小班交通安全教育计划

为了保证活动的顺利开展，我们需要提前制定一份活动计划，这其实是一份活动相关因素的书面计划。那么在制定活动计划的时候需要注意哪些问题呢？以下是我收集的2021小班交通安全教育方案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。

小班交通安全教育活动计划1活动目标

1，让孩子了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停绿灯行的道理。

2.知道过马路要注意自己的安全，让孩子知道不走斑马线的危险。

3、让孩子学会读儿歌，进一步培养孩子的语言表达能力。

重点和难点

1，了解基本的交通知识，知道红灯停绿灯行。

2、在游戏活动中体验交通规则，知道走路要遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。

要准备的活动

1，图片:红绿斑马线。

2.创设情境游戏。

3.儿歌《红绿灯》。

活动过程

首先，手指游戏。

老师带领孩子一边说童谣，一边做动作。

第二，说话，引入主题。

1，“小孩子知道怎么过马路吗？过马路要注意什么？”

(儿童讨论)

老师总结:我们应该在路的右边行驶。我们和大人在一起的时候，要让他们牵着手，不要乱跑。当我们要过马路时，我们必须左右看。我们只能在没有车辆经过的时候过马路。

2.展示图片，引导孩子认识红色、绿色和斑马线。

3.解释交通规则。

4.孩子们向老师学习童谣。

“走人行道右侧，红灯停(显示图片红灯)，绿灯行(显示图片绿灯)，斑马线过马路。”

三、游戏体验“过马路”。

(1)带领孩子边走边根据场景提问，巩固对交通规则的理解。

场景1:人行道和车道

老师:前面有两条路。行人该走哪一条？(人行道。)

老师:行人要注意什么？走右边。你不能边走边玩，尤其是在车道上。)

场景二:十字路口

老师:我们将要过马路。应该怎么走？找到斑马线，看到红绿灯，红灯停，绿灯行。)

四。推广活动:

行人走在路上还有什么需要注意的？

动词 （verb的缩写）活动结束

孩子们真聪明。我们顺利地过了马路。让我们和红绿灯说再见吧！

小班交通安全教育项目2活动目标:

1，教孩子学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

2.孩子从小就可以养成遵守交通规则的习惯。

3.培养孩子敏锐的观察能力。

4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。

5.加强孩子的安全意识。

活动准备:

五个场景图片。一个交通信号灯标志和五个交通标志地图。

活动流程:

首先，猜谜语，介绍新课。

红绿灯和斑马线可以结合课上墙上的斑马线图案，介绍斑马线的作用。

第二，结合现场图片学习交通规则。

1，小朋友自由举手回答，还知道哪些交通规则？

2.孩子说的话可以结合图片解释。没想到，放图片，说说图片里的孩子做的对不对，应该怎么做才能遵守交通规则。

第三，认识交通安全标志。

展示图片，让孩子们猜猜它的意思。

第四，学儿歌，记交通规则

五、交通灯和司机

问两个孩子，一个打红灯，一个打绿灯，其他孩子都是司机，看哪个司机遵守交通规则。

活动反映:

还需要老师有效约束孩子的规则，在活动前或活动中给予必要的安全指导。安全意识是指孩子对安全知识的了解和保证自身安全的基本行为。安全意识是孩子自我保护能力的一个重要方面。最近儿童意外时有发生。因此，加强安全教育，培养孩子的自我保护能力尤为重要。

小班交通安全教育计划3一、活动目标:

1，让孩子认识一些交流活动中常见的交通标志。

2、让孩子在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉遵守交通规则。

3.让孩子在合作学习中学习一些基本的学习方法。

二、活动准备:

1.精心布置活动场景。

2.收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字牌:交通安全，红灯停，绿灯行，人行道，非机动车道，汽车道。

三、活动过程:

(一)联想，揭示事件主题

1，展示交通事故图片，请小朋友仔细观察。提问:

孩子们，你们刚才看到了什么？你怎么想呢?

2.多么可怕的车祸。为了不让这种事情再次发生，我们必须注意交通安全。(出示“交通安全”字样的卡片)

(二)在活动中体验交通规则的重要性。

1，小朋友们，看看我们坐的这个阵型。十字路口有很多知识。现在让我们在十字路口玩一个游戏。老师邀请了三个司机，三个骑自行车的和五个行人。

听到老师说“开始”后，参加游戏活动的小朋友们立刻向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么。

(1)孩子们，你们看到了什么？你在说什么呀

(2)如果在生活中也是这样，那就不行了！为什么会这样？

(3)(老师拿出信号牌)这是什么？谁能编一首儿歌来说说信号灯的作用？(把牌子贴在黑板上)

孩子回答后，出示“红灯停，绿灯行”的字卡。

2.知道了红绿灯，就要知道该走哪条路，也就是知道每条路的名字。孩子们，看这个十字路口。你知道这些路吗？(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用

(出示交通标志)在车辆穿梭的道路上，除了红绿灯还有很多交通标志。这些交通标志的用途是什么？

(4)现场指挥

1.我们刚刚知道的交通标志在维护交通安全方面起着重要的作用。车辆的畅通和人民的生命安全都离不开交警。老师跟交警叔叔学了一些交通指挥技巧。请仔细看，猜猜是什么意思。

2.老师将是一名交通警察。请站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起行动！

(5)评价儿童游戏的情况，并结束。

儿童安全提示:

1，增强红绿灯意识。交通灯是位于街道交叉口的交通信号装置。红灯停，绿灯行。起步的时候左右看看有没有车来，然后从人行横道过马路。自觉接受交通信号指挥。

2.学龄前儿童过马路时应由成人带领。不要让孩子一个人上街。如果他们走在街上或高速公路上，他们必须由成年人带领。

3.当车辆接近时，不要突然横穿马路。人脑从接收外界信号到决定是否停止，最后停止，有一个过程。汽车也是一样，紧急刹车也有一个过程。另外，行驶的车有惯性，不能一下子停下来。最保险的政策只能是:不要在汽车接近时突然横穿马路。

4、不要提车。出于好奇，有些孩子经常在起步、上坡、减速时用车辆接车，或者玩游戏、接车代替走路。这样很容易摔倒或者受伤，甚至造成危及生命的问题。

小班交通安全教育计划4活动目标:

1，注意安全，初步培养孩子的自我保护意识。

2.能够识别简单的交通标志，了解安全过马路时应遵守的交通规则。

活动准备:

四幅挂图和一个红绿灯标志。视频资料

活动流程:

(1)介绍:孩子看视频，吸引他们的注意力。

问:发生了什么？怎么发生的？

(2)认识交通标志。

1，出示挂图了解简单的交通标志:人行横道、信号灯、停车线等。

2、通过游戏“猜”，巩固对交通标志的理解。

3.问题:如何过马路？安全过马路有什么好处？培养孩子的自我保护意识。

(三)童谣理论

(4)游戏

孩子们想玩交通灯的游戏吗？让我们一起玩游戏。

老师装扮成交警叔叔，展示红绿灯标志，让孩子们进一步巩固对红绿灯及其作用的认识。

活动扩展:

画红绿灯。