7785场比赛

公交车刚停稳，一位老母亲走了过来。老母亲年纪大了，我给她让座，我给她让座。老母亲夸我，我摇摇头说了句什么。简直比雷锋叔叔差远了，比雷锋叔叔差远了！

设计思路:长沙争做文明城市，教育幼儿做文明普通市民必不可少，我是主人，我是大众。通常孩子出行主要是坐公交车，所以选择《让座》这种古老而热情的儿歌作为语言教育活动。

活动目标:

1.培养孩子关心他人，体验相互尊重和关爱带来的温暖和快乐。

2.引导孩子尊重和关爱老人，让孩子在游戏中体验文明礼貌带来的快乐心情。

活动准备:

一些小椅子，一个小娃娃，一个自制的方向盘。

活动流程:

一、谈话主题:

老师:孩子们，你们坐过公交车吗？每个座位都有座位吗？(重点引导幼儿谈论公交车上的拥挤情况和所见所闻)

二、情景表演:公交车上的故事

让大班的小朋友分别扮演司机和乘客，老师自告奋勇扮演老奶奶。(提前排练)

三、观看表演，老师提问:

a)公交车上发生了什么，乘客做了什么？

b)如果你是乘客，你会怎么做？为什么？

四、老师以儿歌的形式讲述公交车上的故事，激发孩子学习儿歌的热情和再次表演的欲望。

第五，师生带着感情读儿歌。

六、孩子的表现，老师的指导

(1)小朋友自由组合成三组进行游戏。

(2)教师要鼓励孩子大胆表演:不要限制儿歌的内容，自由想象，扮演社会上各行各业的人，把公交车上的故事讲得生动活泼，选出最好的一组。