观看段碧老师《算术平方根》有感

晚自习，一气呵成地被段老师的课震撼了。无论是课程设计，还是数学思想的渗透，甚至是PPT的制作，都值得我深入学习和探索。

段老师在讲授这一课时，先用一个拼图游戏引出题目，要探究的问题在学生动手游戏的过程中自然生成。在这个过程中，既提高了学生的实践能力，又引发了学生活跃的思维，激发了学生的学习兴趣，为枯燥的概念课增添了活力。其次，分别用数轴法和夹点法探究√2的大小和约数，充分体现了这一过程中的教学目标。学生学什么，为什么学，有什么用。并且在处理数据的时候，我们使用了expel form，渗透了信息技术在数学中的应用，让学生明白我们在学习中可以使用工具，学到的知识也是全面的。然后在总结的时候，让学生多方面总结自己，教会他们如何把书本上的知识拿来给自己，更重要的是渗透数学学习方法。最后在布置作业的时候，我做了一个亮点，结合文学，写了一篇“我是√2”的短文。从学生提交的作业来看，大家引发的思考远远超过了这节课的学习内容，可以帮助老师更好地掌握学习情况，为以后的学习打下基础。

总之，段老师的课有太多值得我们学习的地方。在以后的教学过程中，从了解学生的学习情况到教学设计，我都要精益求精。努力让每个孩子都好好发展，爱上数学课，不辜负每个家长的期望。