古筝入门课程
古筝入门课程，对于对古筝感兴趣的成年人来说，兴趣是第一任老师，兴趣是学习的源泉。弹古筝，首先要保持正确的姿势。弹古筝之前，要先穿指甲。让我们来看看古筝的入门课程。
古筝入门教程1 1，陀
演奏时向外拨弦，即向低音方向拨弦。弹拨弦的角度应从向斜向下用力。并避免将大拇指第一关节和第二关节向斜方向弯曲，强行“扣”弦。乔的动作是通过肩、臂、手和假指甲的自然、巧妙、协调的动作。演奏时手指的指关节不弯曲，以大手指根部为基点，自然发力。拨动向斜下方的琴弦。
持续支持称为“持续支持”。可以用手指连续不离弦的方法，也可以用弹跳的方法(每次发声后手指都起来)。前者声音连贯，后者声音坚定，有助于手指力量的训练。托是筝演奏中的基本指法，用于向下弹奏单音或音阶旋律，托的弹拨法也用于“重钩劈托”、“下历音”等指法。
2.裂开
演奏时，大方向拨弦是指往高音方向拨弦。劈弦的动作还是以大手指与掌根的关节为基础，上角稍偏拨弦。劈叉是支撑的反向指法。它经常与支架交替使用或连续使用。
在旋律中，当两个或两个以上音值较短的同音异义词依次出现时，常采用分括号的交替指法。一般是先支持后拆分。它也用于以和弦顺序弹奏连续的升调，通常用中指和食指弹奏。“重钩分撑”和“女指摇”都含有分撑的指法。
3.打
演奏时，食指向内拨动琴弦。Erase常用于用大手指或大、中、小指弹奏，也用单音或升音阶拨动琴弦。“食指摇”和“三钩轮擦”指法都包括擦指法。
单独使用膏药时，常利用大关节斜向下拨动琴弦。与其他手指配合拨弦时，由于速度和手型的限制，小关节(第二、三关节)略斜向上弯曲拨弦。使用这种方法时，要注意音色的统一性和触弦的灵活性。
4.挑选
演奏时，食指向外拨动琴弦。用食指向外拨弦有两种方法:
一种是大拇指贴在食指第一关节，在大手指的帮助下用腕带手指拨弦；另一种是食指在帮手的帮助下用腕带手指拨动琴弦；
另一种是食指通过从臂带的第一和第二关节拨弦来用臂带的手指拨弦。两种方法都要求中指、第一指、第三指自然放松，微微收缩。
拨奏常用于演奏单音或降音阶旋律；它也常用来弹奏大手指或大、中、小指。这些综合性的指法，如“历音”、“防夹”、“防夹”，都包含了弹拨指法。
5.滴答声
演奏时，手指向内，拨动琴弦。从中点向内拨弦的动作，以中指根第三关节为动点，带动整个点略斜向下移动。需要注意的是，第一、第二关节自然放松，不弯曲，放松时有一定的力量。
是建立在放松的基础上，保持一定的力量去发挥。勾子的触角要始终以弹弦为主，而不是像勾子一样勾弦。只有斜下方弹奏琴弦，才能获得好的音色和音质。
挂钩通常用于用大手指拨弦，也可以用大手指和食指拨弦。有时也用于音符或升音阶的旋律。有些综合指法，如“搓”、“重搓”、“重钩劈撑”、“三钩轮擦”等，都包含了钩的弹拨指法。钩与陀一样，在筝曲中广泛使用，是继陀之后筝曲中常见的指法。
古筝入门教程2 1，古筝基本结构及各部分名称；
(1)弦:现在多采用尼龙弦，由不同型号的钢丝包裹尼龙丝制成。
(2)琴码(也叫燕竹):支撑琴弦，琴码右侧为演奏区，左侧为左手辅助的装饰音区。
(3)面板:钢琴面
(4)月山:分为前月山和后月山，分别镶嵌在琴面板的头部和尾部。
(5)稍有弯曲的板。调音盒:里面有一个和弦，用来调音；琴盒内可以放置钉子、钢琴扳手等物品。
2.向戴一佳学习
(1)大手指:将人造指甲穿在手指肚子上，与指尖左上方呈45度角佩戴；食指和中指:将指甲放在手指腹部，顺着指甲生长的方向直穿。
(2)学生练习穿甲，老师和家长指导学生穿甲。
注意:穿钉时不要挡住手指关节；胶带的一半要盖住自己的指甲。
3、打球时的姿势
(1)座位和琴的高度比例要合适，第一个琴码的高度要和你的腰平行。
(2)双腿自然弯曲，左脚微前，右脚后收。
(3)保持上身挺直，背部挺直。坐在凳子的前半部分，不要坐满整个凳子。第一个弦码是对准礼服的中心，身体和钢琴的距离。
(4)手臂和手放松自然抬起，精神饱满，面部表情放松。玩的时候不要弯腰驼背，不要太挺胸，也不要摇头拍脚。
(5)双手放松，半握拳弹琴。
古筝入门课程3古筝入门课程:
1，弹古筝要保持正确的姿势，双手的食指、中指、大拇指要依次穿指甲。可以买两卷医用胶带，一卷用来保持手背平直，一卷用来穿指甲。
2.演奏时大手指要向外拨弦，也就是往低音方向拨弦。弹拨弦的角度应从向斜向下用力。并避免大拇指第一关节和第二关节斜向上弯曲，强行“扣”弦。乔的动作是通过肩、臂、手和假指甲的自然、巧妙、协调的动作。演奏时不要弯曲指关节，以大拇指根部为基础自然发力。然后斜向下拨弦。
左手技术
每根弦除了本地音外，还可以在琴桥左侧用左手按压，按压高三度范围内的各种音。低音琴又长又粗，很难压音，勉强能压到二度。弦乐筝的音位排列成五个音，以D为基调。七音阶的“法”和“四”是通过按“咪”和“拉”上的弦来获得的。由于古筝音乐按五个音排列，形成了“以韵补声”的旋律特征