幼儿园游戏的外部因素

儿童游戏的场景。据中公教育网查询，儿童游戏的外部条件包括成人(老师等)营造的物理环境。)以及成人的言行与其行为相互作用形成的心理环境，构成儿童游戏的背景或氛围，是儿童游戏的场景。游戏的外部可观察的行为因素。表情、动作、物体、言语通常是活动的显性因素。通过观察儿童在游戏活动中的表情、动作、言语、材料(玩具)等外显行为，了解游戏的外在特征。活动背景分析是区分游戏与非游戏活动的方法之一。