推车？很好玩-1班游戏观察记录。

观察地点:操场外

观察对象:张雨辰和张雨欣。

观察老师:任美娟

目的:观察儿童在游戏中的沟通能力和合作能力。

观察记录:

在户外活动中，张雨辰和张雨欣玩手推车。陈余坐在里面，胡志辉在后面推着她。过了一会儿，陈余说:“雨欣，可以推你进去了。”于欣说:“好吧。”陈愉说:“抓紧你的小手，不要掉下来。于欣说:“好吧。”陈余推着胡志辉绕过操场，遇见了张成成。陈余对张成成说:“你可以在里面当个婴儿，我就要当奶奶了。”余馨说，“我要做妈妈了。"

视频1

张成成坐在车里，叫于欣在后面推车，在前面跳，一会儿说这个，一会儿说那个。然后他说停一会儿...

视频2

张成成从车上下来，于欣又坐在车里，陈愉在后面推着。他们又遇到了周子升，叫周子升到里面坐，做个婴儿。于欣说:“妈妈要上班了，我是奶奶，我来推宝宝。雨欣推着子升往前走，听到老师说游戏结束了，玩具收好了！子升下了车，于欣把车送回原处，放好。

视频3

行为分析:

1.汽车游戏总是给孩子们带来很多欢笑，我们班的孩子对玩车情有独钟。在游戏中，孩子分别扮演宝宝、妈妈和奶奶的角色，语言表达能力和社会交往能力得到了发展。

2.在户外独立游戏中，孩子的运动机能在潜移默化中得到发展，身体协调性得到提高，有很强的合作意识、交流意识和规则意识。当他们听到老师说游戏结束了，收集玩具！孩子可以很快停止玩游戏，把车送回原来的地方。

支持策略:

1.教师要对不同能力的孩子提供不同的指导和帮助，在言语和行为上处处照顾每一个孩子，让能力强的孩子得到进一步的提高，让能力弱的孩子在原有的基础上得到发展。

2.在慢慢放手的同时，老师要学会默默观察分析，发现问题及时反思，让孩子在自主游戏的过程中创新体验，适当引导孩子积累生活经验，体验健康成长的快乐！