如何玩教案

一.活动目标:

1，在故事中感受和体验友好合作的快乐；敢于大胆表达自己的意愿。

2.理解故事，学习一些新单词和短句。

3.养成倾听他人的习惯，提高语言表达能力和想象力。

二、活动准备:五张教学挂图，三组幼儿合作游戏。

三、活动过程:

1，导入活动

给我看看竹竿、纸和绳子。

老师:老师今天给你带了几样东西。它们是什么？(一个一个给他们看)他们能做什么？谁想谈谈？

年轻:.....(几个小孩子简短地交谈。)

老师:小朋友真聪明，小动物想出了很多玩法。看看他们都是怎么玩的吧。

2.讲故事的前半部分

(1)放图片讲故事(从开头到“大家问”怎么玩，依次放图片1，2，3)

(2)理解故事，学习新单词

图1问题:a .猴子怎么玩竹竿？

b，很快会怎么样？

图2问题:a .熊是怎么玩卷纸的？

b，很快会怎么样？

图3问题:A，熊，你有多幸福？你怎么玩绳子？

b，很快会怎么样？

3、儿童的讨论和大胆想象。

(1)老师:不然怎么玩？请你帮他们做点什么好吗？想一想，和旁边的好朋友聊聊。

(2)幼儿讨论，教师注意倾听、观察和引导。

(3)个别幼儿代表谈自己的想法。

老师:XX，告诉大家，他们还能怎么玩？

4.讲故事的后半部分

(1)老师:刚才听xx说竹竿可以用，卷纸可以用，绳子可以用...你有很多方法。猩猩叔叔听了，想了好办法。让我们看一看。

(2)讲述故事的后半部分(展示图片4和5)

5.理解故事的后半部分。

问题:a .猩猩叔叔想到了什么？

b、小动物是怎么做到的？【学习新单词和短语:“砍竹签”、“剪纸”、“绑绳子”。

c、风筝飞上天，你有什么感受？【学习短句:“大家好开心啊！”

6.完全享受这个故事

7.说出故事的名字

老师:这个故事真好听。我们给它起个名字吧！谁给起个好听的名字？

(孩子分开说，老师选一个合适的名字。)

8.体验友好合作的快乐。

(1)问题:你喜欢猩猩叔叔的方法吗？为什么？

(2)老师总结:小动物一个人玩真的很无聊。猩猩叔叔带领大家一起放风筝。大家好开心啊！我们也想和他们一样，我们一起玩游戏好吗？

9.拓展活动:孩子们分组进行合作游戏。

玩绳子

(2)玩拼图