写一个点面结合的场景100

通过如下组合点和表面来编写场景100:

第一章:用100字写场景。

在音乐厅,有许多人和许多节目。有萨克斯手和小号合奏...灯光昏暗,表演者各就各位。他们用打击乐器演奏了合奏,每个人都非常投入。歌曲结束时,掌声雷动。

突然大厅后面来了灯光,一个男乐手正深情地吹着萨克斯。他非常专心,他的头随着节拍移动。他走近,我看到他额头上细密的汗珠,但他并不在意。观众也被感动了,随着节日拍手,闭上眼睛,随着节拍摇头。

第二章:用100字写场景。

电影院的电影真好看!只有电影里的声音萦绕在我耳边。看啊!大人们全神贯注地看着,对电话铃声无动于衷,仿佛眼里只有电影情节的空间;孩子们也被电影的内容吸引住了,也不知道什么时候他们手里的爆米花放下了。连婴儿都不哭了,静静地看着精彩的电影。

第三章:用点和面结合的方式写出100字的场景。

当我刚说完不想加入文学社的时候,前面的四个女生突然露出失落和悲伤的表情。莫尼卡总统的眉毛拧成八字形,嘴巴微微张开,像是想说些什么。沙世立副校长也皱起眉头,几乎要哭了。

内向的尤里只是抚摸着自己的长发,把头歪向一边,没有出声。夏树双手插腰,气呼呼地说,我就是来蹭饼蹭茶的,我做蛋糕都做多久了。看完这些场景,我叹了口气,不得不说我同意加入了,四个女孩都很开心。

第四章:用点和面结合的方式写出100字的场景。

下课后,学生们开心地玩游戏。小明和其他同学比赛抓蜗牛。他聚精会神地环顾四周,生怕漏掉一只蜗牛。小华在和同学比拼手腕,只见他使出浑身解数,不想输任何一局。

小红正在和她的同学玩,扔沙袋。一个沙袋像离弦的箭一样向她扑来。小红巧妙地躲开了沙袋,为她的队赢得了胜利...课间休息时,学生们多开心啊!