用筷子交朋友。幼儿园中班综合活动教案。

作为一名人民教师，经常需要准备教案，教案有助于学生理解和掌握系统的知识。来参考一下教案是怎么写的！以下是我为你收集的幼儿园筷子交友综合活动教案。欢迎向他们学习，希望对你有所帮助。

活动目标:

1.学习如何使用筷子，发展小肌肉的协调性。

2.知道筷子是中国人吃饭的主要工具，初步了解使用筷子的安全和礼仪。

活动准备:

1，一双筷子，每组一盆豆子。

2、PPT:漂亮的筷子，外国人吃饭，筷子的发展，图片:拿筷子姿势图。

活动流程:

首先，猜谜语，激发兴趣，

1，猜测:两兄弟一样长，上下两桌双份，酸甜可口。请先邀请他们品尝。

2、孩子学会正确的表达方式:两根筷子，一双筷子。

第二，欣赏筷子，明白筷子是中国人吃饭的主要工具。

1，享受筷子。

(1)问题:谁家里有筷子？家里的筷子有哪些？谁来介绍一下？

(2)看PPT漂亮的筷子，了解各种筷子。

2.明白筷子是中国人吃饭的主要工具。

(1)问题:在中国我们都用筷子吃饭。西方人喜欢美国人和法国人用什么吃饭？

(2)给孩子看外国人吃饭的PPT。

(3)游戏:餐厅游戏。

老师给孩子们看不同的吃的图片，孩子们以为是中餐。就模仿中国人吃，觉得是西餐，就模仿西方人吃。

3.了解筷子的起源。

(1)问题:西方人用刀叉吃饭，只有中日韩的人才用筷子。事实上，筷子是中国发明的。你知道筷子是怎么发明的吗？

(2)老师展示筷子的图纸，让幼儿进行排序。整理后，老师用PPT简单介绍了筷子的发展史。

第三，学会用筷子。

1.孩子们第一次尝试使用筷子。

(1)问题:中国发明了筷子，中国人人都会用筷子。你也想用筷子吗？

(2)孩子试着用筷子夹豌豆。

2.老师用图片介绍筷子的正确用法，小朋友用筷子练习。

3.孩子们又试着用筷子夹豌豆。老师表扬了不怕困难，坚持练习的孩子。

第四，了解一些使用筷子的安全和礼仪知识。

1，老师以小故事的形式介绍了筷子的不正确用法，提醒孩子吃饭时不要玩筷子，不要翻盘子，不要敲没有筷子的餐具。

2.引导幼儿收拾餐具，结束教学活动。