小班数学教案:百花齐放
小班数学教案:朵朵鲜花1活动生成；
每当孩子们走过花坛，看到各种各样的花争奇斗艳，都会情不自禁地叫起来:“老师，这里有这么多红花和黄花！”" "1, 2, 3 ...“因此，我抓住孩子的这种兴趣，用生动活泼的情境教学法，让孩子在“游园”的有趣生动的场景中学会按颜色分类配对，激发孩子对数学的兴趣。
活动目标:发展幼儿对花的颜色和数量的感知；孩子可以尝试简单分类；体验快乐的心情。
活动准备:红黄绿纸花；在现场贴一些红黄绿的小点；平衡木，做彩色条纹的河；音乐磁带《郊游》；纸杯做成有红、黄、绿三色花心的花。
活动流程:
首先，创造一个情境
老师:今天我们要去参观万花园。瞧，我们必须先过小桥，然后过河，才能进入万花园。我们一起开始吧！孩子们随着《郊游》的音乐出发去万花园。
第二，摘花
1，进入“万花园”
老师:地上有这么多美丽的花。让我们快点把它们捡起来！
孩子单独采花，老师参与孩子的活动。
2.感知1和许多
老师:看，我还摘了一些花。来给我数数！
孩子不会数数，能力强的孩子说:“老师捡了好多花。”让孩子拿1和很多比较。
3.让孩子在衣服上贴花(让孩子贴花，一是练习发展孩子的小肌肉群，二是为孩子在后面的活动中更清楚地看到自己和他人的花数打下基础。)
老师:看，你们都变成花宝宝了！
老师问孩子:你开了几朵花？有哪些颜色的花？
第三，送花回家
1，老师:现在该是花儿回家的时候了。我们把他们送回去吧！看，有什么颜色的篮子？红色的花应该送什么颜色的花篮？绿色的花应该送什么颜色的篮子...
2.孩子们把花送到相应颜色的篮子里。如果老师发现花不对，请孩子自己改正。(孩子第一次尝试按颜色分类。个别孩子有错误，老师引导。)
第四，找朋友
1，指导小朋友根据纸杯的颜色，把相同颜色的花瓣糊起来。
老师:看，有一些白色的纸杯花，有些是红色的，有些是绿色的，有些是黄色的。请根据花心的颜色来粘贴花瓣。
引导孩子用红、黄、绿三种颜色的小圆点制作花瓣，并强调每个花瓣上都附有一个小圆点。
孩子们每人拿一个纸杯花，找相应的小点装饰。
(让孩子用粘贴法渗透一一对应的概念，这是活动的重点部分，让孩子第二次练习配色。)
五、回家，活动结束。
老师:今天我们来到万花园，做了很多事情。你真能干！现在我们带小华回家吧！
放音乐《郊游》，原路返回。
(结尾部分自然、轻松、情境，孩子们玩得很开心。)
小班数学教案:朵朵鲜花2活动目标；
1，感知3以内的数字，尝试对3以内的物体进行分类。
2.在看图提问的指导下，探索用点卡表示实物的数量。
3、热爱参加数学活动，体验活动的乐趣。
4.体验数学小组游戏的快乐。
5.激发孩子的学习兴趣。
活动准备:
1，教具——六张花的图片，其中有两朵花的编号为1，2，3；-1，2，3，各一张点卡，分类和底板。
2、学习工具——操作资料，一套实物和卡片操作图片，一个整理盒。
活动流程:
首先感知图片数量，识别圆点标记。
1，老师:孩子们，你们这里有什么？每幅画里有多少朵花？我们一起数吗？
2.老师:请告诉我哪些花是一样的？请将相同数量的花放入分类箱的格子中。
3.老师:现在请告诉孩子们它们是多少朵花。
4.老师:(出示想法标记)看，孩子们！这是什么？请数一数每张卡片上的点数。
老师:我们一起玩找朋友的游戏，好吗？请上来拿一张卡片，找到和朋友一样多的花。
二、儿童操作活动。
1，朵朵鲜花:
老师:(出示一些卡片和花的图片)看，孩子们！老师在这里给你准备了很多花的图片和一些想法卡。；在本文中，请首先数一数图中的花的数量，然后将尽可能多的花放在一起。最后，请选择想法卡来显示有多少朵花。
2、找个朋友替想法:(出示操作资料)小朋友看！这张照片上有什么？先数一数每一项有多少项，然后用连线把多少项和多少个想法连接起来。
三、交流活动:找尽可能多的老师:现在看图，谈谈一个想法有多少项？有哪些物品多达两个创意？什么是多达三个想法？
老师:多聪明的孩子能找到他们的朋友啊！
教学反思:
缺乏激情在教学的过程中，数学本身就是枯燥的，所以在给孩子教授新知识的时候，老师需要用自己的激情带动孩子的学习，在以后的教学中也要注意这方面。
小班数学教案:朵朵鲜花3活动目标:
1，感知3以内的数字，尝试对3以内的物体进行分类。
2.在看图提问的指导下，探索用点卡表示实物的数量。
3、热爱参加数学活动，体验活动的乐趣。
活动准备:
1，教具——六张花的图片，其中有两朵花的编号为1，2，3；-1，2，3，各一卡，分类和底板。
2、学习工具——操作资料，一套实物和卡片操作图片，一个整理盒。
活动流程:
首先感知图片数量，识别圆点标记。
1，老师:孩子们，你们这里有什么？每幅画里有多少朵花？我们一起数吗？
2.老师:请告诉我哪些花是一样的？请将相同数量的花放入分类箱的格子中。
3.老师:现在请告诉孩子们它们是多少朵花。
4、老师:小朋友看！这是什么？请数一数每张卡片上的点数。
老师:我们一起玩找朋友的游戏，好吗？请上来拿一张卡片，找到和朋友一样多的花。
二、儿童操作活动。
1，朵朵鲜花:
老师:(出示一些卡片和花的图片)看，孩子们！老师在这里给你准备了很多花的图片和一些想法卡。现在请数一数图中的花的数量，然后把同样数量的花放在一起。最后，请选择想法卡来显示有多少朵花。
2.寻找有想法的朋友
老师:(展示作业材料)看，小朋友们！这张照片上有什么？先数一数每一项有多少项，然后用连线把多少项和多少个想法连接起来。
二、交换活动:找等量。
老师:现在看图说一个想法有多少个项目？有哪些物品多达两个创意？什么是多达三个想法？
老师:多聪明的孩子能找到他们的朋友啊！