中班安全教案包含对“预防溺水”的思考
中班安全教案包括对“预防溺水”1活动目标的反思；
1，初步了解发生洪水时的自救方法，提高自我保护能力。
2.有环保意识，愿意为周边绿化做力所能及的事。
3.遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。
4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
活动重点:了解洪水的成因。
活动难度:掌握自救方法
活动准备:洪水的一些图片
活动流程:
1，用对话导入话题
(1)“想想吧，孩子们。如果这里连续几天下雨会是什么感觉？有哪些不便？”
“如果连续下雨会怎么样？”(儿童交流)
(2)看图了解洪水的危害。
“连续大雨是怎么回事？洪水给人们带来了什么灾难？”(老师和孩子* * *边看图片边交流)
2、交流感受和逃避方法
“看到这样的灾难，你怎么看？”“洪水来了，我们怎么逃生自救？”(发求救信号，扶着树，爬到屋顶)
3、了解洪水的成因。
“为什么现在每年都有大洪水？”“有什么方法可以减少灾害天气？”
老师给孩子们讲了植树造林、绿化环境和减少洪水的关系。
教学反思:
教学主要通过教师的课件演示、学生的讨论和角色扮演来完成，使学生认识到在江、渠、塘、井、池、水库中泼水的危险性。明知道路上的井盖、开阔水域没有明显警示标志和护栏的地方有危险；不会游泳，游泳时间太长，疲劳，水中突发疾病，尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易导致溺水事故。让学生掌握一些自救和预防溺水的知识，达到教育的目的。但是，安全教育不是一两节课就能达到预期效果的。在教育教学中，安全工作要做到细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！
中班安全教案包括对“防止溺水”第二章活动目标的反思
1，初步了解溺水安全相关内容需要每个孩子提高安全意识。
2.引导孩子了解如何改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高孩子对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3.探索和发现生活中的多样性和特点。
4.培养孩子快速思考、解决和反应的能力。
要准备的活动
1.摄像头拍下的一些孩子溺水的图片或视频。
2.周围环境中一些不安全的地方的图片。
活动过程教学过程:
1.说话介绍孩子。现在是什么季节？是的，现在是夏天，天气变得很热。如果你觉得热了，你该怎么办？但今年有几个孩子因为天热，悄悄在河塘里洗澡。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？我告诉你，之前有几个孩子在河里淹死了，以后再也见不到父母了。他们那么穷，老师很难过，父母也很难过。
2、溺水预防教育孩子，怎样才能预防自己发生溺水事故？我认为应该做到以下几点:
(1)教育孩子，周末、节假日、寒暑假禁止在河流、池塘、无盖水井玩耍、游泳。不能单独或集体去池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育孩子节假日千万不要玩水，不要在河里游泳。
(3)我们是幼儿园的孩子，很多孩子不会游泳。如果我们发现一个孩子不小心掉进了河里、水库里、池塘里、井里等。，我们不能下水自救。我们应该打电话给成年人帮忙或者拨打“110”。
(4)老师讲了一个例子。孩子们商量，几个孩子去河边钓鱼，两个孩子掉进河里淹死了。这些孩子做错了什么？我们做什么呢
(5)谈谈日常生活中如何预防溺水事故。
3.总结:
生命只有一次，要保护好自己。不能一个人去河边、海边、井边，必须有大人陪同。遇到危险，大声呼救！
教学反思:
活动前，我准备了相关图片，让孩子们知道在水边玩耍很危险，如何避免溺水。在介绍活动的时候，我先用谈话的方式引导他们:谁知道如何保护自己不被淹死；然后通过展示不同情况下可能出现的溺水危险，逐一展示，让孩子先讨论再回答，问孩子应该注意什么，应该怎么做。简单的图片，简单的语言，可以让孩子更方便理解，加深印象。
中班的安全教案包括对“预防溺水”的反思第3章I .活动目的:
1，提高安全意识，愿意自觉学习溺水安全的相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。
2、初步了解溺水安全相关信息，明白每个学生(包括公民)都应该提高安全意识。
3.我可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。
4.让学生学会珍惜生命，学会自救。
二、活动准备
1.把班会的主题写在黑板上:珍爱生命，防止溺水；
2.收集预防溺水事故的信息；以及夏季游泳溺水自救的总预案。
三。活动信息
1，导读:老师给我们讲了一些最近发生在身边的溺水死亡事件。
听到这里，我想在座的各位都不会觉得简单。你会感叹，后悔，一个生命就这样在世界上消失了吗？你在想什么？请谈谈你的看法。
总结:人要珍惜生命。这一天，在这堂课上，我们将学习珍惜生命，防止溺水教育。
2.溺水是游泳或掉进水坑、水井等常见事故。溺水一般发生在游泳池、水库、水坑、池塘、河流、小溪、海边等地方。
夏季是溺水事故多发的季节。每年夏天游泳都会溺水。
事故发生了。溺水者中，有不会游泳的，也有会游泳且水性好的。因此，为了防止溺水事故，要求学生做到以下几点:①未经家长和老师同意不要去；②没有会游泳的成年人陪同；(3)不要去深水；④不要去不熟悉的河塘。⑤明确自己的身体健康状况，熟悉自己的水性。⑤游泳前了解正规训练。
3.夏季游泳溺水自救攻略介绍。
第四，反思活动:
人生只有一次，幸福在你手中。同学们，珍惜我们的生命吧！提高日常生活中的安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会，学会珍惜生命，远离一切不安全感！
为加强我园安全教育，增强幼儿安全意识，预防和杜绝溺水事故，根据教育局和乡政府文件精神，结合我园实际，经园务会研究决定，特制定本实施方案。
一.一般要求
坚持以人为本、安全第一、稳定压倒一切的理念，把维护幼儿园安全稳定放在更加突出和重要的位置，以更加强烈的责任意识、更加务实的作风、更加有效的措施做好预防溺水工作，做到思想认识到位、工作落实到位、问题解决到位，坚决遏制幼儿溺水事故发生。
第二，提高认识，加强领导
学校要始终把安全工作放在第一位，从
第三，组织领导
幼儿园成立预防溺水事故安全教育工作小组，负责组织幼儿园安全教育和预防溺水事故活动。
领导小组名单:
组长:薛江红
副组长:孙建新
成员:耿、耿、李金华
第四，预防的重点
1.利用教学活动对孩子和家长进行溺水安全教育。要求家长与学校密切配合，加强对孩子放学、周末、节假日的安全管理。如果去有水的地方玩，一定要有家长陪同，保证孩子的人身安全。
2、利用校园公告栏、班会等形式广泛宣传溺水自我保护意识和自护自救能力。，实行严格的责任追究制度。学校符合
3.教育孩子上学和放学时间不要私自结伴，不做任何保护措施就去游泳。讲解幼儿园学生和幼儿园小朋友私自外出游泳造成溺水事故的危害和教训，防患于未然。
4.各班教师要在课前清点幼儿人数，找出幼儿未到园的原因，及时与家长取得联系。学校实行严格的门卫制度，绝不允许孩子在校期间随便进出校园。确保幼儿在校期间的安全。
五、溺水事故发生时的应急措施
1.如果孩子因游泳溺水，第一发现人应立即呼救，尽力施救，但要注意保护好自己，并向幼儿园报告。
2.幼儿园接到儿童溺水报告后，应立即赶赴事故现场，组织抢救，并立即向镇中心校报告，必要时拨打110、120求助。
3.动用一切设备抢救溺水者，对溺水者进行人工呼吸，尽快抢救溺水者，降低人员伤亡程度。
4.第一时间通知溺水者家长。
5.尽快将溺水者转移到附近医院治疗。
6.发现溺水者死亡的，要立即如实向上级报告死亡情况，并协助有关部门处理事故。
六、教学反思:
教学主要通过教师的课件演示、学生的讨论和角色扮演来完成，使学生认识到在江、渠、塘、井、池、水库中泼水的危险性。明知道路上的井盖、开阔水域没有明显警示标志和护栏的地方有危险；不会游泳，游泳时间太长，疲劳，水中突发疾病，尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易导致溺水事故。让学生掌握一些自救和预防溺水的知识，达到教育的目的。但是，安全教育并不是仅仅一两节课就能达到预期效果的。在教育教学中，安全工作要做到细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！
中班安全教案包含对“防止溺水”第五章的反思。珍爱生命，远离危险。
-如果有人溺水怎么办？
教学内容:学习游泳安全知识，学习溺水安全基本知识，培养相关预防能力。
教学目标:
情感目标——提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。
知识目标——初步了解预防溺水安全的相关内容，知道每个学生都要提高安全意识。
能力目标——能改变生活中不遵守防溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程:
首先，谈话引入了话题
生命安全高于天，父母只给你一条命，所以大家要珍惜生命，注意安全。
第二，新拨款
1，游泳需要注意的问题:
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论:游泳要注意哪些问题？学生分组讨论后。
2.在网上收集学生溺水事故，然后组织学生分析溺水事故的原因。老师做总结:
溺水的原因主要有几个:不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。
3.溺水急救
(1)了解溺水的人如何将他救上岸。
老师做了详细的解释:
方法一:向落水者投掷救生圈、竹竿、木板等物后拖至岸边；
方法二:如果没有救援设备，可以入水直接救援。接近溺水者时，转动其臀部，使其背对自己(为什么？)然后拖走。侧泳或仰泳拖带法通常用于拖带。
未成年人发现有人溺水，无法冲进水中施救的，应当立即呼救，或者使用救生设备呼救。《未成年人保护法》也规定:“未成年人不能参加救助等危险活动。”
按照老师的讲解方法，班上每两个学生分成一组，做一个模拟演示。1扮演溺水者，1扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。
(2)如何进行岸上急救？
老师详细解释了急救步骤:
第一步:溺水者被救上岸后，应立即张开嘴，清除口腔内的分泌物和其他异物。如果溺水者牙齿紧咬，要用大拇指从后向前从后面托住下颌关节，用力向前推。同时，双手的食指和中指向下拉下颌以移动他的下颌。
第二步:控水。施救者一条腿跪在地上，另一条腿跪着，把溺水者的腹部放在膝盖上，一只手托住他的头部，使他的嘴朝下，另一只手压住他的背部，使他腹部的水排出。
第三步:如果溺水者意识不清，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸，口对口吹气的方法通常有效。如果心跳停止，应立即配合胸外按压进行心脏复苏。
第四步:注意在进行急救的同时，拨打急救电话或停车送医院。按照老师的讲解方法，班上每两个学生分成一组，做一个模拟演示。1扮演溺水者，1扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。
三、课堂总结
1，学生汇总:
通过这次活动你学到了什么？
2、教师总结:
生命只有一次，幸福在你手中。希望同学们通过这次安全教育课，学会珍爱生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
打雷打雷的时候我们该怎么办？
教学目标:
1.培养学生初步识别危险的能力。
2、懂得独自注意保护自己的“安全”。
重点和难点:避灾自救的方法。学会正确拨打“119”火警电话。
教学方法:
提出问题，启发思维，共同探索，教与议相结合，重在理解。
教学过程:
1，老师问学生:有闪电的时候你该怎么办？
2.老师带学生看书，了解观察书中的图片。
3、老师解释说:
打雷的时候，如果我们在家里，要注意关好门窗，防止侧闪和球状闪电的入侵，并切断室内家用电器的电源，拔掉电话，同时不要触碰煤气管道、自来水管道和各种带电装置，更不用说打雷的时候用淋浴喷头淋浴，因为巨大的闪电会顺着水流袭击淋浴器。
打雷闪电的时候如果我们在户外应该怎么办？相关人员表示:闪电通常会击中室外最高物体的塔尖，因此孤立的高大树木或建筑物往往最容易遭到雷击。基于此，有关部门建议人们不要停留在高楼平台上，进入隔离的窝棚和岗亭，避开大树下的雷雨天气，如绝对必要，与树干保持3米的距离，蹲下并保持双腿并拢。如果在打雷闪电的时候，头上、脖子上、手上的蚂蚁都爬走了，头发都竖起来了，就说明闪电要发生了。你应该趴在地上，尽量低着头，因为头部比身体其他部位更容易受到雷击，这样可以降低被雷击的风险，并取下你佩戴的金属饰品、发夹和项链。如果你在看到闪电的几秒钟内听到了雷声，这意味着你正处于雷暴附近的危险环境中。此时应停止行走，双脚并拢，立即蹲下。不要和人扯在一起。最好使用塑料雨具和雨衣。同时，也不宜打伞、在水面或水边停留、洗衣服、钓鱼、在河边游泳玩耍、开摩托车、骑自行车、在雨中狂奔。
如果有人被闪电击中怎么办？应采取紧急措施进行抢救，首先进行口对口人工呼吸。被雷击后越早进行人工呼吸，伤者的身体恢复越好，因为人缺氧超过十分钟就会致命。其次，对伤者进行心脏按摩，并及时通知医院进行急救。
4、课堂总结(学生自我总结、教师媒体总结)
教育学生时刻注意安全。
教学反思:
其实在平日的晨间谈心中，我们经常会和孩子讨论关于预防溺水的知识。平时父母忙于工作，疏于照顾。所以，教师的教育是最重要的。在这次活动中，我整理了之前的知识，并加入了PPT，让孩子更直观、更容易地观察图片内容。