关于团结互助的五个主持词
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关于团结互助的主词串1
亲爱的老师和同学们:
(下午见面时用语)下午好
今天我们在这里举行主题为“团结友谊”的班会。
男:俗话说“有缘千里来相会，却不相识。”
w:我们是在初三班的大家庭里偶然相遇的，我们期待着在这个集体中学里有所成就。
M: I希望在我的同学中建立深厚的友谊，找到我的归属感。
w:希望在这个团体中展现自己的风采，发挥自己的才能。
男:流沙无法凝结成一体塔。
w:建材的统一才能建起巍峨的大厦。
在一起:这种力量叫做凝聚力。
m:现在我宣布以团结友爱为主题的同甘共苦班会开始。
女:什么是团结？
m:哲人说“统一是一种精神力量，是一种组合的美”。
女:作家说“这是一首很美的诗，有创意，有笔，有字”。
男:舵手说“力挽狂澜，是我们大家的默契配合”。
女:画家说:“这是一幅用五颜六色绘制的壮丽图画。”
男:将军说:“是指挥官运筹帷幄与士兵服从的巧妙配合。"
我们说，“团结就是班里的互助互爱”。在我们的生活中，任何时候都离不开团结和友谊。
女:那么，你知道哪些关于团结和友谊的故事？
请欣赏你同学的故事。
w:谢谢你精彩的故事。你知道这个故事讲述了什么吗？
m:的确，“一千人团结，就得一千人，一万人不团结，没人用。”我们全班要团结一致，不然我们会吃亏的！
w:请欣赏学生们的素描。
女:谢谢《诗经》里的一句话:有一天你会赤身裸体，你会和你的儿子一起披上长袍。王虞起兵师，修我矛，与子共仇！白天没衣服穿，和儿子在一起就开心了。王虞为师，修我戟。和你儿子一起工作！那天我没穿衣服，和儿子一起穿的。王虞起兵，训练我军将士，与儿子同行。
m:让我们一起来欣赏同学们带来的故事吧。
w:听了这个故事，我们对团结和友谊有了更深的理解。
M: I也有同感。这个故事让我想起了一个汉字——“任”。“任”字左右。你是左，我是右。
需要两个人来写。如果每个人都只想着自己的卷曲和卷曲，那么人字就永远结合不到一起，相互支撑，合二为一。这是一个人！而一群人聚在一起，就是“公”字。突出的是团结统一。
m:如果我们只考虑自己，不屑于和别人合作，那么我们都知道这个群体一定会输。在一个群体中，每个人都同样重要，我们应该热情地对待他人，而不是冷漠。
何:现在我宣布，低年级班以“团结友爱”为主题的班会到此结束。
论团结互助的主词串2
亲爱的老师们“团结协作，我爱我的班级”——读寓言，培养团结协作精神，班会主持人致辞
开场:欣赏歌曲《人人行且帆》A:尊敬的领导老师们，B:尊敬的同学们:
阿瑟:大家下午好！一首气势磅礴、扣人心弦的歌曲《人桨开船》把我们的思绪带入了今天的主题班会《团结协作，我爱我班》(老师点全班朗读)
答:有，一根筷子轻微折断，十双筷子牢牢夹在一起。不能拍手，万人鼓掌声大。b:这让我想起了我们平时积累的关于团结协作的四个字。你能把它们和我们匹配吗？说四个字团结合作
答:精诚团结，万众一心，同甘共苦，众志成城。
我们同舟共济，荣辱与共。我们众志成城，所向披靡。
答:铿锵有力的铿锵四字，再次激起了我们的凝聚力。
b:在生活中，劳动人民团结的经验使我们受益匪浅。我们一起来复习一下古训(胡)。背诵团结合作的谚语
甲:好有哲理的话！一句谚语能让我们明白一个道理，一个故事更能激励我们。
b:我们把课前收集的关于团结协作的寓言拿出来仔细读一读。阅读寓言
答:人众志成城(人人拾)泰山感动。有人愿意和大家分享自己的寓言吗？请积极发言。(环顾四周)让我们鼓掌。让我们请姚告诉我们她收集的寓言。讲一个寓言(老师分课件)B:三只小老鼠确实很搞笑，但却能让我们明白一个深刻的道理。今天老师也给我们带来了两个寓言。你想听听吗？(思考)
b:接下来，请欣赏寓言故事《五兄弟折断一根棍子》和《小猴子摘桃子》。仔细想想，这两个故事让我们明白了什么道理？听听寓言《五兄弟折枝》和《小猴子摘桃子》
多有寓意的故事啊！听完这两个故事，你一定有很多可以和你交流的。请积极发言！想想吧。听完故事你明白了什么？
甲:那很好。团结是一种力量，也是一种美德。
答:我们每个人都希望生活在一个优秀的、上进的、值得骄傲的班级群体中。那么32班在你心目中是一个怎样的班级群体呢？请畅所欲言。说说我心目中的32班吧。
a:似乎每个人都希望自己的班级是一个优秀的班级，那么我们能为班级做些什么呢？请畅所欲言。我能为班级做些什么？
b:每个人都有很多想法。确实很多人谋略很广，柴火多火焰高。我相信在大家的智慧和努力下，我们班会变得更加团结，更加进步！
同学们，班会后你们有什么收获吗？请举手发言。(请三位同学谈收获)谈收获。
)B:看来今天的班会大家真的收获很大啊！和谐的班级需要的是团结。半年来，在老师的带领下，我们在团结取得了优异的成绩。下面请欣赏《我爱我班》和《我爱我班三个人》这首诗。
甲:多么令人难忘的一首诗！相信大家都会深深记得《我爱我的班级》这首诗。
答:集体的成功往往凝聚着很多人的心血，离不开老师们的辛勤付出。让我们以热烈的掌声欢迎徐老师为我们做最后的总结。
老师寄语:(老师的点课件)同学们的热情参与让我倍感欣慰。通过这次班会，我认为同学们可以更好地理解团结的含义。希望这种团结协作的优秀品质能帮助你们在今后的人生旅途中茁壮成长，也希望每一位同学在今后的学习生活中都能自觉用实际行动维护班级的荣誉。最后，让我们以《团结就是力量》这首歌来结束今天的班会。
尾声:唱“团结就是力量”
答:没错，团结就是力量，但是简单的一句话就充满了这样的神奇力量。让我们行动起来，让团结合作的精神充满我们的集体！让我们一起喊:“我会尽我所能为我们班增色。”
答:同学们，让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不喧哗，不骂人，不取笑别人，让友谊的甘泉滋润我们的心田。
让我们携起手来，心连心，共创* * *美好的明天！
阿瑟:团结合作，我爱我的班级。三(2)班主题班会结束了。谢谢你。
论团结互助的主词串3
亲爱的领导和同事们:
大家下午好！
欢迎来到道德讲堂。这次道德讲堂的主题是:团结就是力量。我是主持人_ _。
团结是人类永恒的主题，是一个国家长治久安的保证，是一个地区加快发展的需要，是一个家庭保持和谐幸福的基础。
通过开设这个道德大讲堂，希望能鼓励大家心往一处想，劲往一处使，减少工作中的矛盾和障碍，降低工作成本，克服各种困难，使各项工作更快更好地落实。我们今天的道德讲堂有五个环节:唱一首歌，看一部短片，背一部经典，讲一个故事，做评论。
首先，让我们一起唱一首激动人心的歌:团结就是力量。
(请播放歌曲)
接下来，让我们进入第二个环节，观看一个短片《全国劳动模范张静东的事迹》。请看大屏幕。......
接下来是“背经典”的环节。请看大屏幕:天时不如地利，地利不如人和。
——摘自《孟子》
天时地利人和不如地利人和，地利人和不如齐新。
请和我一起大声朗读。......
有人曾问哲学家:“一滴水怎么可能不干？”哲学家回答说:“把它放在海里。”这短短的一句话揭示了一个深刻的道理:个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量。相反，如果没有团结，再大的力量也会耗尽。
下面进入讲故事阶段:请道德模范_ _给我们讲讲她的先进事迹。让我们鼓掌_ _......
谢谢_ _。
一滴水可能什么都不是，但是无数滴水汇聚在一起可以汇成大海，一场爱情可能什么都不是，但是无数次爱情汇聚在一起可以成为爱情的海洋。一个力量可能什么都不是，但是每个人的力量都可以凝聚起来，这就是无敌的铜墙铁壁！
听了道德模范的故事汇报，相信大家一定有很多感触。请大家说说自己的感受，举手。欢迎......
感谢大家的发言！一个国家，一个民族，只有精诚团结，才能在世界上立足，谋求进步和发展。
这个道德讲堂在这边。“人同心，泰山动。”希望大家以德修心，善良行善。谢谢您的合作！道德讲堂，下次见！
关于团结互助的主词串4
版主1:亲爱的老师，
主持人2:亲爱的同学们，
主持人(co):大家好！
版主1:要想保暖，必须添柴；只有添柴才能保暖。一滴水，除非放进大海，否则不会干涸；一个人只有融入集体，才能展现自己的才华和人生的价值。
主持人2:个人和集体有着密不可分的关系:好的班集体可以陶冶自己，健康成长；个人的荣耀也能为集体增光。
版主1:请联系生活猜猜，这个数学方程在什么情况下成立？
主持人2:亲爱的同学们，我们今天班会的主题是“团结就是力量”。让我们充分发挥自己的力量，我们的集体力量，努力思考，认真总结，让我们认识到“集体凝聚力”是多么重要。
主持人1:现在我宣布:四班(1)主题班会开始；
版主1::我们迈着轻盈的脚步走进了校门；
主持人2:生命的新起点就在我们脚下；
版主1:流沙不能聚成塔；
主持人2:建材的统一可以建造一座高耸的建筑；
在一起:这种力量叫做凝聚力。
(二)活动一:“蚂蚁搬食物”
版主1:我们一起去故事屋吧。(展示课件)
主持人2:看完这个小故事，你怎么看？(学生回答)
版主1::有一小滴水，一直没有离开过母亲海的怀抱。它对外面的世界很好奇。一个偶然的机会，被扔到了高处。起初，它有点害怕，但渐渐地，它被眼前的景象吸引住了。耀眼的阳光，明亮的彩虹，湛蓝的大海，令人陶醉，但没想到空中的风景如此美丽！小水滴在微风下飘来飘去，忘记了一切。这时，传来海妈妈焦急的声音:“小水滴，快回来，太阳要晒死你了！””小水滴漫不经心地回答:“妈妈，我再玩一会儿。这里这么美？"
但是还没说完，一道强烈的阳光照在上面，小水滴消失的无影无踪。
主持人2:
1.为什么小水滴离开大海母亲的怀抱后会立刻消失？(学生回答)
2.一个小水滴如果不想在这个世界上消失应该怎么做？(学生回答)
主持人总结:小水滴力量单薄，无法抵御强烈的阳光，容易蒸发。但是回到海里就不一样了。小水滴不计其数，紧密团结，抵御阳光，所以不那么容易蒸发。
主持人1:这个故事让我们想起了人类本身。我们个人和班级集体的关系是不是和一个小水滴和大海的关系一样？
主持人2:我们来智能谷，为我们的集体加油吧。(展示课件)
故事二:三个和尚
版主1:我们去另一个故事屋吧。(展示课件)
问题:为什么人很多却没有水喝？(学生回答)
主持人2:有人把班集体比作一个大熔炉，而同学们就像一块块的煤。
版主1:想要取暖，就要点燃自己，放进去。煤越多，烧得越多，我们班就越暖和。
版主1:我们来看《拉果篮》(展示课件)。
主持人2:我们要记住，温暖的班级群不是别人给的，也不会从天上掉下来。
在一起:是全班同学的热情和爱心。
版主1:我们来玩个小游戏:一个有趣的拍照大赛。(展示课件)
游戏规则:4人一组，在8秒钟内写下8张图片的名称，并将结果写在纸上。请记住，图片最多的小组获胜。
主持人:时间开始。(展示课件)
主持人:请写下图片名称。
公布答案。(展示课件)
主持人2:游戏结束了。
版主1:欢迎老师点评我们的班会。
主持人2:最后，让我们以一首歌来结束我们的班会:“人桨开船”
主持人:今天的班会结束了。
团结友爱主题班会
课前:1。热身曲《相爱》:会唱。
2.“友谊观”问卷
3.照镜子游戏:练习并理解操作模式。
4.写卡:一句话，把握时间。
首先，图片导入
看，同学们，这是什么？
这是甲骨文中的一个字，看起来像两只手。就像这两只手握在一起，彼此相称，互相理解，互相信任，互相支持的人，叫做“朋友”。这种朋友之间的爱，就是“友情”。这一天，我们班会的主题是——(一起读)“友谊”。友谊有很多层次，今天我们要讨论的是同学之间的友谊。
二、什么是友谊？
(1)互助
同学们，你们有朋友吗？
_ _，你的朋友是谁？他的优点是什么？你们的友谊是怎么形成的？
很多同学提到了和朋友互帮互助的例子，是的:友谊是一双互相帮助的手。
(2)真诚
这可能发生在朋友之间。我们一起来看看吧。看课文，听录音。)
放学后，东东和小明在操场上踢足球。由于冬冬用力过猛，足球穿过绿化带重重地落在了高一二班。只听到“咣当”一声，一块玻璃被打碎了。冬冬冲到窗台上一看，教室里空无一人。这时，东东对小明说:“如果你是我的好朋友，你就要替我保守这一天的商业秘密。”
如果你是小明，你会怎么做？
在课前的问卷调查中，有同学给出了这样的答案:如果我的朋友做了坏事，我肯定不会包庇他，只是不想直接揭发他。我会告诉他，他逃不掉，帮他想办法补救。是的，友谊是一种真诚的忠告！
(3)鼓励
1.喝彩
学生们还记得这个故事吗？谁想谈谈？
每个人都需要掌声。性格就是一个人有难的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时也别忘了把我们的掌声送给别人。
故事中同学们的鼓励，对小英来说是一种无形的友谊。这种精神上的友谊不仅体现在课本上，也体现在我们的生活中。
2.时事通讯
这是我们学校参加句容市秋季运动会期间的一篇简讯。看信息，听录音。)
在刚刚结束的4_100米接力赛中，运动员冯负责跑关键的第四棒。然而在传棒的一瞬间，他的钉鞋不小心被其他运动员踩到了！虽然他的脚没有受伤，但是他的鞋子被踩坏了。他赤脚跑完了最后一程。
运动员的精神值得称赞，但要赢得比赛名次是不可能的。在这种情况下，作为同学和观众，你会怎么做？。。。
比赛第二，友谊第一。我们熟悉的八礼四礼，其中待人接物的礼貌要求我们对伴侣和朋友友好，这是一种鼓励的眼神。
(4)宽容
友谊还能是什么？相信大家都能从下面的故事中明白友谊的另一层含义。故事的名字叫“南瓜汤”。(看绘本，听故事。)
1.有三个好朋友住在森林中一栋古老的白色小房子里:一只猫、一只松鼠和一只小鸭子。房间里有笛声、钢琴声、歌声，当然还有美味的南瓜汤！这是世界上最好喝的汤，因为南瓜片是猫切的，汤是松鼠搅拌的，适当的盐是鸭子一点一点放的！
2.他们一起喝汤，一起唱歌，盖同一床被子。这是猫缝的被子，松鼠绣的，鸭子捐的鸭毛做的。这是一床舒服的被子！他们过着平静和谐的生活。
但是有一天，鸭子不再愿意在汤里放盐了，他想像松鼠一样搅拌汤！松鼠不干了，他想拿回勺子，猫来帮忙，小屋一片狼藉。最后，鸭子生气地跑了。
4.松鼠和猫以为鸭子会回来，可是等了一下午，还是没回来。他们晚餐只做了南瓜汤，但没有在鸭子上放盐。他们把它做得如此咸，其中夹杂着他们的眼泪。他们想念鸭子。
到了晚上，他们心急如焚，决定出去寻找，尝试了各种方法，甚至下到悬崖下，最终还是没有找到。他们认为鸭子一定会找到比他们更好的朋友！
6.我跋涉回家，却发现离家出走的鸭子又回来了。他们决定一起做饭，让鸭子搅汤。即使他搅得满地都是，即使锅已经烧着了，猫和松鼠也没有一句责怪的话。然后，鸭子告诉松鼠放多少盐。结果，这锅汤依然是世界上最好喝的汤。房间又恢复了平静！
你喜欢这个故事吗？为什么？(多说一句)
和朋友发生矛盾的时候，要尽量沟通理解。他们在故事里一如既往的好，那么故事是不是就这样温馨的结束了？
你看，没过多久，因为鸭子们想吹猫的风笛，三个朋友又闹起来了...
朋友之间，矛盾和冲突在所难免。所以请记住:友谊是一颗包容的心！
第三，表达友情，做心意卡。
同学们，你们算过吗？我们四(7)班五十二位同学一起成长到了第四年。从他们2011年9月入学至今，已经39个月，1100天，15000小时，超过我们的寿命65438+。
在这些日子里，同学之间发展了深厚的友谊，也可能有不可避免的矛盾。请与同桌交流你想表达的歉意或祝福。
让我们制作一张友谊卡片，用一句话表达你的歉意或祝福。开始吧！
(播放背景音乐《相爱吧》)(贴爱情)
爱是需要表达的。有没有同学愿意勇敢的和你分享自己的心卡？(7, 8)
你的卡片是寄给谁的？(发卡人站起来)
老师建议两个学生互相拥抱！愿你们的友谊天长地久！
谢谢分享。大家可以互寄友情卡，贴在我们的心墙上。
第四，照照镜子
(一)游戏规则
接下来，我们来玩个游戏。游戏的名字是-照镜子。
(2)老师先试试。请做老师的镜子。像镜子一样，模仿老师的神态、表情、动作！
(3)有学生想和朋友一起玩这个游戏吗？
生活是一面镜子。当你友善的时候，镜子里的人在善意地对你微笑；当你无礼的时候，镜子里的男人也在向你挥着拳头。所以，让我们都有一颗友善的心。
动词 （verb的缩写）结论
(黑板的)多年以后，当你回忆起校园里的快乐生活，那将是一段完美的回忆。接下来，老师给学生布置了一个任务:有两组材料。你可以选择一组，用最快的速度把这个部分组装成一个单词。请发扬友谊精神，和同桌一起完成。
展示拼出的单词:爱与互助，与爱相处(贴)
同学们都拼出来了，真的很好。看了下面的视频，我想你应该对这八个字有了更深的理解。请观看视频。
相信这个视频让我们每个人都感受到了一种温暖，触动了我们每个人的内心。友谊不仅存在于班级，而且存在于我们社会的每个角落。如果每个人都能互相帮助，用爱相处，那么我们的社会，我们的世界将是一个相亲相爱的温暖大家庭！让我们一起唱《相爱吧》这首歌吧！
这一天的班会到此结束。下课了！
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