小班数学游戏教案“认知量词”

入园前，孩子们对家里的数字有些熟悉。但是关于量词，宝宝是缺乏的。那么如果想让孩子学习量词，如何设计教案呢？下面是我为大家精心整理的小班数学游戏教案《理解量词》。欢迎阅读，供大家参考。更多详情请关注！

小班数学游戏教案的目标“理解量词”；

通过直接的游戏过程、实物操作过程、老师的讲解和幼儿的自我感知过程，发展幼儿对量词的概念和感知，加深幼儿对数字的认识和理解，通过游戏激发幼儿对数学的兴趣。

游戏道具:

用红黄纸剪出一面小红旗，然后用小棍做成小旗。准备一些空的饮料瓶。

游戏流程:

1，先在每个空瓶上贴上号码牌，记住，瓶子不能太多，否则数量太大，孩子可能会搞混。建议5个瓶子最好分别放1到5的号码牌。

2.老师安排孩子们排队。按照顺序，听老师的话，按照旗子的数量和旗子对应的瓶子的数量，把颜色和号码都正确的旗子放在号码牌正确的瓶子里。

3.孩子每插一面旗，就让孩子读出她插了多少面旗，插了什么颜色的旗，插了多少个瓶子。比如完整的句子是:我在1号瓶插了两面红旗。

4.孩子们排队插旗后，老师和孩子们逐一数插在瓶子里的旗子，然后老师开始根据不同旗子的数量给孩子们说量词。比如老师可以说，瓶子里有很多面旗子，上面有这个数字。另一个号码的瓶子里没有旗子。

5.同理，让孩子找一些能用文字表达的句子。比如教室里有花，让孩子说出花的数量，或者用总结量词总结。

结论:

其实学前教育对孩子的教学是需要耐心和技巧的。孩子不喜欢上课的原因是因为老师没有激发他们的兴趣。如果每次都能从游戏入手，我们还担心孩子不爱学习吗？