幼儿园中班“线和绳子”教案

作为一名不知疲倦的人民教师,你经常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。快来参考你需要的教案吧!以下是我为幼儿园中班收集的教案《线绳》,仅供参考。让我们看一看。

1幼儿园中班“线与绳”教案活动意向:

孩子们知道如何用线放风筝,用绳子跳绳和做游戏...但是孩子缺乏一定的操作经验,所以开展这个活动。旨在提高孩子探索学习各种生活经验和解决问题的能力。让孩子互相倾诉,满足孩子的愿望。

活动目标:

1.认识生活中的线和绳,比较各种线和绳的不同特点,初步了解它们的用途。

2.感性的线和绳在生活中应用广泛。

活动准备:

1.搭建一个绳索原料丰富的活动室。

2.收集各种绳子,探索它们的用途。

3课件《我和我奶奶》

活动流程:

首先,老师讲故事“我和奶奶”

1,老师:请先听一个故事,听一听,看看故事里说了什么。

2.听完故事后,老师问问题。

老师:这个故事是关于什么的?什么是长?(电话线、路标、毛线、阳光线)请幼儿多听几遍故事,加深理解。

第二,寻找线和绳子

老师:孩子们,我们的生活中到处都有电线和绳子。我们去找他们吧!

1.找到你身上的线和绳子。

引导孩子观察自己和同伴身上哪里有电线和绳子,比如衣服上的线头,鞋子上的绳子,女孩扎在头发上的弹力绳。

2.在活动室找线绳。

引导孩子观察,找出活动室里有什么电线和绳子,如电线、运动中用的跳绳、玩具上的天线等。

第三,感知和沟通

1,把各种台词和给小朋友一一展示。

老师:孩子们,看一看。这些是什么?它们之间有什么区别?

2.引导孩子比较他们在长短、粗细、硬度等方面的差异。

3.引导孩子谈论他们能做什么。

老师:告诉我,我们在生活中把线和绳子用在什么地方?它们的功能是什么?

如:毛线编织、纸包绳、网上冲浪、彩色包绳礼品、丝线刺绣等。,让孩子充分讨论各种线绳的用途。

4.引导孩子根据以往的经验,说说自己在哪里见过什么样的线和绳。如:铁丝、包装用的绳子等。有哪些艺术品是用线和绳子做成的?

第四,运营游戏

1,引导孩子尝试玩转绳游戏。

2.引导幼儿用线和绳摆出各种几何图形。

3.引导孩子弯曲电线,大胆设计各种形状。

幼儿园中班教案《线与绳》2活动目标:

1.懂得生活中的各种线绳。

2.对各种电线和绳子的用途有简单的了解。

活动准备:

Ppt课件,老师和小朋友收集的各种线绳。

活动流程:

1.播放故事光盘

老师:今天,请听一个故事,看看它说了什么。老师播放ppt课件。

老师听完故事后问:“故事里有什么?什么是长?”教师一边播放课件,一边引导孩子观看并说出各种线路(电话线、路标、毛线、阳光线)。

让孩子再听一遍故事,加深理解。

2.找到生活中的线和绳

寻找你身上的线和绳子

老师引导孩子观察自己和同伴身上哪里有电线和绳子,比如衣服上的线头,鞋子上的绳子,女生扎在头发上的弹力绳。

找到生活中的线和绳。

引导幼儿观察并找出活动室里有哪些线和绳,如电线、运动中使用的跳绳、玩具上的绳子等。

根据以往的经验,引导孩子谈论他们在哪里见过什么样的线和绳,如包装用的线和绳。

3.展示和参观

老师会把孩子们收集的各种线绳拿出来,带着他们四处参观。

让孩子拉啊拉,看哪个最容易断,哪个最结实。

拓展你的思维

启发孩子拓展思维,想想还有哪些线,如:可见的线是网线、乐器上的弦、彩虹等。,而看不见的线是X射线、红外线等。

活动反思:在这次活动中,我把故事制作成了课件,引起了孩子们的注意和兴趣,使孩子们初步了解了长线,并通过交流、讨论、观察、参观等一系列环节加深了对各种绳子的认识和理解。参观过程中,我的引导不到位,导致整个环节有点混乱,孩子不听指挥,影响了整个班级的效果,导致班长加班,需要改进。

幼儿园中班教案《线与绳》3活动目标:

1.知道线和绳,知道目的。

2.描述绳子的异同,并知道如何使用绳子。

3.探索和体验绳子的乐趣。

4.培养孩子对事物的好奇心,愿意大胆探索和实验。

5.学会用语言、符号等各种形式记录自己的发现。

活动准备:

1.搭建一个绳索原料丰富的活动室。

2.收集各种绳子,探索它们的用途。

3.多媒体课件,绳状物体,记录卡。

活动流程:

调查活动1:

带上你自己的神秘包。

1.摸一摸,猜猜包里有什么?

2.把包里的各种串串拿出来,认识一下,对比一下。

①识别名称:草绳、铁丝、礼品绳、弹力绳、羊毛绳、钓鱼线。

②比较异同。

●比较长度——哪根弦最长(短)?

●粗细对比——哪根绳子最粗(细)?

●相对软硬——哪根绳子最粗(细)?

③功能使用(ppt)

草绳:绑东西,给树保暖,做草帽等。

铁丝:捆绑重物,制作铁网,保护安全等。

礼品绳:包装精美的礼品...

调查活动2:

1.找啊找身上的线绳。

如鞋带绳、皮绳、羊毛、棉线等。

2.在教室里找线和绳子。

老师:活动室里有许多线和绳子。我们一起去找吧。并用你喜欢的方式记录下你找到的线和绳。

②讨论:数一数你发现了多少种线和绳?告诉我你找到了哪些线和绳子。他们能帮助我们做什么?

调查活动3:

1.绳索游戏。

引导孩子用找到的绳子做游戏。

(1)串珠游戏

②橡皮筋跳绳

③跳绳

④转动绳索等。

2.解决生活中的问题。

①如何方便地搬运散落的吸管?(用绳子绑着)

2娃娃头发散乱,感觉太乱怎么办?(用绳子绑着)

③项链珠子散了怎么办?(用细绳串在一起)