幼儿园绕口令遛狗猴教案

1.能准确发音的狗(狗)和猴(猴)能清晰、准确、流畅地背诵绕口令。

2.了解绕口令的句子特点，感知绕口令的节奏和韵律。

关键点:

能正确读绕口令，语调准确，语言流畅。难点:能快速读懂绕口令，发音准确。

活动准备:

图片背景，狗和猴子头饰

活动流程:

先介绍故事，了解内容:狗猴河里的桥上发生了一件有趣的事。这一天，桥东来了一只狗，桥西来了一只猴子。他们走着走着，就到了桥的中央。哎哟！狗和猴头相遇，撞在了一起。这吓坏了他们，他们急忙回来。狗跑了几步回头，猴子跑了几步回头。不知道是狗怕猴子还是猴子怕狗？

老师:老师把这个故事改成了儿歌。我们来听听(老师快速背诵绕口令)。老师:和你平时听到的儿歌有什么不同？(更快)

第二，

1.理解绕口令，整理句子。老师:我们刚才听到的儿歌叫绕口令。我们再仔细听一遍。狗和猴子怎么了！

2.老师又背诵了一遍。“本，来源:屈；老教师教书；问题:你听到了什么？请教，可以用儿歌里的词吗？(孩子回答，老师用图理解绕口令。)

3.老师背诵。完整呈现地图。

第三，试着背绕口令

1.看地图，背绕口令(大声)。老师:我们边看地图边读绕口令吧。

2.引导发音，再读一遍。(老师耳语)老师:刚才孩子们能完整地背出来，真是太好了。请读这个句子.............................................................................................................................................................................再读一遍。

拍拍手，慢慢读一遍。老师:请拿出你们的小手，拍手读绕口令。1234准备开始(老师开始打)...

4.拍手快速读一遍(不正确的发音可以再纠正)老师:表现不错。你能做得更快吗？让我们来个挑战。小手，1234准备入手...

再次快速拍手。教区长:我们能快点吗？1234准备开始...

手指游戏玩家:我们换成手指游戏，一起动动手指。先看我做。

五、接龙游戏

1.请和我一起玩接龙游戏:我读前半句“桥东来了”，你读后半句“一条狗”。让我们试一试，准备开始吧。

2.让它变得更难:我读到一句话:一条狗从桥东走来；你读一句:桥西来一只猴子。手，准备开始。

履行

1.合作训练者:让两个孩子一起玩手指游戏，一起练习童谣。练习的时候可以玩手指游戏和接龙游戏。

2.小组表演:请表演，其他小组认真听。他们是如何阅读的？

3.鉴定人:(选择个别孩子)说说他们是怎么朗读的。(一组可能比一组要求更高)活动扩展:

让孩子回家后给父母背这个绕口令。