芬兰儿童游泳课初体验：从玩水开始

今年夏天的大事之一，就是阿雷开始「会」游泳了。

所谓的「会」，其实还不是正式的「游泳」姿势，但是我看到他的进步，从零到有，一路是那么开心地探索著、学习著、期待着，这是让我最开心的事。

这要从五月初的一堂游泳课说起。

当时，小镇的运动部门贴出公告，将在夏天举办给孩子的运动课，其中之一是游泳课，规定要满五岁才可参加，一个梯次十天，每天游半小时。

刚看到这个告示时，我心里犹疑不决：要让阿雷去上吗？学游泳当然是好事，但是天天密集上会不会太多？我并不在意他是否「学会游泳」，只是希望他有机会接触，但如果太过密集、让他害怕、不喜欢，会不会反而造成反效果？

为此，我还特别去幼儿园请教老师，老师的答案是肯定的：「市府办的游泳课经济实惠，游泳又是个重要的技能，只要阿雷有兴趣，就值得一试！当年我的孩子也是从市府办的夏季游泳课学会游泳的喔！」

游泳课，请爸妈不要在旁边看！

第一堂课，教练请爸妈带小朋友提早半小时到场听相关说明。比方：

-游泳课的孩子有专属的更衣地点，上课前十五分钟可以进去准备，由爸妈负责确认小朋友洗澡更衣完毕。

-课堂开始前三分钟，教练会到更衣室带小朋友们去泳池。

-如果爸妈自己也想游泳，可以带小朋友一起去成人更衣室，再把孩子带到泳池边交给教练，爸妈去别的地方游泳，再准时回来接小孩。

看似钜细靡遗的规定，在我看来的主要重点就是：

1 游泳课的前后，孩子的身边要确认有成人带领交接

2 爸妈可以在外面等待，也可以自己去游泳，就是不可以站在一边看小孩上课。

教练和员工都特别提醒这一点，因为「爸妈跟在旁边会影响老师教学」，搞不好小孩也会分心，这是对老师教学和孩子学习的尊重。

学游泳，从玩游戏开始

第一堂结束后，我好奇地问阿雷: 「今天游泳好玩吗？」「太好玩了啦！」刚上完课的他超级兴奋，一直在水中，用不同的姿势学动物走路。

「你们学什么啊？」「在水里追来追去，要去抓别的小朋友，可是我很快，都没有被抓到喔！」「你怎么那么厉害？」「因为一有人要来抓我时，我就潜到水里面，他就抓不到了啊！」

哇，我心里想，这样的教法好有意思啊，小朋友一边玩，一边就学会在水里闭气，最重要的是，因为是玩游戏，所以没有压力，又很有动机！

原来，五岁学游泳的第一步，还是要先「喜欢玩水」! 看来跟阿雷小时候上的宝宝游泳课，也互相呼应啊！

游泳课的第一步：让孩子喜欢水

芬兰很流行宝宝游泳课，很多宝宝满四个月就会去上，目的不是要宝宝学会游泳，而是让宝宝喜欢水，自然建立跟水的正向关系。

当时宝宝时期的阿雷就常从泳池边的座椅跳到水里闭气，像一条鱼一样的一点也不害怕。然而到了两岁左右，也许开始对环境危险性有了更多认知，他开始会害怕脚踩不到的地方，也开始莫名地有点怕水，游泳课正好暂告一段落，我们就顺其自然地没有再继续。

这回我一开始原本担心，阿雷会不会因为怕水而不敢游，显然我多虑了。教学池的水极浅，最深的一头只有1.2公尺，最浅的一头根本是从脚踝开始，孩子的脚碰得到地，老师又用很多游戏带领，所以，从零开始的孩子们也完全不害怕。

后来的几天，我常坐在泳池外的咖啡厅，隔着玻璃窗远远地看着孩子们的游泳课(满足妈妈的好奇心，同时不会干扰老师教学)，虽然听不见老师说什么，但是我看见孩子们在泳池中，除了学习外，也有很多自由玩耍的时间。

在这初阶的课中，浮板辅具似乎从来没有戴在孩子身上过，唯一用过的辅具是一条半圆形长条状的东西，让孩子趴在上面玩，三不五时，我看老师朝着水底丢彩色的小圈圈，让孩子们「潜水」到下面去捡，每堂课结束前，老师和孩子们一定手拉手围成一圈，一起对着水吹泡泡扩大圈圈，最后以大家互相乱泼水的游戏来结束游泳课。这么好玩，难怪我家阿雷每天期待着游泳课，就连周末都来问我，「周末为什么没有游泳课，可是我好想去啊！」

用徽章奖励孩子的学习

十天的游泳课结束后，阿雷拿到芬兰游泳协会所发的「海星徽章」作为证明和奖励，海星徽章代表具有「早期初阶游泳的能力」，那到底是哪些呢? 包括如下：

-可以在背朝下或胸朝下之间转换姿势

-可以在水中吹泡泡，让脸浸入水中

-可以独立的在水中走动

-可以像袋鼠一样在水中走路或跳跃

-可以全身潜到水下面

-可以独立从泳池边走进泳池

-可以从背朝下或胸部朝下的姿势站起来

我看了忍不住笑出来，这有没有太简单，应该几乎每个孩子都在游戏中做得到吧，阿雷也都做到了，因此这最初十天的游泳课，在我看来，其实是为游泳这项技能「暖身」，借由游戏让孩子喜欢水、不怕水、亲近水，加上徽章鼓励，就让孩子更有进一步学习的动机，也是学游泳最好的基础。

十天的游泳课，当然没有学会「游泳」，但是妈妈我觉得超值得，因为我又重新看见那个，一岁前曾在泳池里如鱼得水的孩子，五岁半的他，又再次找到与水的连结，这回也更加证实: 一切的学习，从游戏开始，就对了！

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