幼儿园小班《认识数字2》教案

　在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班《认识数字2》教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班《认识数字2》教案1　幼儿园小班《认识数字2》教案

活动目标

　让幼儿认识数字

　幼儿能在数字中准确的点数2

　 材料准备

　关于2的图片水果模型

活动流程

　1. 通过律动让幼儿进入上课状态。

　2. 复习数字1，并让幼儿点数1。

　3. 出示图片，让幼儿点数2，并让幼儿认识数字2.

　4. 告诉幼儿2像小鸭水上漂，带领幼儿再次认识2.

　5. 通过小小售货员的游戏，让幼儿进一步加深对2的认识。让幼儿当小售货员，从各种水果中分别取出2个水果，卖给小朋友。对于分对的幼儿给予表扬，调动幼儿的积极性。

　6. 老师出示许多数字，让幼儿在众多数字中正确的寻找2.

　7. 和幼儿一起送小鸭子回家，结束上课状态。

　 家园互动

　妈妈可以协助老师带领幼儿认识2个以上的'东西。

　 活动延伸

　幼儿能子家长的指导下，准确的找出数字2.。并能点数数字2.

幼儿园小班《认识数字2》教案2

　活动目标

　引导幼儿初步感知2的实际含义，会手口一致的点数2，会从多件物品中取出是2的物品。

　引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　让幼儿学习简单的数学题目。

　教学重点、难点

　培养幼儿初步感知2的实际含义

　活动准备

　贴绒教具：两个苹果，两朵花，数量为1，2实物卡片，

　学具：小塑料球每组一筐

　活动过程

　1.教师逐一出示苹果，带领幼儿反复练习，手口一致的点数，并说出总数。

　2.按实物卡片取物，教师出示数量是1或2的实物卡片，幼儿从筐中取出相应数量的塑料球，边取边数，（重点练习取2）

　3.讲解2的含义，

　4.按教师的语言指示取出1或2个塑料球

　5.启发幼儿自己身上或活动室内找找那些物体的数量是2.要求幼儿能大声的回答。（至少1种）

　教学反思

　1、我感到应反复举例说明，让孩子由浅入深进行理解。

　2.对活动课程的反思：

　（1）对幼儿发展的反思，孩子在学习过程中，由适度的自由空间，可以互相找出相应数的实物。孩子可以理解和接纳，因为利用实物教学可以充分激发孩子的积极性，从而使孩子在玩中学习，感到学习是快乐的，而不是一种压力。

　（2）对教师专业发展的反思，通过平时教学时对孩子们的掌握，可以知道每一位小朋友掌握知识的快慢从而进行因材施教，以至于达到用自己最小的支持达到幼儿最大限度的发展。

　（3）对师幼互动的反思，在教学中根据幼儿的需要及时调节课堂气氛，比如：有的孩子上课爱打瞌睡，讲一些小故事来吸引他们的注意力。

　3.对活动效果的评析。

　通过活动过程，孩子们快乐的学会了要学的知识，但有个别学生对新知识掌握不牢固，今后在讲课需要反复的训练，以达到每位孩子都能掌握住新知识。

　4.如果我再重新上这节课，我应该反复的做一些有关这方面的游戏，以加深孩子们对知识的掌握。