园游会需要一些有创意的游戏~ ~

活动目的:通过肢体接触，打破人际隔阂，活跃团队气氛，从富有挑战性的活动设计中学会做题和团队互动。装备场地12 ~ 16人，每组一块布(大概全组能站或者稍微大一点)。

规则:

1.全组站在树叶上后，训练员开始宣布规则。

2.所有的学生现在都是一群雨后被困的蚂蚁。他们终于找到了一片站在水面上的叶子，却发现叶子上满是毒液。除非你能翻盘，否则你会再次受到生命威胁。

2.在成功翻叶之前，每3分钟有一人中毒失明(或不能说话)，中毒者由团队决定。

3.整个过程都是站在树叶上，包括讨论。

4.人体的各个部位都不要接触树叶以外的部位，或者从头再来。

2.星际圈

目的:学习团队合作、互助、支持和协调的精神；目标设定。

器材场地:12 ~ 16人一组，每组一个呼啦圈(直径70cm左右，或者使用可拆卸呼啦圈，根据难度调整合适大小)。

规则:

1.所有成员手拉手围成一个圈，两个人一起拿呼啦圈。

2.所有人(包括拿着呼啦圈的人)都要通过呼啦圈才能到对岸。

3.过程中不要松手也不要碰呼啦圈，或者从头再来。

4.每次执行前，请团队设定完成时间，可执行3 ~ 5次。

3.雨来了又去

活动目的:做环境氛围下的隐层感知觉练习。

器材场地:室内室外，不需要器材，人数不限。

规则:

1.以训练者为中心，所有学员形成五个同心圆，面向训练者。

2.培训师将演示以下动作，告知学员他们将开始体验下雨的感觉。

1)手互相摩擦:(风雨前)

2)手指拍打:(雨滴开始出现)

3)多指拍打在一起:(毛毛雨)

4)拍大腿:(下大雨)

5)捶胸顿足:(下大雨)

3.演示结束后，请学生练习一次，每个动作依次从最里面的一圈传到最外面的一圈。

4.请闭上眼睛保持安静，然后训练员将1 ~ 5的动作从圆心转移到外圆，等所有声音停止后再让学生睁开眼睛。

4.魔杖

活动目的:培养观察力，明白问题的关键不一定是眼见为实。

器材场地:室内室外均可，每组15 ~ 30人；5根形状相似的棍子(钢笔，木棍？。)规则

1.先让学生看到这五根棍子，并声明这五根棍子受到了魔法的加持，会穿透我的身体，用数字与人交流。

2.在地板上随意排列10种不同形状的组合，分别代表1~10(排列时可以假装念咒加强学生注意力)

3.划出3-4种形状组合，让学生猜它们代表哪些数字。

4.数量与形状无关(棒子只是遮人耳目)，关键在于对活动开始的描述。所以答案是根据双手手指放在棍子附近做的记号。

5.如果有人看穿了游戏，请单独与训练师确认，或者通过不同的组合和学生，或者请已知的学生当魔术师，增加小组的趣味性和气氛。

6.观察关键时，请不要向其他同学解释或讨论，以免妨碍他人的学习机会。

5.凶手是谁？

活动目的:观察的练习。

器材场地:室内室外均可，每组12 ~ 16人，无器材。

规则:

1.所有的学生坐成一圈，和他们身后两边的人握手。请低下头，闭上眼睛。培训师走到一名学生面前，用手指轻拍他的头。这个人就是杀人不眨眼的“杀手”。

2.杀手每次选择1到10之间的任意一个数字，按下手掌，顺时针或逆时针递减。当他在1被抓住时，他哭着倒在地上，死了。这时候学生就可以睁开眼睛去抓凶手了。

3.活动中的每个人都可以指控凶手。只要指出“XXX是杀手”并说明理由，猜错的人就视为暴露身份，必死无疑。

4.每轮有三次机会。如果三次都没人猜或者猜错，杀手可以在下一轮继续刺杀。