为习惯影响孩子，努力建立和谐的家庭关系，积极开展创建学习型家庭的实践活动，真正形成家庭和学校教育的合力。
创造一个环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与人合作，让孩子的合作交流能力得到充分发展，同时感受到成长的快乐。家长和孩子一起玩游戏，相互影响，相互促进，共同提高，增进亲情。
我在幸福中长大。
指导对象:X年级X班学生及其家长。
活动内容和描述:
1，我是最棒的(注:小朋友有一个穿衣整理书包的比赛。本项为必选项，以10人为一组，分为五组，每组前五名为优胜者，得分为100。最后五个得了50分。)
2.过河(注:家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈里向前跳，两组同时做。第一个到达目的地的赢得100积分，第二个得50分。)
3.齐心协力(注:家长和孩子共同参与。家长蒙上眼睛，带着孩子走向讲台。孩子们拿着羽毛球回到了他们原来的地方。两组同时进行。快而准者胜，分数100。否则得50分。)
4.我来做你猜(注:孩子根据屏幕上的提示动作，家长猜相应的单词或词(家长背对屏幕)，* * *猜两个，每一个得50分。100的满分。)
5.小作坊:学生和家长合作，用准备好的材料做一个有特色的小制作。(此项为必考，不评分。)
活动准备:
1，丰富的人生阅历。利用课外活动与学生交流:平时在家自己穿衣服吗？你能整理好你的书包吗？你是怎么做到的？
2.展示给中高年级体育课周围的同学，有目的地组织他们观察，知道只有通过合作，小组才能赢得比赛。
3.积累表示人物动作、表情或动物名称的单词，请家长指导动作示范。
4.丰富游戏素材。
a家长和孩子收集废旧物品，如饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧日历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。
B老师准备呼啦圈，毽子，活动课件。
5.布置活动环境。把课堂装扮成天堂，与当下的主题活动互动，让快乐成为课堂活动的一道风景。
活动流程:
一、明确游戏内容和规则，家长和孩子选择游戏。
“我最棒”和“小作坊”是每个学生都必须参加的活动，所以从其他三个活动中再选一个；在“过河”和“一起努力”两个活动中，你会和父母一起努力实现目标，享受合作的乐趣；“我来做，你猜”的活动，可以充分展示你的才华，展现你和父母之间的默契。你现在想玩哪个游戏？为什么？
第二，我是最棒的。
老师:当你的朋友们有一个“穿衣收拾书包”的比赛时，你能为他们做些什么？
生:我想为他们加油。
我将分享他们成功的喜悦...
老师:比赛没赢怎么办？
生:我会鼓励他不要气馁，以后多练习...
(第一组十个同学走到活动场地中间，排好队，下课铃响了。比赛开始，他们迅速拿起外套，随着快节奏的音乐穿上，然后整理好书包背上，动作迅速。周围都是同学和家长的欢呼声，气氛很热闹。第二组，第三组...)
结论:孩子自力更生，量力而行，从小事做起。培养孩子的独立品质是学校和家庭的共同任务。
第三，过河拆桥，齐心协力
老师:你知道成功完成任务的关键是什么吗？
家长指导学生做具体的事情，达到* * *知识。(合作和协同努力)
老师:老师想邀请一个同学打第一轮比赛。谁愿意？
第一轮:第一组(语文老师和学生A)对第二组(数学老师和学生B)。
第二轮从学生和家长开始。
(这两项活动都是在兴奋中有条不紊的进行，家长们按照老师安排的顺序带领孩子参加比赛。活动中，学生和家长边看边总结经验，互相交流。)
老师角色互换，采访学生:刚才玩游戏的时候你是什么感觉？有同学说很紧张，有同学说很开心，有同学说不管赢不赢都很开心，因为父母一起参与，一起努力，虽然输了。
活动结束:家长和学生交流感受。
老师:请问，孩子们，在活动中，当你们和父母意见不一致或者你们的速度不同时，你们是怎么解决这个问题的？家长可以给予适当的引导。)
四个，你猜猜看。
请到这里来展示你的演技，用你丰富的表情和恰当的动作告诉大家:你看，我多聪明！
从前两个运动量稍大的活动到这个只要原地不动就能完成的节目，既放松了大家的身体，又调节了大家的兴奋度。但是，大家的热情丝毫没有减退。比如屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子，用“长鼻子”不停地摆动，让人忍俊不禁。)
家长谈感受:孩子的语感很强，可以通过动作和表情表现出来，说明内心的感受也很丰富。通常喜怒哀乐都是看得见的。我们应该让孩子体验生活中的各种情绪，这有利于他们身心的健康成长。
动词 （verb的缩写）小作坊
你拍过哪些小制作？谁来告诉你你是怎么做到的，遇到了什么困难？如何解决困难？
同学们都拿出了自己的小制作，小组里的同学聚在一起交流经验。瞬间，会场变成了“展厅”:飞机模型、遥控车、火箭、轮船、机器人...作品多到让人看不到全部，作品的精致让你佩服孩子的创造力。最后，每组推荐一名同学进行演示和讲解。)
不及物动词活动的评估、总结和奖励
引导学生评价自己，评价对方。
(1)你今天开心吗？为什么？
(2)你觉得你的同学和你父母今天的表现怎么样？
(3)下次想玩什么游戏？为什么？
社区亲子手工活动计划3新年到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于大班的孩子来说，这将是他们在幼儿园的最后一个新年。老师要精心为孩子们准备一份新年礼物——迎接新年的亲子活动，给他们留下快乐的新年记忆。
活动目标:
1.加强家庭与幼儿园的联系，增进孩子与老师、家长、同伴之间的亲情，在活动中体验新年的快乐。
2.在娱乐中，可以充分体验老师、家长、同龄人的爱，在同龄人、家长面前大胆表达自己的意愿，积极参与活动。
活动准备:各种奖品，瓜子，还有一些糖果。
活动时间:2月4日。
地点:大一教室。
活动流程:
一，激发幼儿活动的兴趣
再过几天就是新年了，孩子们又要长大一岁了。今天，我们将和我们的父母和祖父母一起庆祝。希望孩子和家长积极参与。合唱《新年快乐》开始了。
二、节目表现
1.歌曲唱的是拉拉狗，表情歌，秋天多美，雪花飞舞，同一首歌。
2.武术锻炼“男人要自强”
3.儿歌朗诵《骑马的唐僧》《冬天的至日到了》
4.跳舞“小苹果”，“小拍手”和“火上浇油”
5.时装表演会
6.古诗《静夜思》和《梅花》
7、手指游戏
三、亲子游戏
踩在气球上
准备:已经吹好的各种气球。
目的:培养灵活性和敏捷性。
玩法:在每个人的小腿根部绑上气球，踩住对方的气球，三五分钟内腿上气球多的获胜。
②两个人和三只脚
准备:绳子
目的:培养协调和平衡能力。
玩；在一个大人和一个小孩的腿上绑一根绳子，在那一对之前走到终点。
(3)文案不走样
目的:训练家长的快速反应能力和模仿能力。
玩法:事先在纸上写一个单词，邀请四个家长参加活动，给第一个家长看这个单词，让他做一个动作表达这个单词的意思，以此类推，直到最后一个家长根据前一个家长做的动作猜出这个单词。这个游戏玩两次，正确的猜测是获胜的队伍。
四、活动结束
播放“祝贺”音乐，老师、家长和孩子一起唱，结束活动。
社区亲子手工活动程序4 I .设计思路
亲子活动是我园教育教学活动的一部分，和谐温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我园团队将再次营造适宜的环境、空间、时间和活动内容，让幼儿、家长和老师在活动中互动，有利于增进情感，加强家与家之间的沟通与交流，统一教育理念。
二、活动目标
1.让孩子、家长和老师* * *分享参与游戏的乐趣，加深家、老师和学生、家长和孩子的感情。
2.给孩子表达自己的机会，培养孩子活泼开朗的性格，促进孩子沟通能力的发展。
3.通过活动让家长更了解孩子，促进家中同步教育。
第三，时间
20xx 65438+10月20日星期六上午9:00-165438+凌晨0: 00。
第四，位置
x公园
动词 （verb的缩写）人事部门
幼儿园班的所有孩子、家长和老师
不及物动词活动准备
1，按年龄段策划游戏
2.扬声器、哨子和游戏材料
3、小礼物。
4.照相机
5、少量食物
七。活动安排
1，小班亲子游戏:
(1)亲子赛跑
(2)气球接力赛
(3)缎带舞蹈
(4)小乌龟爬行。
(5)猪背媳妇
2、中产阶级亲子游戏:
(1)传递接力赛
(2)驱赶小猪
(3)老牛吃嫩草。
(4)袋鼠跳跃
3.大班亲子游戏:
(1)跳长绳
(2)拔河
(3)运球
(4)金鸡独立
4.分享食物
5.自由活动