如何在20年内教会孩子加减法

这个问题的描述有点模糊。不知道孩子多大了，也不知道速度有多快！

对幼儿园孩子和一年级孩子的要求也不一样。

我家在大宝幼儿园中班，但是20以内的加法和10以内的减法都很好，求分享！

1.首先，孩子要熟悉100以内的数字，至少要精通20以内的数字。

孩子要想学会20以内的加减法，首先当然要熟练掌握20以内的数字。越熟悉的数字，对孩子来说20越小，越容易计算，让他们有点“其他山都显得比天空下的小矮人”的感觉。心理上。

2.在日常生活场景中教授加减法

生活教学，灵活学习和运用，是最简单也是最扎实的方式。

例如:

问:我哥有1个苹果，我哥全是苹果。一个* * *有多少个苹果？甲:两个。家长“对，1+1=2”。

另一个例子是:

问:一* * *煮了四个鸡蛋，我妈吃了1。还剩几个鸡蛋？甲:三个。家长“有，4-1=3”。

这样的场景很多。

3.提供类似点读机的电子产品。

我家里有一台点读机，是朋友送的。我对这种电子产品一直不感兴趣，大宝偶尔也会拿出来玩。

有一天，大宝拿着一张编号牌在那里玩。我刚听完就说:“8+4是什么？”然后我看到大宝掰着手指数，然后按了12，然后点阅人说:“对，你真棒！””大宝很开心，然后继续掰着手指，继续加减。

突然发现点读机也很好！我从来没教过大宝。他是自发计算出来的。

4.可以提供挂图。

挂图的作用是提供一种兴趣的可能性，它的作用大概就像一个玩具。当你把挂图挂在那里时，会有一些时刻，孩子们会对看、读和计算感兴趣。

5，游戏的玩法，拒绝强迫。

孩子越小，你越不能强迫孩子。一定要有形无形，把事情悄悄化解，在生活中学习，让孩子理解的深刻透彻。明白了问题的本质，孩子就会举一反三。