幼儿园小班饮水好处教案

活动目标:

1，知道人每天都需要喝水，想喝水就会主动喝。

2、知道白开水是最好的饮料，日常活动中可以主动喝白开水。

3.让孩子知道喝白开水对身体有好处。

4、初步了解健康小贴士。

5、初步了解疾病预防方法。

活动准备:

1，图片(运动后、出去玩时、洗澡后、起床时等的图片。池塘里的水、自来水、井水和其他不能饮用的水的图片)。

2、两盆洋萝卜(一盆因为浇水发芽长叶，另一盆因为没浇水干枯)。

3.活动前，老师带着孩子进行实验探索，在同一灯光下观察两盆洋萝卜，每天带着孩子给一盆浇水，另一盆不浇水。

活动流程:

1，感知讨论，了解水对身体成长的重要作用。

(1)通过回忆激活已有体验，口渴后感受喝水带来的舒适感(活动前做运动，然后老师带孩子去喝水)。

老师:玩完游戏后，你对自己的嘴巴有什么感觉？

老师:你喝水后有什么感觉？

老师:喝了水，我们不渴了，感觉好多了。

(2)观察外国萝卜，了解缺水的后果。

老师:这里有两盆洋萝卜。一盆萝卜已经发芽长叶，另一盆却枯萎了。请仔细看看，猜猜为什么。

老师:看看他们的土壤。(干湿两用。)

老师:原来萝卜没有水会死，所以不能发芽长叶。人就像萝卜一样离不开水。我们只有每天多喝水，才能长高，才能长大。

2.知道什么时候该喝水，什么水不该喝。

(1)观察图片，知道人在运动、出去玩、洗澡等之后都会想喝水。，而且他们起床也会想喝水。渴了不喝水会很难受。孩子想喝水的时候可以自己喝水。

(2)明白有些水是不能喝的。

老师(展示图片):我们能喝这些地方的水吗？为什么？

老师:池塘里的水，自来水，井水看起来很清澈，但是不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才能喝。我们热水瓶里的水烧开了，所以我们可以喝。

3、通过保健医生的讲解，明白白开水是最好的饮料。

老师:当你口渴的时候，你最想喝什么？为什么？

老师:儿童喝什么饮料最好？我们来听听保健医生怎么说。

老师:孩子们喜欢喝的饮料里添加了很多东西，比如可乐、雪碧。吃起来很甜，因为里面有很多糖，对我们的牙齿不好，容易导致蛀牙。闻起来很香，因为加了很多香精；红色和绿色看起来很漂亮，因为里面有很多色素。这些香精和色素其实对我们的健康是有害的。只有白开水对身体最好，最有利于健康。

4.选择“喝水宝宝”。

老师:知道渴了就喝白开水。想喝水就自己喝，被评为“饮水宝宝”。

老师:你们想成为“喝水宝宝”吗？那你要记得渴了想喝水的时候喝。

老师:现在我的嘴有点渴。我想喝水。你也想要一些吗？

扩展活动:

1.做一张“你今天喝酒了吗？”然后贴在保温桶旁边。让孩子在每次喝完之后用自己的印章记录在自己的标记里，然后在周五选择“喝宝宝”。

2、家庭合作，提醒孩子口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康的饮水习惯。

活动反映:

在整个活动中，孩子可以大胆发言，明白喝水的重要性，会主动要水，知道白开水是最好的饮料。但在生活中，我们的父母坚持督促孩子养成良好的饮酒习惯。