幼儿园小班反拐演练方案(两篇)

一、反绑架演练的目的

为进一步增强家长和教师的安全教育能力，提高儿童的安全意识和自我保护能力，避免发生拐卖儿童伤害儿童生命安全的事故，我园组织全园师生开展防拐安全教育演练。活动流程如下。

二、演习组织

为确保演练成功，防止事故发生，成立了演练保障小组，由主任担任指挥长，班主任、后勤经理张博士为成员。

三、参与者:

1.每个班级的老师和孩子们

2.友谊表演:每班2名家长(诱拐者)

大班家长拐走中班孩子，中班家长拐走小班孩子，小班家长拐走小班孩子，小班家长拐走大班孩子。

四、准备工作

道具:糖果或玩具。

动词 （verb的缩写）锻炼设置

2018 10周五上午(10:00—11:00)。老师带领孩子们在操场上自由有序地玩户外游戏。有八个善良却陌生的叔叔(或阿姨)，手里拿着玩具或零食，分别在操场或班上用不同的方式“诱拐”孩子...

不及物动词职责分工

1.主持人:导演负责主持整个演练。

2.协助指挥:老师组织带领孩子在各班有条不紊的玩耍。

3.保安保持大门紧闭，活动期间不允许任何幼儿离开幼儿园(特殊情况必须由班主任陪同方可离开大门)。

七、锻炼的方式

在早上10的户外活动时间，事先安排好的“坏叔叔”、“坏阿姨”进入班级或户外活动场所，利用甜言蜜语或物质引诱等各种诱拐方式，趁老师不注意绑架孩子，想尽一切办法将孩子“骗”出活动室或骗到幼儿园门口。

八、反绑架演练要求

1.各教职工要高度重视此次活动，各就各位，严格按照规定的时间、计划和方案要求开展反绑架培训活动，不得延误。

2.保安、班主任、组织者要树立“安全第一”的思想，确保每个孩子都能安全有序地进行反绑架演练。

3.以有序、快速和安静的方式撤离，以确保安全和避免踩踏。

九、锻炼经验总结

1.每个班级的老师负责清点班级人数，确保每个孩子的人身安全。

2.全体师生在操场上列队，导演总结演练，向孩子们宣传相关的自我保护教育。

十、活动结束后，各班老师将加强和巩固对孩子们的自我保护教育。

幼儿园反绑架演练计划2

反绑架演习的目的

孩子的安全，对我们家长来说，始终是最重要的。为此，为进一步增强家长和教师的安全教育能力，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，避免发生拐卖幼儿、危害幼儿生命安全的事故，幼儿园于10月1110: 30分17日上午进行了调研。

为确保演练效果，防止事故发生，成立了演练保障小组，由连晓珍指挥，园区安全领导小组及相关班成员、后勤领导协助。参与者:所有幼儿园老师，小朋友，以及我们每个年级选出的三位家长，来扮演绑匪。

锻炼当天

召开家长工作会议参与练习，要求家长根据本次练习的内容和孩子的年龄特点进行角色扮演。

宣传工作和拍摄工作由我园特聘老师负责。

紧急设置

2016 165438+10月17早上10: 10-10: 30，老师带领孩子们在操场上按顺序做课间游戏。这时，一位面容慈祥的阿姨从门口走了进来。她手里拿着溜溜球向其中一个孩子走去...

具体锻炼过程:

(给玩绑匪的家长)

方案一:(小班)

1，骗子混进去骗。

课间休息时，孩子们正在操场上玩耍，这时一个陌生的阿姨从门口走进来，走到一个孩子面前。

父母:阿姨家有个小店，有很多好吃的，好玩的东西。哪个孩子能带我去？我有溜溜球和糖果。哦，谁带我去，我就给谁。

年幼的孩子。。。(有几个准备搬家)

家长:谁带我就有奖励。我知道小孩子很能干，有棒棒糖，有溜溜球。

孩子:是真的吗？

家长:真的，谁带我，我就给谁。

孩子:我带你去。

孩子:我也知道商店在哪里。我带你去。

孩子:我也去...(班上大部分孩子都跟着)。

家长:哦，我们都一起去吧。哦，我们走吧…

2、教师发现，及时制止。

老师:“↓你认识这个阿姨吗？”

杨:他摇摇头说:“没有”。

老师:“你不认识她，你还跟她走？”

年轻人:摇摇头...

选项2:(中产阶级)

父母:我有很多糖果。谁将和我一起玩？我要请她吃甜食。

孩子:不行，吃糖太多会蛀牙。

家长:我认识你妈妈。你妈妈在工作，是吗？

孩子:是的，你认识我妈妈？

家长:对，我是你妈妈的好朋友。我带你去玩好吗？

孩子:哼，不，你是陌生人。

3.每个班的老师负责统计每个班的人数，确保每个孩子的人身安全。

4.全体师生在操场上排队，演习主持人负责汇报演习情况，并向孩子们宣传相关的自我保护教育。

方案三:(大班)

家长:小朋友，我刚接到你妈妈的电话。很紧急。我要带你去找她。快跟我来。

孩子:阿姨，我不认识你，我也不跟你走。

家长:我认识你妈妈。我会带你去见你妈妈。

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孩子:那你知道我妈的电话，名字，住哪里。我得让老师先给我妈打个电话问问是不是真的，我才能跟你去。如果你说的不对，我就不能和你一起去。

反绑架演习要求

疏散时应听从指挥，有序、迅速、安静地疏散，确保安全，避免拥挤踩踏。

锻炼经验总结

演练结束后，参加演练的家长和班主任对演练进行了总结。；