体育委员课间练习总结怎么写？

大家早上好！

首先，让我自我介绍一下。我叫XXX，在小左中学上课17年。我在一个平凡的岗位上，忙碌而踏实。我带领学校男队三次获得井陉县篮球赛初中男队第一名。在田径运动会上执教的运动员也表现不错，很多人代表我们县参加了我市的运动会。并取得了良好的效果。它为井陉一中和二中输送了许多优秀的运动员。多次被评为优秀教练，三次受到井陉县委县政府表彰。去年因业务突出荣获三等功奖。它喜欢文学和书法。

今天来到这里，我感到非常高兴和荣幸，我的同事中也有一些不安。

我很高兴见到你。平日里，大家都很忙，很少见面。这次一下子见到了这么多同学老师朋友同事，很开心。这种感觉很难用语言表达。

我很荣幸能代表小左中学和小左中学体育组来到这里做总结发言。我相信在座的所有老师、朋友和同事都有非常宝贵的工作经验，都有自己独特的教学特色。和你相比，我可能只是沧海一粟，这恰恰是让我不安的一个因素。

有果必有因，有因必有果。

在特色课间操的操作中，以下几点值得认真研究。

1.领导层的远见卓识、战略规划、宏观调控和微观指导是总纲领。

1，领导职位高可以保证工作目标的清晰。

小左中学以“人民满意的教育”为宗旨，落实县教育局星级学校建设要求，狠抓精细化管理，狠抓教学质量，优化教育环境。2009年秋季开学后，在教育局的正确领导和教研室的部署下，我校成立了以邱校长为核心的特色课间操领导机构，提出了“规范化+特色化”的发展道路。不如撤退，形成网络。学校领导在充分借鉴盘锦班操的基础上，提出了打造井陉盘锦的目标，明确要打造明星学校，让盘锦来看我们。幸运的是，我们的努力没有白费。虽然盘锦没有来我们学校，但是我们兄弟学校和周边县市的学校不用花很高的费用去盘锦，因为我们是一所小中学。

2.领导者的魅力对工作有很大的影响。

研究发现，大多数体育教师或体育工作者属于一种“爱师重道”的人格类型，也就是说，学生爱一个老师，他们会喜欢他的课，他们会服从他的领导。成年人也是如此。邱总统上任后，3。学校工作大局是推动特色课间操实施的助推器。

现在的小中学是一所发展进步的小中学；是一所腾飞进取的小中学；是一所管理精细、文明和谐的小中学；以教学质量求生存，以培养学生行为习惯为主线，以创建和特色化的课间操为切入点，推出并扎实实施多项制度，如升国旗制度、课间操制度、寄宿制学生管理制度、学生自习课管理制度等。，对老师和学生都有具体要求，负责目标的落实，课后有序排队用餐，默默吃饭，设计精美的“饭前一首诗”展板和优雅的用餐环境，相得益彰。这已经成了一种习惯。习惯创造未来，学习改变命运，环境改变人生，态度决定高度，修身治国平天下。这种观念已经根深蒂固。也正是在这种整体观念和整体效益的基础上，我们开始了特色课间操的探索之旅。

2.积极反思，发现问题，克服困难，为课间操的改革创新做准备(如何进行)

课间操是学校体育的重要组成部分，是学校体育的补充和延伸，是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子。众所周知，课间操对促进学生身心健康发展，养成经常参加体育锻炼的习惯，形成良好的身体姿态，缓解学习过程中的疲劳，调节学生的生活有着积极的作用。同时，课间操对于增进师生感情，提高凝聚力，形成良好的校风，培养学生的节奏感、节奏感和美感具有特殊的教育意义。

小左中学创建于1956，现覆盖南郊、莘庄66个行政村，服务人口3.8万人。学校占地面积54.2亩，建筑面积20000平方米，教职工100人，在校学生1200人，教师24人。

前几年我们学校合并前，课间运动(广播体操)质量还是比较好的。但随着学校的发展，南郊、新庄学校合并为小左中学，问题也就出现了:办学空间小，学生人数多，水平参差不齐。学生们对那种整齐划一的课间练习兴趣越来越少。虽然学校制定了严格的管理和监督办法，但部分学生在做操时偷懒，情绪低落，应付了事，完全成了一种形式，有的甚至逃避，根本达不到锻炼的目的，课间操的开展陷入被动局面。如何找到一种适合我校学生课间锻炼的活动形式，为课间锻炼的组织管理提出了一个全新的课题。

为此，我们专门召开了由学校管理人员、班主任、体育老师和学生代表参加的会议，对课间操的现状进行了咨询，并对学校对学生的管理、评价、形式和实际情况进行了深入分析，对制约课间操发展的因素形成了以下认识:

1.学生思想不够重视，对课堂练习的目的和意义认识不清；

2.因为课间操在室外进行，夏天或者冬天学生特别舍不得；

3.课间练习内容单一，形式平淡，没有很好地考虑学生的身心特点，使学生失去兴趣和新鲜感；

4.现代健美操和艺术体操的快节奏对现代意识强的中学生有很强的吸引力；

5.学校对课间练习的组织管理不适应新的变化，导致学习生练习流于形式的现象。

只有找到正确的病因，才能彻底根治病根。既然找到了病根，就不用猛药了。要稳，要准，要稳。

第三，积极筹措资金，多方努力，切实解决实际问题，全面推进课间操改革。

1.学校领导高度重视，完善组织，加强管理，建立科学的评价机制。

(1)强化领导意识:学校将课间操建设纳入思想品德教育、素质教育、美育、智育和校风学风建设体系，将课间操改革与中学生身心发展变化结合起来；把学生课间操的生理效应与思想品德教育、主体性教育结合起来，继承和借鉴传统课间操的理论和实践经验，吸收中外学校的一些好的经验和做法，为学生综合素质的全面提高服务。从某种意义上说，搞好课间操的实质是抓学生的思想政治教育和校风学风建设。

(2)成立了以校长为首，教务处、政教处共同负责，年级主任亲自抓的领导管理小组。要求政教处、所有体育老师、班主任参与组织管理；充分发挥学生会和团总支的作用，每学期开学，培养学生会干部，使他们成为老师的得力助手，协助体育老师检查，督促课间练习质量，让学生实行自主管理。每天做操，领导小组会分点检查。带领年级主任打分。同时，每周定期总结讲评，表扬先进，鼓励相对落后的班级，形成同心同德、一鼓作气、团结协作的坚强战斗堡垒。

(三)坚持公开、公平、公正、准确的原则，建立健全科学的评价机制。

(1)对于体育教师，组织对教师的评价。

要求教师口令准确，声音洪亮，认真负责，全面及时总结课堂练习评价结果，及时处理课堂反馈信息，及时解决存在的问题。并记入个人考勤量化，与绩效工资挂钩。

(2)班主任的评价

充分发挥班主任的管理能力，调动班主任的积极性，提高课堂练习的效果。

课堂练习评价结果纳入班级量化考核，与班主任月考核、期末考核、岗位等级挂钩，增强班主任在课堂练习管理中的责任意识。

③体育委员的培训与评估，

体育委员是班级管理特色练习的一个过程。通过他们，你可以更好地了解班级情况，贯彻学校的方针、政策和意图。有效利用体育委员可以使你的工作如鱼得水，锦上添花。当然，在任用的过程中，你得讲究艺术，要恩将仇报，既要树立他的威信，又要帮助他管理，既要让他遵守纪律，又要给他空间。

(4)改善办学条件，为学生活动创造有利条件，定期和不定期演出或比赛。

学校投入资金修建了250米跑道硬化操场，购置了先进的体育设施和器材，在硬件条件上最大限度地满足师生的训练需求。

由于组织管理到位，制度完善，器材设施购置到位，为学校开展各项运动打下了坚实的基础，为学校扭转课间锻炼的被动局面创造了良好的环境。

定期比赛是每学期在课间进行一到两次练习，不定期比赛是一旦发现练习质量下降，及时提醒全体同学，提出意见和建议。安排竞赛性质的演出，有效抵制不良风气的滋生蔓延。然后教授每做完一套习题，就要组织一次竞赛，让任何一个班级、任何一个学生都不想偷懒。还记得吗，去年冬天，校长让我们拿下舞蹈青春的教授。当时天寒地冻，几乎滴水成冰，我们只好在操场上学习。我们积极响应，没有被气候条件吓倒，反而更快更好地完成了教学任务。疾风知强草，寒年见松柏。这是一个年轻人的精神写照。

(5)就是征求大家的意见和建议，走出去介绍，不要关起门来搞。(如何克服困难)

学校先后派政教处老师、体育老师到井陉一中参观学习。在观看井陉一中课间练习的基础上，我们很受启发。井陉一中的课间练习给我们留下了深刻的印象。

第一，精神饱满；

第二，步伐一致，

第三，兴奋和耳聋的呼号，

这些都对课改起到了引领作用。

另一个让我印象最深的是，当时跟着一中做跑操的老师中，有一位是腿脚有些笨拙的老师。

这让我想起了一个奥运故事。在跑道上，一名残疾运动员摔倒受伤。所有其他运动员回来支持受伤的残疾运动员，一起走向终点。会场响起了经久不息的雷鸣般的掌声。这是奥林匹克精神的精髓。

运动不是健康人的专利，但遗憾的是我们有些人忘记了运动，残疾人不残疾人，这深深激励着我要做好工作，让健康人更健康更强壮。让残疾人微笑面对生活，勇往直前。

所以在这里，我要对井陉一中的同事们说声谢谢。正所谓，老师付出入口，修行靠个人。一花独放不是春，百花齐放春满园。我们学校校长亲自带队参观后，给我们提出了具体的工作目标，同时鼓励我们走自己的特色道路，要有勇气；有志气，有士气。勇气是指井陉第一，雄心是指有信心和决心，士气是指快和快。

2.充分调动体育教师的积极性，发挥他们的主观能动性。

不是每个领导都能真正尊重体育教师的劳动成果，体谅他们的苦与乐，关心他们的成长，关注他们的福利。这位自怨自艾的校长上任后，赋予了我们充分参与讨论国家大事和管理学校事务的权利，认真听取大家的意见和建议，广泛征求大家的想法。同时也给了我们个人发展的空间和施展的舞台，关心我们的成长，关心我们的冷暖，关心我们的声誉，在工作中设身处地为老师着想，积极支持体育工作的发展，这些都是推动体育工作向更高、更快、更强的水平迈进的步骤。

在体育教师的工作安排上，领导也是各方考虑。让我们四个体育老师，三个年级，每人分一年级，二年级，三年级两个班，有利于工作的竞争性和人与人之间的交流与合作。当然，面对初三的中考，你也不能想当然。你得早点开始，早点计划，早点安排，早点寻求。这样，学校的领导是关键环节，我们是目的。也就是说达到了关键环节提上去，齐新推进，整体推进的效果。

学校体育老师也是团结一致，一个地方想，一个地方努力，一个地方用，工作上挑重担，生活上互帮互助，业务上知无不言，教研组例会上异常活跃。

每个人都有自己的长处和特点。想成为钢铁之师，就得扬长避短。只有每个人都充分发挥自己的长处，你才能取得更快的进步，取得更大的成绩。魏平老师的严谨，赵老师的敬业，老师的随和，各有千秋。魏萍老师是一个非常严谨的女体育老师，每个人都有她平时的动作和上课要求。是个很棒的女主角，有侠义风范，也有女人味的温暖。赵老师为人豪爽正直。在假期训练期间，她从未在家超过20天。这种敬业精神可圈可点，难能可贵，远远落后。我呢，任，我觉得我的优点就两个字:执着，不怕不占，不占。不，我不能羞于提问。我相信，天下事怕坚持，蜜蜂在坚持。江河执着于海，滴水穿石。愚人执着于移山。在小寨上初中的时候，我想考上体校，在寒夜坚持用石头代替练习铁饼，在雪地里坚持练习铅球。我不是在这里吹牛。我只想说，要想有所成就，没有一往无前的精神，没有不达目的誓不罢休的龙马精神。那是绝对不可能的。所以我练字最喜欢的词是:龙马精神，我在井陉县教师素质大赛上写的，教育局的刘局长、高局长也表扬过。

很多人认为自己是一块金子，一块被埋没的金子。我认为，你可能是金子，但你必须看你的纯度。众所周知，黄金纯度越高，亮度越高，反之亦然。我听过这样一个故事。一头驴掉进了一口深井，主人最后决定用土把它埋了。然而，每铲一次土，驴子都使劲摇晃身体，清除泥沙，这样，每铲一次土，驴子就上升一步。最后，驴子刚好上来了。通过这个故事，我们不难体会到，在危险中不屈，在困难面前不低头是多么珍贵。

探索课间特色练习，是挑战，是机遇，也是唯一的胜利。从前期的思想认识，到具体的工作，再到最后的成功，初具规模，每一步都很艰难。思想认识要转变，工作目标要明确，行动教学是重点，整齐划一是难点。

先说动作的教学。

因为学生不一样，接受动作的速度也不一样，有的快一些，有的慢一些，这个就好说了。怕有的同学不配合给你添麻烦，不认真，做手势。这就需要我们做到以下四点:一是调动学生的学习积极性，二是加强学生的练习纪律，三是明确学生的发展目标，四是细化学生的练习动作。

先说动作的巩固。

运动技能的形成分为几个阶段，学习、概括、巩固、熟练。学习阶段的主要任务是面对所有教授。在这里，概括阶段是最麻烦、最难教的。说他可以，做不到。说他不行。这个阶段老师要静下心来，耐心引导，多练习，反复教，反复抓。课内练习，课后练习。每天练习。

除了课堂上的技能，

第一，你要善于运用各种才能。如果你能管理好课堂纪律，就让他负责吧。如果你的习题水平很高，就要让他做习题，心灵手巧，学得很快。你应该让他当组长，负责一个小组，让他教。总之，你要善于运用各种才能。让大家上课有事情做，军官才有进步。抓一节，学一节，巩固一节，考核一节，比赛一节，非常有效。兵教兵，学生代表班级，体育工作也讲究公开透明。(学校的英语作业也是这样，思路清晰，思路清晰，思路清晰，思路清晰，结合小组练习。如果你在课上判断自己做得不好，那么课后就要加强练习。然后，班主任要在每节课检查并记下你做得不好的地方，交给体育老师，统一练习，动作合格后回班。

很欣慰的是，学校领导很体谅我们，上课给我们配了手持麦克风、录音机等教具，节省了我们很多精力。

此外，动作的一致性，

一致性分为两个层次:

第一，所有学生的动作都是统一的。根据班级的安排，我们是两个班，我们两个班统一指挥，统一练习。三个班，我们三个班四个班练，我们四个班练。同时，学校还组织全体学生利用课余时间进行强化练习。

第二是队列队形的均匀性。

一开始我们也想通过整个学生团队来达到统一，但是效果并不理想。没办法，只好在操场上打点，在跑道上画线。最后，我们实现了统一。我们的终极目标是没有线头的直走，班主任不用在场，学生非正式的做题。

3、转变师生观念，增强教师的责任感。

学生的课间操质量不高。除了学生认识不足，还有一部分老师不了解多元智能理论，只重视学生的智力发展和学生的成绩。他们忽视了不同年龄阶段学生的心理和生理差异，忽视了学生的全面发展需要和课间操的重要作用。教师在教育学生加强体育锻炼方面责任心不强。为此，学校加大宣传力度，让师生更加了解课间练习的作用和意义，变学生“要我做”为“我要做”。

在推进特色课间操改革的前期，学校领导班子首先统一了思想，明确了目标，落实了责任，制定了推进的流程，组织领导班子观看了盘锦学院课间操的视频资料，随后组织体育教师观看，给我们一个直观的印象，并对具体工作进行了安排。然后，他们组织所有班主任和所有任课老师观看，同时明确表示要让我们学校的每个班级观看。每个学生都看视频资料。通过这件事，我感受到了领导的重视和努力。作为小左中学体育教研组组长，我感觉自己肩上的担子无形中增加了不少。古语有云:穷则思变，不坠青天。聪明的人利用这个机会，在课间创造可以成为井陉亮点的特色练习。

各位领导、各位老师，我们课间操改革才刚刚开始。解决中小学课间操的质量和效果问题，一方面需要学校加强对课间操的严格管理和评价，另一方面要善于打破单一广播体操模式的套路，结合学校实际情况和学生特点，创造多样有效的课间操内容，提高课间操的可操作性和实用性。

同时，从某种意义上说，我们也应该认识到，搞好课堂练习不仅是抓思想政治教育的好方法，也是抓校风学风建设的好方法。因此，课间操要面向全体学生，充分调动体育教师、班主任和全校师生的积极性，全体师生广泛参与，做好课间操，使课间操活动更加规范、有效、富有活力，符合课间操改革的初衷，促进课程改革的深入发展，全面推动学校工作再上新台阶。

为提高课间操的质量，使我校课间操逐步规范化，达到锻炼身体、调节精神的目的，制定了各种责任和标准，学校可根据责任和标准选择实施。

各位领导、各位同志:我认为，要做好工作，行动上一定要脚踏实地，一定要勤奋，一定要兢兢业业，脑子里一定要有大局意识，一定要有大局观，一定要有勇挑重担，勇于面对业务上的困难。“我对自己的工作负责，你放心，别人做好我，别人更强，我做精。”去年井陉县中小学篮球赛，小左中学男团一路夺冠。在井陉县，有一段时间是佳话。上次去井陉一中，井陉体育元老朱怀科老师说，任徐建不简单。一个练投掷的教练，硬是打败了专门打篮球的教练，可见任不简单。我心里很高兴。

这是一种肯定，一种认可，一种鞭策。

说到开心，其实我不光是被表扬的时候开心，工作的时候也开心。只有快乐，才能感染学生。你以为你天天苦啊苦啊，哪个学生愿意看你的病。比如做早操，有人觉得很辛苦，我却以苦为乐。当时还写了一首诗，上面写着:鸡叫之前天未白，学生排队锻炼。群山能量满满，繁星满天都是因为明亮的号角。(可添加口头解释)

我也提倡教学中的快乐教学训练法。

作为一名体育委员，我很自豪也很幸福，因为我的自豪来自于我的队员们，来自于他们初生牛犊不怕虎，石油工人一吼地动山摇的人格，来自于他们在训练场上英勇顽强的精神；来源于他们的信念，无论输赢都不会放弃，被处死也不会放弃。因为我的快乐来源于，每天无论风浪多大，我们依然能在每天的第四节课如期相见。它来自于所有球员无论生病还是不开心都能到场的精神面貌，球队组织良好。来源于他们每一个人都像雨后的蘑菇，势如破竹，如箭在弦。......

成功不是偶然的，成功来自实力，成功来自日积月累。罗马不是一天建成的。

去年我们初中男团拿了冠军。很多同事问我秘诀，想和我交流。那时候，我没办法和你讨论。今天，我想借总结和汇报这次专题课练习的机会和大家谈谈。我的理由是，无论我做什么，都有一个共同的主线。即不经历风雨如何见彩虹。不经过一番磨难，梅花香不起来。剑锋来自磨砺，梅花香来自苦寒。

好了，时间关系，今天就到这里吧。有时间我们下去交换吧。同时，我们欢迎各位同事对我们的工作提出宝贵意见。也欢迎你常来小左看看。我坚信，在井陉县各级领导的关怀下，在教育局领导的正确领导下，井陉的教育事业一定会迎来更大的胜利，各项工作取得更大的进步。同时我也相信，在全体同仁的共同努力下，我们学校的特色课间操一定会形成大气候，走在井陉教育的前列。给你。

谢谢大家。

把他的名字和经历换成自己的就行了！