幼儿园小班语言游戏教案《蛋糕失窃案》

　让幼儿认识动物脚印的不同形状，学习分辨不同特征，培养思维的严谨性。以下是我整理的幼儿园小班语言游戏教案《蛋糕失窃案》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。

　 活动目标

　1、认识动物脚印的不同形状，学习分辨不同特征，培养思维的严谨性。

　2、学习续编故事情节，培养幼儿大胆想象、完整说话的能力。

　 活动准备

　1、教学挂图：“蛋糕失窃案”中小鸭、小鸡、小猫及三种相应的动物脚印图片。(可自己画)

　2、幼儿脚印图一幅;故事操作卡片每人1套。

活动过程

　一、游戏“印脚印”，引起幼儿学习兴趣。

　玩“印脚印”游戏后，出示鸭、鸡、猫等动物脚印图片，让幼儿知道不同的动物有不同形状的脚印，并学习分辨它们的特征。(丰富词语：脚印)

　二、教师引导幼儿观察故事画面内容，并启发幼儿根据提示续编故事。

　教师用提问的形式帮助幼儿了解故事内容：图上有谁?为什么它会这么高兴?(幼儿回答后，教师再有表情地讲述图一内容。)丰富词语：蛋糕、可口的。出示图二，教师继续讲述故事，讲到蛋糕没有了一半时，停下引导幼儿观察图画，启发幼儿大胆续编故事情节：“蛋糕怎么没了一半?地下还有许多脚印，这是怎么――回事?”

　三、教师讲述故事后，幼儿学习完整讲述故事。

　1、幼儿续编故事后，教师根据幼儿续编的情况，有表情地把故事完整地讲述一遍。

　2、幼儿边操作图卡边根据自己的想像练习完整地讲述故事，教师帮助能力差的幼儿学习较完整地讲述故事。

　3、请个别能力强的幼儿在集体前，讲述自己续编的故事。

　四、教师小结。

　表扬大胆想象和积极发言的幼儿，并教育幼儿凡事都要多动脑筋想一想。此外，根据幼儿续编的情况，教育幼儿不拿别人的东西，让幼儿知道这种行为是不对的。

　五、各领域渗透

　社会：教师根据本班情况，引导幼儿讨论一些事情的对错。通过讨论，让幼儿学习辨别事情的是非，并教育幼儿做事前要先想一想，再去做。