幼儿园小班洗浴教案
幼儿园小班洗澡教案1目标:
1.与成年人建立更密切的关系。
2.随着音乐有节奏地扭动四肢，感受沐浴后的快感。
3、逐渐积累孩子洗澡的经验，有洗澡的欲望。要点:熟悉身体部位，愿意用身体的各个部位随着音乐起舞。
难度:尝试创造一个有节奏的舞蹈动作，摩擦身体的各个部位。
材料准备:
1，音乐磁带《我爱洗澡》
2、一个婴儿娃娃，若干沐浴用品。
体验准备:在孩子头脑中保留的对洗澡日常习惯的理解。
活动流程:
一、宝宝洗澡，引起孩子对洗澡的兴趣。
1，带着音乐进入活动室。
2.电话铃响时，接娃娃的电话，说明他的意图。
3.给娃娃看，让孩子帮娃娃解决问题。
4.有这么脏吗？怎么会舒服呢？
5.洗个澡凉快凉快！老师扮成妈妈给宝宝洗澡:哗啦，哗啦……水龙头欢快地唱着。妈妈说:宝贝，该洗澡了！"母亲把婴儿放在浴缸里。"陈文静陈文静。"摩擦你的脖子和后背，滑溜溜的泡泡会流遍你的全身. "陈文静陈文静。"搓搓你的胳膊和脚，闪闪发光的泡泡会满屋子飞. "飘飘！“宝宝很开心玩水。
第二，交流洗澡方法，积累洗澡经验。
1.宝宝怎么洗澡？引导孩子用语言和动作表达自己。
2.教师引导幼儿循序渐进洗澡的步骤和方法。
3、孩子带着音乐洗澡，老师观察孩子的肢体动作，及时给予肯定。
4.老师重点是引导孩子随着音乐有节奏的扭动，用引导语带动孩子。
5.指导孩子洗澡时保护眼睛、耳朵、嘴巴免受脏水的侵害。
第三，结语部分
1.你和孩子一起洗澡的时候用的是什么？我们洗澡的时候用什么？
2.问问孩子们的感受。刚洗完澡感觉如何？表演结束时，老师给孩子们“扑粉”，闻了闻，欣喜地告诉他们“很香”。
3.选择几个协调性好，能跟着音乐节奏的孩子在前面示范，跟着音乐“再洗一次澡”。
4.洗完澡我们出去晒晒太阳吧。
引导点:老师重点引导孩子随着音乐有节奏地扭动，用引导语带动孩子。
幼儿园小班洗浴教案第二部分活动目标:
1，让孩子体验给娃娃洗澡的乐趣。
2.我喜欢参与游戏和体验。
3.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备:
1，孩子有个娃娃；2、每组孩子共用一盆清水；3、几朵小红花。
活动流程:
1，老师给孩子们表演了一个节目，给娃娃们洗澡。
洗头、洗脸、洗手和洗脚。
2.把孩子们分成三组。
3.让每个孩子拿一个娃娃，在盆里洗。
4.看哪个孩子洗得更干净，给他们打分，激发他们的积极性。
5.给表现好的孩子小红花。
6.平时鼓励孩子在家给玩具洗澡。
7.教育孩子勤洗澡，爱卫生。
百科:洗澡可以去除汗液、污垢和油脂，缓解疲劳，舒筋活络，促进血液循环，改善睡眠，提高皮肤代谢功能和抗病能力。并且通过温水浸泡，可以治疗一些疾病。热水浴水温不宜过高，一般以35 ~ 40℃的温水为宜。
幼儿园小班洗澡教案3活动名称:小鸭爱洗澡。
设计理念:
天气越来越热，孩子们的运动量也增加了不少。有时我听到孩子们对自己说:“我在流汗。”然后一个孩子会说:“我晚上洗澡。”大家都说:“我也洗了……”于是在孩子们自由讨论的时候，我设计了这个“小鸭爱洗澡”的主题音乐活动。可以让孩子通过音乐表达洗澡的乐趣，养成爱洗澡、讲卫生的好习惯。
活动目标:
通过音乐故事欣赏对歌曲的熟悉和理解，大胆用动作表现小鸭子洗澡，愿意用自然的声音和愉快的心情唱歌。
活动准备:幻灯片、故事、音乐
活动流程:
一，音乐故事，激发兴趣
1，享受音乐，体验交流。
“老师今天带来了好听的音乐……”
“请告诉我你从音乐中感受到了什么？”(很开心，开心)
2.再次享受音乐。请听音乐，试着用行动表达你的感受。
二、理解想象，大胆歌唱
1，欣赏音乐故事，通过幻灯片大胆想象和理解。
“其实音乐里是有故事的。请听音乐中的故事。”
2.播放音乐时显示图片。
“猜猜音乐里发生了什么？”(小鸭子正在洗澡)
3.跟着音乐走，大胆用行动表达自己的表演。
“是的，现在是夏天。小鸭在河里洗澡真舒服！你也想洗澡吗？鸭子们，让我们听音乐，快乐地洗澡吧！请听音乐，做动作。”
“小鸭子，你刚才怎么洗澡了？(洗头，搓手，搓脚，搓背)对，我们要把头、手、脚、背都洗干净，才能洗干净，然后才能听音乐把身体洗干净！”
好的操作点:老师把孩子们零散的关于鸭子的知识和经验梳理成歌词。
请告诉孩子们小鸭子是如何在儿歌中洗澡的。(摇头摆尾)
4.大胆试唱。
老师发现很多孩子把孩子唱成了歌。多好的技能啊！其实这是一首好歌，名字叫小鸭爱洗澡。小鸭是个爱干净的好孩子，我们也是吧？
5、跟着音乐大胆表达小鸭洗澡，鼓励孩子唱歌。
三、游戏《小鱼和大鲨鱼》
“哎！我们的小鸭子真干净。你开心吗？(开心)我们一起玩游戏吧。”
孩子们玩音乐:
要求一个干净的婴儿成为一条大鲨鱼。叫别的孩子做小鱼；让孩子听音乐玩游戏，让小鱼跟着音乐走。当音乐变成鲨鱼的音乐时，鱼立刻变成石头或水生植物，鲨鱼也跟着音乐移动；当音乐变回小鱼的音乐时，鲨鱼游走了，小鱼变回跟着音乐走。
幼儿园小班洗浴教学计划4个目标:
1，知道水果类食物要洗干净再吃。
2.学会用正确的方法洗水果。
准备:
请带各种水果(苹果、梨、桃、香蕉等)。)活动前从家里。
2、布袋，小盆。
流程:
1.游戏:摸摸是什么。
把水果放在一个神秘的布袋里，孩子捂住眼睛，伸手去拿袋子里的水果。
问题:你摸了什么？
2.讨论:吃水果的好处。
知道水果富含水分和维生素，多吃可以让我们的孩子长得又白又健康又漂亮。
3.给水果宝宝洗澡。
孩子们观察水果的表面。
要知道水果表面是脏的，要洗干净才能吃。
老师和小朋友一起洗水果。
洗的时候把水果的每个部位都洗干净，不要把水洒出来。
建议:
1，可以让孩子品尝洗好的水果。
2.联系家长，鼓励孩子在家讲卫生，洗水果。
评估:
对洗水果感兴趣，愿意开始洗水果。
幼儿园小班体育游戏――运送水果的汽车
幼儿园小班体育游戏――运送水果的汽车
目标:
练习在高度为15-20cm的斜坡上下行走。
准备:
现场用木板搭建了一个最高点离地15-20cm的梯形斜坡。各种塑料水果。
流程:
1，小朋友装扮成司机，面向斜坡站成一列纵队。
2.游戏开始，老师说:“今天我们的车要爬山坡去运水果。现在我们要先检查汽车。”老师从前排开始摸每个孩子的手掌(示意验车)，被摸的孩子发出“哔-哔-”的声音。全部检查完毕，老师说:“开始爬！”孩子们模仿司机开车帮助方向盘的动作。他们必须一个接一个地爬上爬下，来回运送水果，嘴里发出“哔-哔-哔”的声音。
幼儿园小班洗澡教案5 1。观察大书，激发阅读兴趣，欣赏故事。
老师带来了一些有趣的图片。这些图片讲述了一个故事。让我们一起来听吧！看一看！把你看到的告诉老师，孩子可以自由讨论大书。
看图1。故事中有谁，他们在做什么？他们为什么在洗澡？
n老师指导观察猪，观察图中猪的姿态。它喜欢洗澡吗？
n看图1小猪喜欢洗澡吗？老师关注每张图片中的猪。观察之后，说说猪是做什么的。
小猪最后去了哪里？后来喜欢洗澡了吗？
让我们听听这个故事，看看为什么猪喜欢洗澡。
第二，老师引导孩子自己读故事，从而进一步理解故事。
播放CD，给孩子读书。
1.猪喜欢一会儿洗澡吗？洗澡是什么感觉？
2、引导孩子在自己的书中寻找藏在泡泡里的小动物，激发孩子自己观察的兴趣。
3.你发现藏在泡泡里的小动物了吗？它在哪里？指着看！
孩子们，你们喜欢洗澡吗？洗澡有什么好处？
-你怎么洗澡？用什么洗的？
幼儿园小班洗浴教案第六部分活动目标:
1，学唱自然噪音，心情愉快的歌曲。
2.学会创造新的角色，洗去身体不同的部位来代替原来的歌词，把歌完整的唱出来。
3.体验作曲的快乐。
活动准备:布袋木偶-小鸭子
活动流程:
1，通过木偶演示引导幼儿了解歌曲情况。
(1)老师展示木偶小鸭，并以小鸭的身份向小朋友问好。
(2)老师讲小鸭子掉下来找脏衣服的故事，引导幼儿想出帮助小鸭子洗澡的方法。
2.老师可以唱歌，引导孩子熟悉歌词，学习唱歌。
(1)老师把歌曲模仿成小鸭子，引导孩子说出歌词。
(2)老师通过帮小鸭子洗澡，引导小朋友学唱歌。
(3)教师边唱歌边带领孩子洗澡。
(4)将歌词中的小鸭形象换成另一个形象，创作新的歌词，继续演唱。
3、两人一组唱歌:孩子们两人一组，采用互相帮助洗澡的方法，边唱歌边表演。
幼儿园小班洗澡教案7活动目标:
1.边说边玩学习儿歌《洗澡》，丰富相关词汇。
2、一边读儿歌一边享受模仿的乐趣，激发洗澡的欲望，懂得养成爱干净的好习惯。
3、能主动与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的欲望。
4.培养合作探究和用符号记录实验结果的能力。
重要和困难的活动:
活动准备:
1，知识与经验:课前让孩子回家洗澡，让孩子知道洗澡时想要什么，洗澡后的感受，初步积累洗澡的生活经验。
2.材料:自编儿歌《自编儿歌》，情景表演《洗澡》的简易道具，如莲花头、洗澡图等。
活动过程:
一，情境表演激发兴趣
二、说说玩学“洗澡”
幼儿园小班洗澡教案第八章活动目标:
1.在猪洗澡的情境中学习常用沐浴用品的名称和简单功能。
2、体验猪洗澡的快乐，养成爱洗澡的好习惯。
活动准备:
1，PPT课件
2、沐浴用品:洗发水、沐浴露、香皂、浴球、毛巾、浴巾、痱子粉、花露水。
3.音乐《我爱洗澡》。
活动流程:
第一，猪来了。
1.今天我们这里有一位动物朋友。让我们看看是谁。显示PPT1(小猪)
让我们向小猪问好！你好，小猪)
2.哦，你觉得这只猪怎么样？(脏)
3.我一看就知道是只脏猪，所以没人喜欢。我能怎么做呢？(给猪洗澡)
老师总结:是的，洗澡可以让我们成为一个干净的宝宝，那我们赶紧给猪洗澡吧！小猪，快来洗澡！
第二，猪洗澡
(1)看看，说说洗漱用品。
1，秀PPT2:看，徐老师给小猪准备了什么？(大浴缸、淋浴头)
大浴缸和淋浴喷头都准备好了，洗澡还需要什么？(沐浴露，对，洗发水，洗发水也要用，肥皂，哦，你洗澡用肥皂)
2.是的，洗澡需要很多东西，而猪什么都没有。你愿意帮他准备吗？(愿意)
(1)请去帮猪准备洗澡的东西。记住，是准备一个。也可以和附近的朋友聊聊。现在让我们在后面选择。老师指示孩子们为猪选择从后面洗澡的东西。
(2)老师观察孩子选择什么，和他们交流你选择什么。有什么用？怎么用？(不认识的可以问认识的，那我去看看。)
采摘后，老师引导孩子们回到座位上，交换他们为猪准备的东西。快回来，让我们看看你给猪准备了什么。)
3.根据小朋友手中的洗浴用品，老师让小朋友说说你给猪准备了什么。(这个环节是关键，我们要注意三点:
(1)详细说说。例如，浴球和沐浴露是洗澡时的两个重要物品。可以重点关注一下。可以自己重新考虑，也可以问问同事。
(2)因为都是讲的，可能会比较枯燥。要注意和孩子的互动，比如闻沐浴露。在说浴球的时候，可以让孩子模仿，为最后和孩子一起洗澡做一些准备。
(3)展示洗漱用品的方式多种多样，比如:你准备了什么？我们来看看他准备了什么，在教案里已经做得相当不错了。我只想提醒你。)
4.谁来告诉我你给猪准备了什么？
(1)我准备了沐浴露。为什么要用沐浴露？沐浴露什么的？当我们洗澡时，我们在身上涂一些沐浴露，这样我们的身体就可以很干净。还有谁准备了沐浴露？哦，你的也是。
(2)是否不同？我选择了肥皂。肥皂也被用来清洗身体。有肥皂吗？哦，你的也是，你的也是。
(3)刚才有个小朋友谈到洗发水。谁给猪准备了洗发水？告诉我洗发水是干什么用的。是的，头发也要洗。洗发水可以帮助我们把头发洗干净。
总结:有了这些东西，我们可以让身体变得又香又干净。
(4)看一下某个孩子的浴球，和你的不一样。你看过吗？老师告诉你这叫浴球。我们洗澡的时候在身上擦，身体会变得更干净。
(5)浴帽。有时候我们不想洗头，就戴浴帽，把头发裹得紧紧的，这样就不会脏了。
(6)浴巾，浴巾什么时候用？(好好洗澡)是的，洗完之后要用浴巾擦干身体。一条大浴巾裹在身上，身上的水很快就干了。
(7)痱子粉:宝宝，你还没给大家介绍呢。你知道吗？是痱子粉。我应该什么时候使用它？夏天很热，有时我们会得痱子。如果在身上擦点痱子粉，就不容易起痱子了。真的是一件好事。我们必须给小猪吃。
(8)花露水，看他选什么？你洗澡的时候用花露水吗？这是为了什么？我们可以在洗澡水里滴几滴，这样洗澡的时候又凉快又舒服。(洗澡的这个用法孩子可能不太熟悉，可以最后说一下，作为延伸，让孩子明白两点:一是洗澡的时候凉爽舒适，但要防痱子。)
老师总结:你给猪洗澡准备了这么多东西。现在猪可以好好洗个澡了。快把它放在这里，猪以后会需要它的。
(2)想一想，说说洗澡常识。
1，哇，你准备了这么多。猪说谢谢。
2、展示PPT3，猪开始洗澡了，但是先洗哪里呢？(清洗身体、手臂、臀部、头发和脚等。)
3.你这样洗的。哦，你和他不一样。还有别的吗？老师觉得先洗头好。老师洗澡的时候也是先洗头。我们一般都是从上到下洗，那就赶紧把猪毛洗了吧！
4、出示PPT4，用什么洗头？是的，我们挤一点洗发水，不要太多也不要太少。我们把猪毛洗干净，前面擦，后面洗。哦，再揉一揉，泡泡就多了。哦，我眼睛里有个泡泡。真的很难受。我能怎么做呢？(PPT5)(用毛巾擦拭)
5.是的，如果要用清水冲洗，有什么办法可以防止气泡飞进眼睛？(闭上眼睛)
6.老师总结:是的，洗头的时候要闭上眼睛，这样气泡和脏水就不会进入眼睛，也不能让脏水进入耳朵和嘴巴。
7.看PPT6(猪已经洗头了)。看，猪已经把头洗干净了。接下来应该在哪里洗？(身体、手臂等。)你用什么洗身体？对了，洗的时候还有什么可以帮忙的？(浴球、毛巾)是的，用浴球摩擦可以让身体更干净。揉胳膊，揉前面，揉肚子等。老师根据孩子们的反应说了并做了。你还有哪里没洗过？你都洗过了吗？这里呢？是的，吱吱作响的鸟巢也应该洗了。这里出汗最多，藏了很多脏东西，必须打扫。
8.老师总结:洗澡的时候，我们身体的每个部位都要洗干净。
第三，我爱洗澡。
1，猪洗完澡变干净了(展示PPT7)，闻闻，闻起来很香，你现在喜欢吗？那你现在每天都洗澡吗？
2、老师总结:有！夏天来了，天气越来越热，我们每天都要洗澡。那我们赶紧洗香吧！
3.小朋友和老师用“我爱洗澡”的节奏模仿洗澡。
小班洗浴教案9活动目标:
1，在说话和阅读的过程中，懂得爱干净，讲卫生，量力而行。
2.通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。
3、看各种洗浴用品，知道洗澡可以让人干净舒服。
4.教育孩子养成清洁卫生的好习惯。
5.知道怎么洗澡。
活动准备:
大书《我爱洗澡》，缎带，莲蓬头，录音机，录音带。
活动流程:
首先，显示图书导入
第二，儿童回忆洗澡过程
第一页:
1，明白为什么要洗澡了。
2、教育孩子脱衣服，脱下的衣服要放在一个地方，不要乱扔。
第二页:
1，了解常见的沐浴用品。
2、了解冲水-皂洗(沐浴露)-搓澡的流程。
第三页:
教孩子洗澡要注意安全，洗澡用品要摆放整齐。
第四页:
教孩子擦干水后立即穿好衣服，以免着凉。
第三，孩子模仿洗澡
1，启发孩子用彩色线条围出一个不同形状的浴缸。
2、孩子模仿洗澡
第四，总结
当夏天到来时，天气会变得越来越热。孩子一出汗，就要天天洗澡。在家里洗澡的时候，要让父母帮我们把水放好。洗澡的时候要注意安全，小心不要滑倒。
幼儿园小班洗澡教案10活动目标:
1.尝试模板拓印的画法，感知拓印的效果。
2.体验用绘画表达生活的乐趣。
活动准备:
1，孩子自觉观察自己洗澡的过程。
2、动物模板、油画棒
3.背景音乐
活动流程:
一、游戏:捉迷藏导入活动
1，小朋友们，今天老师邀请了一些动物朋友和我们一起玩捉迷藏。快点找到他们。他们在哪里？
2.说说你找到的动物朋友吧。
第二，结合经验，体验给动物洗澡的场景。
1，创建一个情境器:刚才玩游戏的时候，小动物都很脏。我该怎么办？
2.帮助孩子记住洗澡的过程。老师:你会洗澡吗？我应该先做什么？再做什么？最后怎么办？(儿童讨论)
3.一步一步示范者:我们一起帮鸡洗澡吧！(小鸡，小鸡，别动，我们给你洗澡。)洗澡:水怎么样？比如什么？(上，下，上，下)擦:肥皂怎么擦？(擦左，擦右，全身)(幼儿模仿动作，练习绘画)变化泡泡:擦肥皂会出来什么？泡沫是什么样的？(大泡泡，小泡泡，一个一个)再冲一次，画眼睛。
三、儿童绘画，老师指导要求:模板不得篡改，绘画要到位，色彩要丰富。(背景音乐:我爱洗澡)
第四，经验分享
老师:今天，我们帮小动物洗澡，回家后，我们也自己洗澡，好吗？
幼儿园小班洗澡教案11目标:
1.最初尝试用不同的线条和颜色来表现泡泡。
2、能运用图形和线条的结合来表达简单的文字。
3、体验洗澡的快乐，愿意和干净的宝宝做爱。
准备:
1，印有浴缸的材料纸一份。
2，水彩笔，背景墙。
流程:
1，孩子回忆洗澡经历。
(1)给宝宝看洗澡图。老师:“你看，这个宝宝在干什么？”(洗澡)
“你每天都洗澡吗？”
“你怎么洗澡？”
2.观察不同形状和颜色的气泡。
如图2所示。老师:“有什么样的泡泡？”
3、老师结合淋浴儿歌和绘画。
老师:“我们也洗个澡，好吗？”
(1)展示一幅示范画。
淋湿(湿头-湿身-湿手-湿脚)-画一个宝宝，
肥皂和搓泡泡——选择油画棒画泡泡。
老师画了两个不同的泡泡。
②引导孩子想象不同的泡泡形状。
老师:“还有什么其他形状的泡泡？谁来画？”
③请1-2儿童画。
用清水淋浴冲洗。
(2)一幅示范画二。
老师:“看，这个宝宝也在洗澡。他们有什么区别？”
4.儿童画。
老师:“你喜欢洗澡吗？”
"画出你洗澡的样子，做许多不同的泡泡."
5.欣赏和评价儿童作品。
把宝宝的照片贴在背景墙上。“你喜欢哪个宝宝的照片？”
幼儿园小班洗澡教案12活动目标:
1，能用语言和肢体动作表现洗澡的场景。
2、能在儿歌的暗示下用简单的图形和线条表现洗澡的画面。
3.能够大胆自信地创造，体验成功的快感。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
活动准备:
歌曲《沐浴》的音乐；
自编儿歌《洗澡》
递上一张手术纸；
每个人都有一盒蜡笔和一支黑色自来水笔。
活动流程:
先回忆一下洗澡的场景。
问题:夏天了，每天都要洗澡。你怎么洗澡？
二、听歌曲《洗澡》音乐，用动作表现洗澡场景。
问题:1。你刚才是怎么洗澡的？先做什么？再做什么？
老师及时反馈孩子们的回答，并和他们一起创作儿歌。
淋浴头，开始，
孩子们洗了个澡。
清水，冲水，
肥皂，摩擦它，
搓啊搓，搓到泡沫满天飞，
搓一搓，很香。
第三，师生一起读儿歌，用行动展示快乐的洗澡场景。
第四，教师要进行绘画造型，让孩子进一步感知儿歌与画面的密切关系。
五、儿童绘画创作
操作要求:
1，作业纸是竖画的；
2.花洒喷头画得高，水滴流得长；
3.和谁一起洗澡最开心？能多画几个人；
4.用彩色蜡笔表现漫天飞舞的肥皂泡的样子。
活动反映:
在活动中，要以孩子为主体，教师要及时引导和提示，让孩子在活动中保持积极的状态，形成良好的师生互动，让孩子在活动中大胆表达自己。