中学美术课七彩鸟教案设计
“七彩鸟”教案设计活动目标:
1.通过欣赏美丽的鸟来感受鸟的花纹和色彩之美。
2.能够大胆想象，用点和线在脑海中画出五颜六色的鸟的美丽形状。
3.学会客观评价自己或他人的作品，从而获得愉悦的情感体验。
活动准备:
1.画三张鸟装饰过程的图。
2.音频:钢琴曲《水边的阿迪尼娜》。
3.每个人都有一张铅笔画纸，一些记号笔和油画棒，每个孩子都有一张海报，一块空黑板和一些磁铁。
4.奖品:3朵大红花。
活动流程:
1.欣赏美丽的鸟儿，感受它们图案和色彩的美丽。
(1)老师问:？鸟王今天要举办一场选美比赛。鸟儿们忙着打扮自己，每个人都想成为最美丽的鸟儿。你觉得他们会怎么打扮自己？他们怎么能打扮自己的头呢？我可以在脖子和身上戴什么？请想一想，说一说！？
老师指导孩子用鲜花、帽子、丝带装扮头部；用围巾、项链等装扮你的脖子。用图案和颜色装饰你的羽毛；最后，打扮漂亮的尾巴。
(2)老师问:？一只鸟正在打扮。让我们看看它是如何打扮自己的。？
给我看一张彩色鸟的图片。问:？告诉我这只鸟是怎么打扮自己的。你觉得这样的鸟漂亮吗？能拿第一吗？为什么？儿童讨论。
给我看看彩鸟图2:问题:？小鸟觉得自己不漂亮，继续打扮自己。说吧，它又做了什么？孩子个别回答。小鸟穿上鞋子，戴上帽子，卷好头发，插上鲜花，尾巴上插上孔雀翎？)?现在这只鸟，你觉得它怎么能得一等奖？
着重传播孩子的思维:除了图案，还可以从外表和动作上打扮。
给我看看彩鸟图3:老师问:这只鸟还是觉得不够漂亮。看，它给自己穿上了五颜六色的衣服。仔细看看它衣服上漂亮的颜色。请用一个词描述它们！？重点引导孩子从色彩上装饰小鸟。
2.让孩子们画出他们自己的彩色小鸟。
(1)老师问:？你心目中的七彩鸟是什么样的？想一想说出来！？孩子个别说话。(以图案、鸟形、色彩为导向。)
(2)?请画出你心目中的彩色小鸟！？讲解要求，儿童绘画，老师巡回指导。
3.孩子们互相评价作品，找出自己喜欢的鸟，并给出理由。
(1)?请把孩子们画的作品放在黑板上展览给大家欣赏！？
(2)?现在每个人发一张海报。你认为黑板上哪只鸟最漂亮？把海报贴在这幅画上。最后一张贴的多的才是最美的鸟！？
(3)儿童投票
？你为什么投赞成票？陈述你的理由。？
根据票数，选择？最美的七彩鸟？，并发放奖品。
4.组织孩子整理桌面。
“七彩鸟”教案设计二活动目标:
1，学会用线描表达美丽的鸟，利用已有的经验和老师的讲解，画出鸟的大致样子。
2.尝试用各种颜色和图案装饰鸟类。
活动流程:
首先提出问题，引出主题。
1，小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？(春天)
春天是一年中最美的季节。春天孩子们能看到什么小动物？(孩子回答)
2.哦，我们可以看到许多鸟。我们来说说鸟是什么样子的。
老师总结:这些鸟都有相同的特征，都有尖尖的嘴、翅膀和尾巴，也都有五颜六色的花和衣服。
第二，学习如何画鸟。欣赏感性鸟类的基本构造
刚才，我们看到了这么多不同的鸟。让我们一起画鸟，给它们穿上漂亮的花。
1，老师示范注:
(1)图纸的组成
(2)展示不同形状的鸟(包括不同的鸟的动态性能)
(3)重点和难点要多次强调。
老师:我们画鸟的时候，可以先画鸟的头(圆头)，然后画鸟的嘴和圆眼睛。鸟的身体可以画成半圆形、椭圆形或圆形。最后，我们画鸟的翅膀和尾巴。
老师:现在，鸟已经画出来了。接下来，让我们给小鸟穿上漂亮的衣服。(老师边讲解边画)
2.尽量用线条和鲜艳的颜色装饰小鸟。
老师:孩子们，我们应该给小鸟穿什么样的衣服呢？(可以提醒孩子看衣服的线条和颜色，给小鸟穿衣服。)
老师总结了孩子们的建议，并演示了线条(波浪线、曲线、直线等。)可以用来装饰的。
3.老师要注意绘画要求:不同颜色要分色清新，不能混用。
老师:现在轮到孩子们展示他们的才华了。让我们用各种线条和颜色来画鸟。孩子们可以给小鸟穿上各种漂亮的衣服，画一只你认为最漂亮的小鸟。这里有一些穿着漂亮衣服的鸟。孩子们画完了，我们来比一比，看谁画的鸟最漂亮。(老师展示演示图)
4、儿童绘画，教师巡回指导
第三，展示儿童作品
“七彩鸟”教案设计三个活动目标:
1.大胆探索和感受色彩的美丽和神奇，从中体会成功的快乐。
2.我会把我的上色过程记录在记录单上。
3.在与同伴的合作中学会使用绘画工具。
活动准备:
？七彩鸟？课件，一篇演示文章，红黄蓝绿颜料，棉签和一些白纸。
活动流程:
第一，谈心活动，激发幼儿的兴趣。
1.让孩子们介绍他们衣服的颜色。
老师:？还有谁和他颜色一样？
二、故事？七彩鸟？引出话题
1.老师一边操作课件一边讲故事。
2.提问:？这只彩色的鸟最初是什么颜色？它也想和孩子一样漂亮。
它飞啊飞，飞到一棵结着红色、黄色和蓝色果实的树上。它吃了什么颜色的水果？奇妙的事情发生了。那又怎么样？(红色、黄色和蓝色的羽毛已经长出来了)
三、玩变色游戏并讲解操作和记录方法。
1.老师和学生一起画出精彩的画，激起了孩子们玩色彩的兴趣。
展示没有颜色的鸟的图片，问:这是什么颜色的鸟？(白色)
它也想变得非常漂亮。我们做什么呢给它上漆。？
问:？你想给它涂什么颜色的漆？
2.一起做一个小小的涂色游戏。
出示记录纸，介绍记录纸的记录方法，老师会演示操作。
？小白鸟，我请你吃点红(黄、蓝)色素。(老师和一个孩子用棉签先把红(黄、蓝)颜料涂在记录纸上，再涂在小鸟身上。)
？欣赏示范，老师:看，这只小白鸟也变成了彩色的鸟。白鸟吃了红色、黄色和蓝色的颜料，变成了一只彩色的鸟。这是多么神奇的变化啊！
演示:我现在给小白鸟xx色，小鸟变成了XX色。
这里有许多白色的鸟。他们也想变得非常漂亮。让我们帮助他们改变！
3.解释操作规则
(1)每个棉签都有自己的家。玩的时候要把它送回家里，不要让它去错了家。
(2)颜料是给鸟吃的，不是给自己的手和衣服吃的。
(3)在给每只鸟上色之前，把它写在记录纸上。
4、儿童操作
提醒孩子:一边操作，一边告诉小鸟:我给你的是什么颜色的颜料。你现在变成什么颜色了？
第四，展示评价
让装满颜料的鸟拿着记录纸飞到前面，说说他给小白鸟涂了什么颜色的颜料，七彩鸟变了什么颜色？
欣赏故事的后半部分，了解什么是五彩鸟。
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