小学一年级体育教案范文5篇
1.小学一年级体育教案范文
教材内容:认真上好体育课。
教学目标:
1.引导学生知道体育课是以户外锻炼为主的活动课。通过参加丰富的锻炼活动，可以达到增强体质、增进健康的目的。
2.提高学生主动参与的意识，能够积极与同伴合作，相处融洽。
3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂实践秩序。
教学过程:
1.对话:孩子从小学就要学几门学科，包括体育课。那么，什么是体育课呢？(学生依次讨论发言)上过幼儿园的孩子一定知道，或者你去操场就知道，体育课是老师指导你做游戏、打球，或者走、跑、跳、扔、爬等体育锻炼的课，是体育锻炼课。
那么，你为什么要上体育课呢？
孩子喜欢游戏，玩球、跑、跳、扔等比赛。体育课就是为了满足大家对这种活动的渴望。谁能认真积极地参加体育课上的各种练习活动，谁有刻苦锻炼、不怕困难的精神，谁就一定会有更灵活的身体，更协调的动作；他的跑、跳、投等活动能力肯定会提高很快；适应气候变化的能力强，不容易生病。一句话:我上体育课是为了锻炼成健康的身体。
第二，那么，如何把体育课上好呢？
1，课前要求
(1)不迟到，不早退，因故不能上体育与健康课，要向老师请假。
(2)听到上课铃声后，到指定场地集合，排队时安静、整齐、快速。
2.等级要求
上课应该穿什么衣服鞋子？
总结:穿容易运动的衣服和鞋子。
(2)不要穿戴刀具等硬物和危险品、帽子、口罩、围巾、手套和塑料鞋...
第三，在教室里练习排队(根据座位组数)
四、总结:
以上老师告诉孩子们的，就是学习体育课的课堂常规，希望大家以后都去做。
2.小学一年级体育教案范文
学习阶段:第1级
学习目标:
在游戏比赛中学习不同的交流方式；发展跑步能力。
学习内容:
游戏易货接力
学习步骤:
一、积极游戏，活跃情绪
教师活动:
1，组织学生按场地分组集合，互相问好；
2.组织学生练习灵活性；
3.组织学生一起做游戏(结合之前学过的游戏):如剪刀、石头、布等。，老师会检查指导他们。
学生活动:
1，按要求快速集结队伍；
2.进行准备活动，这需要充分和适当的行动；
3.分组练习学过的游戏(如剪刀、石头、布等游戏)。).
组织:如图，站成一排。
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学生玩游戏时，要求充分利用圆圈来玩游戏。
第二，快乐游戏，用不同的装备创作游戏。
教师活动:
1.了解运动器材:木杆、指挥棒、垒球、乒乓球拍等。，并介绍器材的功能和作用，让学生说出与这些器材相关的运动；
2.要求每组学生利用自己的物品，结合现有场地，创作一个或多个游戏；
3.让学生思考如何玩创建的游戏，并说出规则和方法。
4.组织学生玩游戏，让每个学生用自己想要的方式尝试游戏，教育学生注意安全；
5.为学生指出尝试游戏中的不足，组织学生进行游戏；
6.组织学生总结，点评学生表现。
学生活动:
1.学生被分成六组。了解了几种运动器材后，根据自己的知识，说说与这些器材相关的运动。
2.面对现有的场地，利用手中的设备，发挥学生的主动性，积极表达自己的想法；
3、根据学生的想法，并由学生担任组长，组织本组学生游泳；。
4.进一步了解要求后，积极热情地参加比赛；
5.配合老师评价他组的比赛。
组织:分组练习(队形和场地同上)
第三，交流游戏，发展学生的跑步能力
教师活动:
1，老师用接力棒、乒乓球拍和垒球设计一个交换东西的接力游戏，并说出游戏的名称、方法和规则；
2.分组站立(如下图)组织学生游戏；
3.指导比赛，及时总结比赛情况。
学生活动:
1，按照游戏规则和方法，积极参与游戏，注意安全；
2.在游戏中，学生要注意方法和技巧；
3.让两个孩子当小老师监督检查各组的游戏情况；
场地和队形:
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四、总结整理、放松练习、收拾器械(略)
场地器材:操场、木杆、乒乓球拍、垒球。
3.小学一年级体育教案范文
教学内容:1，七彩阳光第二、三节
2.游戏“钓鱼”
适用等级:一级
首先，谈谈教学内容
我教的是《七彩阳光》第二、三段和《七彩阳光》第八段，时长3分22秒，根据小学生身心特点作曲。这套广播体操以培养小学生的基本体操动作、基本队列和步伐位置的主要动作词汇为目标，吸收了一些有助于小学生素质协调、弹跳灵敏的健美操动作，形成了规范、大方、活泼、欢快的风格。这节课的教学目的是:要求学生学会做操，力求大方、美观、整洁；培养学生的合作精神和团队意识。
二，口语教学方法
1.在教学过程中引入竞赛机制，充分调动学生学习广播体操的积极性，让学生积极参与到体育教学过程中。2.在具体的教学中，采用小组竞赛的方式来培养学生的“团队精神”，发展合作意识，使每个学生都能集中精力与同伴合作，获得成功的体验。
3.鼓励学生大胆展示自己。通过选拔体育明星和小团体，学生不仅可以学习做广播体操，还可以感受到成功的喜悦，让学生在欢快的氛围中学习和掌握新知识，发展个性。
第三，说重点和难点
第二节上肢动作重点是上肢动作横平竖直，方向准确。难点是上肢无组织，松散。
第三节扩胸重点是上肢的拉伸和下肢的柔韧性。难点是平胸时手肘下垂，抬臂时手肘弯曲。
四、说和学的方法
1，在体育教学过程中，坚持“以学生发展为本”，真正把学生的主体地位摆出来，充分发挥学生的主体作用。从课前准备到基于游戏的热身，再到小组赛选拔组合，学生是主体，老师只起主导作用。
2.根据健康教育课程“培养学生良好的合作精神”的目标体系，采用小组竞赛的方式，激发学生的浓厚兴趣，使学生乐于学习，享受学习，热爱学习。教学方法
第五，谈谈教学过程
(一)游戏进口
让学生一上课就觉得生动有趣，形式新颖，把兴趣集中在学习上。
(二)复习旧知识和学习新知识有机结合。
1，小组赛引入竞赛机制，让学生更有学习兴趣。学生通过竞赛获得成功的经验。锻炼小组长的组织能力。
2.选择体育明星和小体育团体，增强学生的合作精神。让学生在* * *的活动中体验合作完成学习任务的重要性。
3.培养学生的群体意识。
总之，这节课的目的是培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，引导学生学会合作，发展合作意识，从合作中获得成功的体验。
4.小学一年级体育教案范文
主题:1，各种方式(来回)滚动
2.游戏:在钻杆上跑
教学目标:
1.发展学生的灵活性、灵敏性、协调性和基本活动能力。
2.通过游戏，发展学生下肢肌肉力量、柔韧性和协调性，提高速度素质，培养克服困难的精神。
教学过程:
首先，开始上课
1，集合排队
2.向老师和学生问好
3.宣布课程内容
4.安排实习生
第二，阶级
1，老师讲解了各种滚动方式(来回)。动作方法和示范。
2.学生分组练习。
3.教师巡回指导
4.老师集体点评，及时纠正错误动作。
5.玩游戏:在钻杆上跑。
老师解释了游戏的规则和方法
b、老师组织学生比赛。
第三，下课
1，集合排队
2.评论这一课。
3.师生再见
4.收拾好设备
5.小学一年级体育教案范文
学习目标:通过观察，可以随团完成各种必要的队列动作。学习内容:排队游戏-跟我来。
学习步骤:
一、室内部分:
1，宣布下课，师生问好。
2.安排本节课的学习内容。
3.展示挂图，让学生观看立正、稍息、向前看的动作图。
4.自我模仿图中的动作，互相纠正和学习。
5.让学生谈论他们做出正确动作时的感受。
二、室外部分:
1.在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看。
2.每组学生都应该走出来，以便观察和纠正他们的行为。
3.解释“跟我做”的游戏方法:游戏开始，指挥一边说“请跟我做”，一边做动作(如立正、稍息等。)，玩家一边回答一边做出相应的动作“我跟你做”。
4.在老师的指导下玩“跟我来”。
5.学生们互相合作玩“跟我来”游戏。
6.比一比，看谁的姿势最正确，给奖励。
7.放松舞步:
8、总结并宣布下节课直接到操场排队。
课程的设计思路:通过图解培养学生的观察和自我模仿能力，同时在游戏中充分体现互助学习、团结协作的精神。