幼儿园冬季活动的五个方案
幼儿园冬季活动计划1
活动目标
1.培养孩子不畏寒冷的勇敢精神和对冬季体育活动的兴趣。
2.提示孩子注意倾听他人的谈话，学习他人的谈话经验。
3.引导孩子大胆说出自己喜欢的冬季活动和理由。
要准备的活动
户外冬季孩子们参加各种体育活动:滑雪、滑冰、登山等挂图。
活动过程
1.在寒冷的冬天，老师组织孩子们开展丰富多彩的户外活动。比如跳绳，踢毽子，打球，堆雪人，打雪仗。当活动达到一定程度时，请让孩子放松，然后进入活动室。
2.让孩子谈论活动前后的不同感受，了解运动的好处。
3.让孩子们两人一组或小组讨论他们喜欢的冬季活动和原因，并提醒他们学会倾听别人的谈话。
4.老师要求孩子们观察人们在冬天得到的图片，拓宽对话的范围，使对话更加丰富和连贯。老师:我们刚才出去做运动了。现在，孩子们感觉如何？(温馨)运动有什么好处？(小朋友随口答)
5.老师展示挂图，引导孩子扩大对话范围，让对话更丰富、更连贯。
引导孩子说出滑雪、滑冰、登山等运动。向孩子们解释爱斯基摩人的生活。
6.老师和孩子总结谈话，注意鼓励孩子不要怕冷，要积极参加冬季体育活动或其他有意义的活动。
活动扩展和生成
给孩子讲个故事:一件不怕冷的大衣。
活动反思
这个活动是一个以对话为导向的活动。第一，让孩子在户外运动。回来后，和孩子们谈论冬季运动和运动的好处。虽然这样设计，但实际上并不方便实现。于是，我邀请了一群孩子在走廊里做运动，之后，我让他们谈谈自己的感受。做完作业的孩子们非常激动，激动的心情久久不能平息。老师展示挂图的时候，孩子们的想象力被打开了，对滑雪、滑冰、登山特别感兴趣。他们还谈论了堆雪人、打雪仗、滑雪橇等等。更具体地询问他们的剧本。他们对自己做过的运动津津乐道，兴致勃勃地聊个没完没了，但对那些很遥远，只能在电视上看到的运动，他们就是觉得好玩，觉得新鲜。我认为如果给孩子们看录像，他们会对这些运动更感兴趣！
幼儿园冬季活动计划2
活动目标
1，让孩子感觉到冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多方法保暖，观察冬天花草树木的变化。
2、通过个人游戏活动，让孩子知道冬天要多运动，鼓励孩子不要怕冷。
3.培养孩子清晰表达和大胆表演的能力。
4.大胆说出你的理解。
5.愿意探索，交流，分享。
重点和难点
培养孩子清晰表达、大胆表演的能力；让孩子知道冬天要多运动，鼓励孩子不要怕冷。
要准备的活动
散文诗《孙爷爷是害羞的》录音及光盘。
活动过程
1，导入:冬天来了，北风呼啸，(放风的声音，老师夸张的御寒动作感染孩子)Q:
(1)听到风声有什么感受？(听到风声就觉得冷)
(2)冬天的风可猛了，吹在身上很冷。可以做些什么来温暖身体？外出时穿厚衣服、外套、帽子、手套、围巾；也可以使用取暖器、火、空调等。多做运动和锻炼)
(3)孩子真有办法。天冷的时候，我们可以穿厚衣服来保暖。如果外面的小树和河里的小鱼很冷，它们是怎么保暖的？我们来听一听散文诗《孙父害羞》。
2.新获奖:播放《孙爷爷害羞了》CD，问:
(1)散文诗写完了。这首散文诗叫什么名字？(《孙爸爸害羞》)
(2)散文诗里是谁？(小树，小鱼，孙爷爷)孙爷爷又懒又害羞。害羞就是做了一件不好的事情，觉得不好意思就是害羞。孙爷爷是不是又懒又害羞？(害羞)让我们感到羞耻，好吗？(害羞)。
(3)小树和小鱼如何保暖？我们来听听散文诗。
3.播放录制的散文诗，并询问:
(1)谁告诉老师小树是怎么保暖的？(小树怕冷，所以戴上了项圈)，小宇呢？小鱼怕冷，所以他们把大玻璃放在河上。
(2)散文诗里的孩子在干什么？(奔跑)这孩子真勇敢。他不怕冷。他早起跑步和锻炼。
4.让我们起来运动(所有孩子都站起来)。活动中，老师是冯老师，你是小。你应该遵循老师的口令。当老师说“风很大”的时候，你一边跑一边发出“呐喊”的声音。当风很弱的时候，你轻轻地跑。风停了，你也停了。“谁下田谁护麦苗”，你蹲下。游戏1-2次。
活动结束:
孩子们，活动结束后，我们的身体暖和吗？孙爷爷怕冷，懒在床上。让我们不要害怕寒冷。让我们勇敢地去户外锻炼身体，做一个健康的宝宝，好吗？我们去外面和小舒玩游戏吧。
教学反思
寒冷的冬天即将来临。为了让孩子们及时捕捉到冬天的各种典型季节特征，从小做一个有良心的人，我们实施了这个主题。这个主题是围绕冬天的环境和冬天的人来组织的，选取的内容也与孩子的生活息息相关，在日常生活中能注意引导和教育孩子。
1，了解冬天，感受冬天
冬天有明显的季节性特征，但孩子们似乎很难凭空说出冬天的特征。最多他们说冬天很冷，会下雪之类的。所以课前我们要求家长在休息日或者出园的时候带着孩子有意识的去观察感受冬天，然后我们老师会有目的的安排时间去观察。因为孩子有一定的理解和感性认识，所以大多数孩子都有话要说。在孩子的观察中，老师永远是观察者和引导者。
2.了解人们冬天御寒的衣服和工具。
我们班的孩子都知道冬天很冷，所以我们应该多穿衣服，戴帽子，戴手套，戴围巾，因为这样我们就不会冷，不会感冒，皮肤也不会冻伤。至于怎么让自己热起来，我可以说点不怕冷的。为了让孩子更完整的了解冬天，知道一些冬天御寒的工具和常识，我们在课前准备了一些活动和物品，比如:穿厚衣服，出门穿大衣，戴帽子、手套、围巾；也可以使用取暖器、火、空调等。多运动，多运动。通过讲解和演示，让孩子了解一些取暖工具和方法。下课后，我们每天早上带孩子来花园跑步。运动后，通过这些活动，孩子不会感到寒冷和怕冷，同时也培养了他们勇敢积极的良好品质。
3.这堂课虽然上完了，但大部分孩子都能顺利达到目的，只是在教学中对学生的口语重视不够，如何参加活动抵御寒冷做得不够好。
幼儿园冬季活动计划3
活动目的
1，知道冬天很冷，知道如何让自己暖和起来。
2.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
3.发展孩子的思维和口头表达能力。
4.让孩子大胆表达对故事内容的猜测和想象。
5、通过老师大声朗读，让孩子有感情地朗读，参与表演，让孩子感知故事。
重点和难点
1.让孩子用简单的句子描述冬天。
2.让孩子学习一些冬天取暖的方法。
要准备的活动
冬季雪景图片，冬季运动图片。
活动过程
第一，户外活动
带孩子去户外活动，让他们自由玩耍一会儿，进入室内。
二、谈话引起的主题
1是什么季节？这个季节有什么特点？运动后你感觉如何？
知道冬天天气冷，运动后会暖和起来。
2.小孩子冬天穿什么衣服，为什么要穿这样的衣服？
孩子用手摸冬天的衣服，知道冬天的衣服又厚又暖和，有的孩子会戴帽子、围巾、手套。如果他们在冬天全副武装，他们会暖和得多。
3.冬天在外面玩感觉如何？
知道冬天会流血，虽然天气冷，但是运动一会身体就会暖和起来。所以冬天要多锻炼身体，注意保暖。另外，运动后会出很多汗，要特别注意预防感冒和伤风。
第三，组织儿童讨论
冬天很冷。除了运动，我还能做什么来暖身？
教师要注意调动幼儿回忆已有的生活经历，引导幼儿用完整的短句讲述各种取暖方式(滚雪球、滑冰、堆雪人等)。)提醒孩子不要长时间关在空调房里，运动后要尽快擦干汗水，及时添加衣物。
第四，引导
孩子们观察冬季风景和冬季运动的图片，这样孩子们可以自由地讨论做些什么来度过一个快乐的冬天。
课后反思
对于小班的孩子来说，可以通过自己的亲身经历感受天气的变化。他们可以根据父母平时给他们的东西感觉到冬天的来临。他们有一些冷的时候该做什么的经验。通过相互交流，孩子们可以相互学习。所以我也放了很多冬天的物品，比如耳罩，手套，增强孩子对冬天的感知，培养他们不怕冷的感觉。
尽量提供不同的答案和时间，让他们在老师的及时引导下自己探索。经过提醒，孩子会比我们想象的要好。他们不仅会明白运动可以保暖这个简单的道理，还会用儿歌来表达自己的理解。我认为这将是一个良好的开端。
通过自己的亲身经历，让孩子知道一些常用的防寒保暖方法，让孩子保持健康，快乐地参加各种活动。上完这课，孩子们越来越喜欢运动了。
幼儿园冬季活动计划4
一.活动目标
1。通过参加运动会，孩子们被培养成好斗、勇敢和坚强的人。
2。通过亲子运动会，加强家长与孩子的情感交流，增加孩子与家长、老师与学生、老师与家长之间的交流机会。
3。发展幼儿动作的协调性和灵活性，促进身体的全面发展。
4。通过体育活动，培养孩子与父母或同伴一起克服困难、争取胜利的精神，培养孩子参与体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
二、活动时间
1，预赛:65438+2月8日-65438+2月25日。
2.开幕式:65438+2月26日上午9点。
3.决赛时间:大班:65438+2月26日下午。
中班:65438+2月29日上午。
小班:65438+2月29日下午。
三、活动的对象
所有的老师、孩子和家长
四、活动场地
校园
动词 （verb的缩写）活动方式
分为大队，中队，小队。各班在预赛中进行预赛，各班选出15个家庭参加决赛。
不及物动词活动程序
1，主持开幕式
2.所有运动员以班级形式喊口号入场(每个班一个口号)。
3.开场表演
师生共舞* * *小苹果图案跳绳亲子舞蹈
4.按照比赛顺序开始比赛。
七。活动准备
主持人(路)音响设备(齐)会场布置(周)
统计师(高在大班，在中班，在小班)
裁判:大班(宫、、)
中产阶级(高、、)
小课堂(高龚肖磊)
记分员:齐·
准备好各组所需材料(大班潘晓辉，中班李晓磊，小班李乔玉)。
八。活动的内容和规则
小团队:
1，亲子游戏《大脚，小脚去郊游》
游戏玩法:家长和孩子站在起跑线上，哨声响起，游戏开始。家长抱起孩子，把脚放在自己的脚上，走向终点，到达终点后绕过障碍物，再回到起点。时间最短的人获胜。
2.亲子游戏《坐在轿车里的宝宝》
游戏玩法:两个家长手拉手做轿子。宝宝坐在中间，拿着一个小球。听到口令后，他跑到终点，用时最短的人获胜。
3.亲子游戏“报纸运球”
游戏玩法:孩子和家长高举报纸，把球放在中间，听到口令后向前运球，耗时最短者获胜。
中班:
1，亲子游戏《穿大鞋子》
游戏:一个孩子和一个家长参加。家长脱鞋坐在场地起点的手后面，孩子也脱鞋坐在终点。听到口令后，孩子穿上父母的鞋子，快速走到父母身边，帮父母穿上鞋子。家长接(必须)孩子跑到场地终点帮孩子穿上鞋，然后(以任何方式)带孩子回到起点。时间最短的家庭获胜。
2.亲子游戏《我给父母穿衣服》
游戏玩法:父母在终点，孩子在起点。哨声响起，孩子拿起衣服跑向终点，给家长穿上衣服，扣上扣子，家长抱起(必须)孩子快速跑向起点，耗时最短者获胜。
3.亲子接力赛“快乐接力”
游戏玩法:妈妈站在起点，宝宝站在中点，爸爸站在终点。听到口令后，妈妈会以最快的速度把接力棒传给宝宝，然后站在中点。宝宝会以最快的速度传给爸爸，爸爸会以最快的速度抱起宝宝在中点和妈妈会合。他们会和最后两位父母联手做一个轿子，宝宝坐在中间，一家三口一起跑到起点。用时最短的人获胜。
大团队:
1，家长拔河(每班10人，5男5女)
比赛方法:第一轮淘汰，6个班抽签分成3组。每组两个班先比赛，三局两胜选出胜者。第二轮决赛，获胜的三个班进行循环赛决赛，前三名之间隔着三战两胜。
2.儿童拔河(方法同上)
3.亲子游戏《两人三脚》
游戏方法:宝宝的一条腿和父母的一条腿绑在一起，形成两人三条腿。听到口令后，从起点出发到终点再回到起点。时间最短的人获胜。
4。亲子跳绳比赛
比赛方式:家长和孩子同时参加比赛，一人一绳，家长在规定时间内跳的次数和孩子一起跳的次数就是这个家庭的成绩。
九、奖励方法
中小班一等奖1，二等奖3，三等奖6。
2.大班一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名。
3.另外还有六个特别奖。
4.各班根据本班获奖人数决定你班排名，小班和中班前两名，大班前三名。
幼儿园冬季活动计划5
设计意图:
寒冷的冬天已经到来。随着天气越来越冷，河水开始结冰。在结冰的河上玩耍会让孩子们玩得很开心，但他们不知道在开心的背后有着无情的谋杀。每年冬天引发的安全事故令人心痛，摔倒在雪地和结冰路面的事故也屡见不鲜。因此，为了让孩子了解看似解释的冰块的潜在危险，掌握自救的基本知识，特设计了这次安全教育活动。
活动目标:
1.知道在冰雪上慢慢走，不要在冰冻的江湖上玩耍。
2.遇到危险不要慌张，用正确的方式自救和求助。
活动准备:
1.多媒体教学资源:(1)《可怕的冰洞》录音及图片；(2)大雪覆盖路面和结冰路面的图片。
2.儿童读物第38-40页。
活动流程:
1，演示一个小实验，让孩子知道冰面容易破碎，知道在冰面上玩耍的危险性。
(1)演示实验“脆弱冰面”:老师事先将一盆水冷冻，让孩子观察冰面，用手或其他物体按压或击打冰面，让孩子观察冰面破裂的过程。(如果可能的话，可以直接把孩子领到冰冻的小水池里做这个实验。).
(2)引导孩子讨论:如果在结冰的江湖上玩耍，会有什么样的危险？
(3)老师总结:结冰的水面看起来光滑结实，其实很容易破。如果在结冰的河面或湖面上行走、玩耍，容易破冰，小孩容易落水，非常危险。
2.老师讲故事:《可怕的冰窟》引导孩子懂得自救和求助。
(1)老师首先要完整的讲一个故事。
(2)组织幼儿讨论:故事中的妞妞为什么会掉进冰窟窿里？他是怎么得救的？冰裂后豆豆做了什么？
(3)老师总结:湖泊、河流结冰时，孩子要记得不要在冰上行走、玩耍。如果不小心在冰面上行走，发现冰面有裂缝，应立即卧倒，向前爬行或慢慢向岸边滚动，同时大声呼喊，在最短的时间内得到救援。
3.展示多媒体教学资源:大雪覆盖的道路和结冰的道路的图片，引导孩子观察和讨论。
问题:冬天经常下雪，路面会结冰。这样的路面怎么走才安全？
老师总结:在雪地或结冰路面行走时，尽量穿防滑鞋；注意慢慢走，不要追逐打闹；过马路时牵着大人的手更重要，小心通过，防止摔倒，发生危险。
4.老师指导孩子们阅读童书《冬天湿滑的路怎么走》第38-40页，讨论并完成操作。
活动反映:
在寒冷的冬天，无瑕的雪和晶莹剔透的冰会给孩子们带来不一样的乐趣。孩子们有时被这些来自大自然的礼物冲昏了头脑，常常忘记了危险。通过这个活动，让孩子了解看似解释的冰的潜在危险，教育孩子不要在结冰的河湖上玩耍嬉闹，学习一些自救方法，增强孩子的安全知识。
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