探索教育:父母是孩子最好的玩伴。
从家长的角度来说，这些都是孩子的游戏，玩着玩着就是敷衍。但从孩子的角度来看，这个游戏有无穷的乐趣。
意识到这一点，我改变了策略。既然身处其中，不如试着用积极的心态去玩，可能会达到完全不同的效果。
一个周末在家休息的时候，无一例外的被孩子叫去玩。她在客厅里为自己开辟了一个小小的世界，叫做“她的家”，家里还有一个游戏区。这一天她邀请我去她家玩，说她有一个很好玩的玩具叫“会说话的地球仪”，吸引我自己操作。
我买了这个地球仪，当然知道它的特殊功能。但既然是游戏，我就得演演戏，表现出好奇心和兴趣。
孩子兴致勃勃地教我如何使用点读笔。玩这个地球仪有很多种方法。一个环节是提问。例如，伦敦是哪个国家的首都？请点击相应的位置。如果回答正确，它会发出赞叹的声音。如果回答错误，它会提醒你“伦敦是欧洲的一个国家，请点击”，然后孩子们会去欧洲的地图上寻找。
在这个简单的互动环节中，其实有两个知识点。一是帮助孩子建立大洲的概念(在孩子产生浓厚地理兴趣的那一刻我教了她七大洲的概念)，二是建立国家和首都的概念，了解世界上不同国家的名称和首都。
这个环节的游戏已经玩了很久了。小朋友玩的时候会先告诉我答案，然后点一下，被地球仪表扬后会开心的笑。可能她觉得自己喜欢的游戏会被别人喜欢，所以想分享给我，让我点开。说实话，我从来没有听说过一些国家，更不用说是他们的首都，所以我偶尔会犯错误，并得到来自地球仪的热情提醒。
这时候孩子表现出了她好老师的一面，告诉我正确答案，抓住我的手点击正确位置。当我们遇到一个我们都答错的问题时，我们会一起再研究一遍，这样下次我们就能答对了。
我估计整个游戏大概有30个国家参与，分布在不同的大洲，仅仅在一个小游戏里我就学到了很多知识。
在少子化的今天，玩具终究是冷冰冰的，是互动的，父母是孩子最好的玩伴。学会抓住每一个陪伴的机会，在玩耍中学习。孩子不仅学得多，学得快，而且愿意学。在这样的情况下，家长还觉得引导孩子学习很难很烦吗？
家长要转变心态，尽量满足孩子的陪伴要求。陪伴不仅有利于孩子性格的发展，还能贴近孩子的内心，引导孩子分享自己的想法，从而及时捕捉孩子的内心世界，有效解决潜在问题，提高养育孩子的质量。